[Teoria] 2ª Lei de Mendel

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2ª LEI DE MENDEL OU LEI DA 
SEGREGAÇÃO INDEPENDENTE 
 
Mendel também estudou a herança de duas ou mais 
características ao mesmo tempo, fazendo um padrão de 
combinação entre elas. Daí conclui-se que: 
“Durante a formação dos gametas, os genes que 
condicionam 2 ou mais caracteres, separam-se, 
recombinando-se ao acaso de maneira a estabelecer 
todas as possíveis combinações entre si”. 
Veja como Mendel chegou a esta conclusão: 
Ao trabalhar com ervilhas que apresentam 2 caracteres 
diferentes: uma com sementes amarelas e lisas e outras 
com sementes verdes e rugosas. 
Sabendo que: 
gene V ⇒ condiciona sementes amarelas; 
gene v ⇒ condiciona sementes verdes; 
gene R ⇒ condiciona sementes lisas; 
gene r ⇒ condiciona sementes rugosas. 
 
A 2ª Lei de Mendel é também cognominada Lei da 
Independência dos Caracteres. Ela abre espaço para o 
estudo do Diibridismo. 
 
“Cada par de alelos age na manifestação do seu 
caráter como se os demais não existissem”. 
 
 
DIIBRIDISMO 
 
É o estudo de como se dá a transmissão genética de 
dois caracteres ao mesmo tempo numa linhagem de 
indivíduos, sabendo-se que: cada um desses caracteres 
são condicionados pela ação de um par de genes, 
esses dois pares de genes estão em cromossomos 
diferentes e os gametas são produzidos na mesma 
proporção. 
A segunda lei de Mendel não pode ser generalizada 
como a primeira por que deve obedecer às condições 
citadas acima. 
A separação dos cromossomos de certo par, indo cada 
um deles para um gameta, constitui o fenômeno de 
DISJUNÇÃO CROMOSSÔMICA, e é ela que determina 
a segregação independente dos genes, permitindo uma 
verdadeira análise combinatória entre eles. 
Ao avaliar um cruzamento de diibridismo, você deve 
adotar na ordem, a seguinte série de procedimentos: 
 
Após ter estudado separadamente o mecanismo de 
herança dos 7 caracteres das ervilhas, Mendel 
prosseguiu em seus experimentos, considerando 
problemas que envolviam dois caracteres ao mesmo 
tempo, isto é, casos de diibridismo. Como resultado 
surge o PRINCÍPIO DA SEGREGAÇÃO 
INDEPENDENTE, conhecido como 2a Lei de Mendel. 
 
Quando num cruzamento estão envolvidos dois ou mais 
caracteres, os fatores que os determinam se distribuem 
de modo independente um do outro. 
Desta forma, a Segunda Lei de Mendel ou Lei de 
Segregação Independente pode ser enunciada da 
seguinte forma: 
 
“Quando dois ou mais genes localizados em 
cromossomos não homólogos se manifestam, estes 
se segregam independentemente”. 
 
Tomemos um exemplo: em ervilhas as sementes 
podem ser verdes ou amarelas, quanto à cor e, podem 
ser lisas ou rugosas quanto à textura. 
 
 Lisa – R_ 
 Forma 
 Rugosa – rr 
 
 Sementes 
 Amarela – V_ 
 Cor 
 Verde – vv 
 
Cada par de alelos localiza-se num par diferente de 
cromossomos. Nos gametas, vamos encontrar apenas 
um gene de cara par. Assim: 
 
Genótipo em F1 RrVv 
 
Gametas RV Rv rV rv 
 
Efetuando-se o cruzamento entre dois heterozigotos 
para os dois pares de genes, teremos: 
 
 VR Vr vR vr 
VR VVRR VVRr VvRR VvRr 
Vr VVRr VVrr VvRr Vvrr 
vR VvRR VvRr vvRR vvRr 
vr VvRr Vvrr vvRr vvrr 
 
A proporção fenotípica em F2 será: 9 : 3 : 3 : 1 
 
Isto significa que: 
 
9/16 genótipos apresentarão os dois fenótipos 
dominantes. 
3/16 genótipos apresentarão o primeiro fenótipo 
dominante e o segundo recessivo. 
3/16 genótipos apresentarão o primeiro fenótipo 
recessivo e o segundo dominante. 
1/16 genótipo apresentará os dois fenótipos 
recessivos. 
 
 
 
 
 
 
Exemplo de aplicação da 2ª Lei de Mendel 
 
Quando trabalhamos com mais de duas características 
ao mesmo tempo, podemos usar o seguinte recurso, 
para saber quantos tipos deferentes de gametas o 
indivíduo irá formar: 
 
nº gametas diferentes = 2n, onde n = nº genes em 
 heterozigose 
 
Exemplos: 
 
AaBbCc ���� 2n = 23 = 8 tipos diferentes de gametas 
 
AaBBCcDdEeFfGG ���� 2n = 25 = 32 tipos de gametas 
 
 
EXERCÍCIOS 
 
1. (PUCRJ) Gregor Mendel, através dos seus 
experimentos com ervilhas (Pisum sativum), 
demonstrou que a herança de algumas 
características segue determinados princípios que 
ficaram conhecidos como “Leis de Mendel”. 
 
a) As Leis de Mendel estão diretamente 
relacionadas a que processo de divisão celular? 
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________ 
 
b) Relacione as duas Leis de Mendel aos eventos 
ocorridos nesse processo de divisão celular. 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________ 
 
2. (FUVEST) Em tomates, a característica planta alta 
é dominante em relação à característica planta anã e 
a cor vermelha do fruto é dominante em relação à 
cor amarela. Um agricultor cruzou duas linhagens 
puras: planta alta/fruto vermelho x planta anã/fruto 
amarelo. Interessado em obter uma linhagem de 
plantas anãs com frutos vermelhos, deixou que os 
descendentes dessas plantas cruzassem entre si, 
obtendo 320 novas plantas. O número esperado de 
plantas com o fenótipo desejado pelo agricultor e as 
plantas que ele deve utilizar nos próximos 
cruzamentos, para que os descendentes 
apresentem sempre as características desejadas 
(plantas anãs com frutos vermelhos), estão 
corretamente indicados em: 
a) 16; plantas homozigóticas em relação às duas 
características. 
b) 48; plantas homozigóticas em relação às duas 
características. 
c) 48; plantas heterozigóticas em relação às duas 
características. 
d) 60; plantas heterozigóticas em relação às duas 
características. 
e) 60; plantas homozigóticas em relação às duas 
características. 
 
3. (UFPB) O aumento da população mundial tem 
provocado a busca por uma maior produção de 
alimentos. Dentre as estratégias utilizadas para 
aumentar a oferta de alimentos, o melhoramento 
animal, através de cruzamento direcionado, 
possibilita um ganho de produtividade nas gerações 
seguintes. Um pequeno pecuarista, de posse 
desses conhecimentos, para melhorar seu rebanho 
com relação à produtividade de leite e ao aumento 
de porte físico dos animais, selecionou uma vaca de 
seu rebanho, que tinha porte médio e produzia 15 
litros de leite por dia, e cruzou com um touro de 
genótipo aaBb. Sabe-se que: 
 
• Cada alelo B contribui com 10 litros de leite por dia 
e cada alelo b com 5 litros; 
• O genótipo aa define grande porte; Aa médio porte 
e AA, pequeno porte. 
 
De acordo com essas informações, julgue os itens a 
seguir relativos aos possíveis resultados desses 
cruzamentos: 
( ) A probabilidade de nascerem indivíduos com 
porte maior e mais produtivos que a mãe é admissível. 
( ) A probabilidade de ocorrer diminuição na 
produção de leite da prole resultante do cruzamento é 
de pelo menos 50%. 
( ) A probabilidade de nascerem indivíduos de 
pequeno porte é de 50%. 
( ) A probabilidade de nascer um indivíduo de 
fenótipo igual ao da mãe é de 25%. 
( ) A probabilidade de nascerem indivíduos com 
fenótipo inferior ao da mãe é de 25%. 
 
4. (UFPE) Atualmente, são disponíveis pela internet, 
testes de paternidade que se baseiam na 
probabilidade de certas características genéticasherdadas do suposto pai aparecerem no fenótipo da 
criança. 
Considerando os genótipos e fenótipos no quadro 
abaixo, analise as proposições que seguem. 
 
 
 
 
 
 
Mãe 
biológica 
Criança 
Suposto 
pai 
Tipo 
sanguíneo 
A (IAI) 
Rh + (Rr) 
B (IBI) 
Rh - (rr) 
AB (IAIB) 
Rh - (rr) 
Cor dos 
olhos 
Castanho 
Claro 
(BMBA e 
GAGA) 
Azul 
(BABA e 
GAGA) 
Castanho 
Claro 
(BMBA e 
GAGA) 
Orelhas 
Lóbulo 
aderente 
(ss) 
Lóbulo 
aderente 
(ss) 
Lóbulo 
solto 
(Ss) 
 
( ) Como a criança possui olhos azuis, a paternidade 
do suposto pai está descartada. 
( ) Apesar de possuir fator Rh negativo, a criança 
tinha 50% de chance de nascer com fator Rh positivo e 
25% de chance de nascer com sangue tipo B ou tipo A. 
( ) Considerando que a cor dos olhos é determinada 
por pelo menos dois loci gênicos, é possível concluir 
que o alelo BM é epistático sobre o BA. 
( ) Como o pai possui lóbulo da orelha solto, e a mãe 
lóbulo aderente, a criança tinha 50% de chance de 
nascer com os lóbulos soltos ou aderentes. 
( ) Caso seja confirmada a identidade do pai, é 
possível concluir que havia 3,12 % de chance de a 
criança nascer com sangue tipo B, olhos azuis e lóbulo 
da orelha aderente. 
 
5. (UEPG) De acordo com a segunda lei de Mendel, 
assinale o que for correto, no que ser refere ao 
cálculo referente aos tipos de gametas formados 
por um indivíduo. 
01) Considerando-se um indivíduo AaBbcc pode-se 
esperar que sejam produzidos cinco tipos de gametas 
diferentes. 
02) Considerando-se um indivíduo AabbCc, formam-se 
quatro tipos de gametas em iguais proporções: ¼ AbC, 
¼ Abc, ¼ abC e ¼ abc. 
04) Quando se deseja saber apenas o número de tipos 
diferentes de gametas, pode-se utilizar a seguinte 
fórmula: 2n, onde n = número de pares de alelos em 
heterozigose. 
08) Considerando-se um indivíduo AaBbCc pode-se 
esperar que sejam produzidos oito tipos de gametas 
diferentes. 
16) Considerando-se um indivíduo AaBb, como esses 
pares de alelos segregam-se independentemente, um 
gameta tem de ter o alelo A e o outro o alelo a; tendo o 
alelo A, o outro alelo que pode ocorrer nesse gameta é 
o B ou o b. No indivíduo são formados, então, quatro 
tipos de gametas em iguais proporções: ¼ AB, ¼ Ab, ¼ 
aB e ¼ ab. 
 
6. (UNICAMP) Considere um indivíduo heterozigoto 
para três genes. Os alelos dominantes A e B estão 
no mesmo cromossomo. O gene C tem segregação 
independente dos outros dois genes. Se não houver 
crossing-over durante a meiose, a frequência 
esperada de gametas com genótipo abc produzidos 
por esse indivíduo é de: 
a) 1/2. 
b) 1/4. 
c) 1/6. 
d) 1/8. 
 
7. (UFRJ) As variações na cor e na forma do fruto 
de uma espécie diploide de planta estão 
relacionadas às variações nas sequências do DNA 
em duas regiões específicas, vc e vf. 
Duas plantas dessa espécie, uma delas 
apresentando frutos vermelhos e redondos (Planta 
A), outra apresentando frutos brancos e ovais 
(Planta B), tiveram essas regiões cromossômicas 
sequenciadas. 
As relações observadas entre o fenótipo da cor e da 
forma do fruto e as sequências de pares de 
nucleotídeos nas regiões vc e vf nessas duas 
plantas estão mostradas nos quadros a seguir: 
 
Planta A 
Região 
cromossômica 
(fenótipo dos 
frutos) 
Sequência de pares de 
nucleotídeos 
Homólogo 1 Homólogo 2 
vc 
(vermelhos) 
 
 
 
 
vf 
(redondos) 
 
 
 
 
 
Planta B 
Região 
cromossômica 
(fenótipo dos 
frutos) 
Sequência de pares de 
nucleotídeos 
Homólogo 1 Homólogo 2 
vc 
(brancos) 
 
 
 
 
vf 
(ovais) 
 
 
 
 
Identifique as sequências de pares de nucleotídeos 
das regiões cromossômicas vc e vf de uma terceira 
...GAA...
...CTT...
...GAA...
...CTT...
...AGC...
...TCG...
...AGC...
...TCG...
...TAA...
...ATT...
...TAA...
...ATT...
...AGA...
...TCT...
...AGA...
...TCT...
 
 
 
 
planta resultante do cruzamento entre a Planta A e a 
Planta B. Justifique sua resposta. 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___________________________________________ 
 
8. (UNICAMP) Nos cães labradores, apenas dois 
genes autossômicos condicionam as cores preta, 
chocolate e dourada da pelagem. A produção do 
pigmento da cor preta é determinada pelo alelo 
dominante B e a do pigmento chocolate, pelo alelo 
recessivo b. O gene E também interfere na cor do 
animal, já que controla a deposição de pigmento na 
pelagem. A cor dourada é determinada pelo 
genótipo ee. 
Uma fêmea dourada cruzou com um macho 
chocolate e teve filhotes com pelagem preta e 
filhotes com pelagem chocolate, na mesma 
proporção. Quando essa mesma fêmea dourada 
cruzou com um macho preto, nasceram oito filhotes 
sendo um chocolate, três pretos e quatro dourados. 
 
a) Qual o genótipo da fêmea mãe? Identifique e 
explique o tipo de interação gênica observada entre 
os genes envolvidos. 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
______________________________ 
 
b) Quais são os genótipos do cão preto (pai) e do 
seu filhote chocolate? Mostrar como chegou à 
resposta. 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________ 
 
9. (UFLA) Oitenta células de um animal com a 
constituição apresentada na figura sofrem meiose. 
 
 
 
O número de espermatozoides diferentes 
produzidos por esse animal e o número de 
espermatozoides com a constituição AbGm será, 
respectivamente: 
a) 16 e 40 
b) 8 e 20 
c) 16 e 20 
d) 8 e 40 
 
10. (UECE) Suponha que determinada planta 
produza flores brancas, vermelhas, róseas e 
cremes. A cor branca é condicionada por um alelo 
(a) que inibe a produção do pigmento creme sem, 
contudo, inibir a produção do pigmento vermelho; 
porém interage com o alelo que o produz (alelo para 
vermelho) para expressar a cor rósea. O alelo (A) é 
dominante para condicionar a produção de 
pigmentos. Um outro par de alelos condiciona a 
produção de pigmentos e, quando recessivo, 
condiciona a cor creme; quando dominante 
condiciona a cor vermelha. A razão fenotípica de 
flores brancas e de flores cremes que é esperada, 
de um cruzamento do duplo heterozigoto AaCc X 
AaCc é, respectivamente: 
a) 1/16 e 3/16 
b) 3/16 e 1/16 
c) 3/16 e 3/16 
d) 1/16 e 1/16 
 
11. (UFJF) O esquema a seguir ilustra de forma 
sintética o processo de formação de gametas 
(meiose) de um indivíduo de genótipo AaBb. 
 
a) Complete o esquema: 
 
 
 
 
 
 
b) Qual é a probabilidade deste indivíduo formar o 
gameta ab? Justifique sua resposta. 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________________ 
 
c) Qual é a importância da meiose para a 
manutenção de uma espécie? 
_____________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___________________________________________ 
 
d) Considere que os genes A e B estão envolvidos 
na determinação da cor das flores. O alelo A permite 
a formação de pigmentos e é dominante sobre o 
alelo a, que inibe a manifestação da cor. O alelo B 
determina a cor vermelha e é dominante sobre o 
alelo b, que determina a cor rosa. Se uma planta de 
flores vermelhas, oriunda das sementes de uma 
planta de flores brancas (aabb), é autofecundada, 
que fenótipos são esperados na descendência e em 
que proporções? 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___________________________________________ 
 
12. (UECE) Sabe-se que em porquinhos da Índia o 
padrão "pelos lisos" domina sobre o padrão "pelos 
arrepiados", enquanto a cor negra domina sobre a 
cor branca, estando os genes determinantes destas 
características situados em pares de cromossomos 
homólogos diferentes. Cruzando-se porquinhos 
com padrão liso e de coloração negra, ambos 
heterozigotos para os dois 'loci', pode-se afirmar, 
corretamente, que a razão fenotípica de porquinhos 
arrepiados e brancos é de: 
a) 9:16 
b) 3:8 
c) 3:16 
d) 1:16 
 
13. (PUCMG) As pimentas são originárias das 
Américas e parece que já eram cultivadas pelos 
índios entre 5.200 e 3.400 a.C. Das espécies do 
gênero 'Capsicum', a mais difundida é a 'Capsicum 
annuum', à qual pertence o pimentão. Quatro 
variedades de pimentões com cores diferentes 
podem ser produzidas de acordo com o esquema a 
seguir. Somente alelos dominantes produzem 
enzimas funcionais. 
 
O cruzamento de uma planta com pimentões 
amarelos com uma planta com pimentões marrons 
gerou descendentes que produziam frutos com os 
quatro fenótipos. 
Analisando as informações acima e de acordo com 
seus conhecimentos, é INCORRETO afirmar: 
a) Espera-se do cruzamento parental que a maioria dos 
descendentes produza frutos vermelhos. 
b) Do cruzamento parental, espera-se que 1/4 dos 
descendentes produza frutos amarelos. 
c) O cruzamento dos descendentes vermelhos produz, 
em F2, 1/16 de descendentes verdes. 
d) O cruzamento de plantas duplo-homozigotas nunca 
produz diretamente os quatro fenótipos. 
 
14. (UFU) Na espécie humana, assim como em 
todas as outras espécies de seres vivos, existem 
vários fenótipos dos quais as heranças provêm de 
um par de alelos com relação de dominância 
completa. Dentre esses fenótipos podem ser 
citados: 1) sensibilidade gustativa para 
feniltiocarbamida (PTC) é dominante sobre a não 
sensibilidade; 2) a forma do lobo da orelha, lobo 
solto é dominante sobre lobo aderente; 3) a 
capacidade de dobrar a língua é dominante sobre a 
incapacidade de fazê-lo. 
Um casal, cujo marido tem lobo da orelha aderente, 
é heterozigoto para a sensibilidade ao PTC e não é 
capaz de dobrar a língua. A esposa tem 
heterozigose para a forma do lobo da orelha, para a 
sensibilidade ao PTC e para a capacidade de dobrar 
a língua. 
Com base nesses conhecimentos, qual é a 
 
 
 
 
probabilidade deste casal ter uma criança masculina 
e com lobo da orelha aderente, não sensível ao PTC 
e não ser capaz de dobrar a língua? 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________________ 
 
15. (PUCSP) De acordo com a segunda lei de 
Mendel, o cruzamento AaBbCc × aabbcc terá chance 
de produzir descendentes com genótipo AaBbCc 
igual a: 
a) 1/2 
b) 1/4 
c) 1/8 
d) 1/16 
e) 1/64 
 
Gabarito 
 
1: 
a) Meiose. 
b) 1ª Lei de Mendel (Lei da Segregação) – Segregação 
dos cromossomos homólogos na meiose I. 
2ª Lei de Mendel (Lei da Distribuição Independente) – 
Distribuição independente dos cromossomos 
homólogos na meiose I. 
 
2: [E] 
 
Alelos: A (alta) e a (anã)/ V (vermelha) e v (amarela). 
Pais: AAVV x aavv 
F1: AaVv 
F2: 9 (A_V_); 3 (a_vv); 3 (aaV_); 1 (aavv). 
P (aaV_) = 
3
x 320 60
16
= . 
 
As plantas aaVV sempre produzirão, por 
autofecundação, descendência anã com frutos 
vermelhos. 
 
3: V - F - F - V - F. 
 
B 10 litros de leite
b 5 litros de leite
alelos
A pequeno porte
a grande porte
−
 −

−
 −
 
 
Pais: AaBb x aaBb 
 
 AB Ab aB ab 
aB AaBB AaBb aaBB aaBb 
ab AaBb Aabb aaBb aabb 
 
Filhos: 
1/8 (12,5%) AaBB - médio porte/ 20 litros de leite; 
1/4 (25%) AaBb - médio porte/ 15 litros de leite; 
1/8 (12,5%) aaBB - grande porte/ 20 litros de leite; 
1/4 (25%) aaBb - grande porte/ 15 litros de leite; 
1/8 (12,5%) Aabb - médio porte/ 10 litros de leite; 
1/8 (12,5%) aabb - grande porte/ 10 litros de leite; 
 
4: F - F - F - V - V. 
A paternidade não pode ser descartada, visto que o pai 
é portador do alelo para olhos azuis. A probabilidade de 
a criança nascer do tipo B ou do tipo A é, 
respectivamente, de 25% e 50%. Epistasia ocorre 
quando um gene inibe a expressão de outro gene não 
alelo. A relação entre os alelos BM e BA é de 
dominância. 
 
5: 02 + 04 + 08 + 16 = 30. 
O número de tipos de gametas é dado pela relação 2n, 
onde n é o número de pares heterozigóticos presentes 
no genótipo. Assim, o genótipo AaBbcc formará 22 = 4 
tipos de gametas. 
 
6: [B] 
O genótipo heterozigoto é representado por AB/ab Cc. 
Dessa forma, considerando o princípio da segregação 
independente, serão formados quatro tipos de gametas: 
ABC, ABc, abC e abc. A frequência do gameta abc é, 
portanto, igual a ¼. 
 
7: 
As plantas “A” e “B” são homozigóticas para as regiões 
vc e vf, logo, cada uma delas produzirá apenas um tipo 
de gameta em relação a essas regiões. A planta 
resultante do cruzamento será necessariamente 
heterozigótica. 
 
 
8: 
a) A fêmea mãe tem o genótipo Bbee. Interação gênica 
é quando um ou mais genes, localizados ou não no 
mesmo cromossomo, agem conjuntamente na 
determinação de uma característica. A interação gênica 
observada entre os genes envolvidos na determinação 
da cor da pelagem de labradores é denominada 
epistasia. Nesse tipo de interação, o gene “e” impede a 
expressão dos alelos de outro par, ou seja, impede a 
deposição de pigmento na pelagem, fazendo com que o 
In
te
rb
its
®
 
 
 
 
animal adquira uma coloração dourada. Como esse 
gene atua apenas se estiver em dose dupla (ee), trata-
se de um caso de epistasia recessiva. 
 
b) O cão preto (pai) tem o genótipo BbEe e o seu filhote 
chocolate tem o genótipo bbEe. Como o pai é preto, 
deve ter pelo menos um gene dominante de cada lócus 
(B_E_). Tendo um filho chocolate (bbE_), 
obrigatoriamente deve ter um gene recessivo b (BbE_). 
Como teve também quatro filhotes dourados (_ _ee), 
também deve ter obrigatoriamente um gene recessivo e, 
sendo seu genótipo, então, BbEe. O seu filhote 
chocolate, para ter essa cor deverá ter obrigatoriamente 
dois genes recessivos b e pelo menos um gene E 
dominante (bbE_). Como sua mãe é dourada (Bbee) ele 
deverá obrigatoriamente receber um gene recessivo e 
de sua mãe, ficando assim, com o genótipo bbEe. 
 
9: [C] 
O número de espermatozoidesdistintos formados pela 
meiose dessas células é 2n (n = número de pares 
heterozigóticos do genótipo). Logo, n2 = 24 = 16 tipos 
diferentes de gametas. As 80 células formarão 320 
células ao término da meiose, das quais 20 terão a 
composição AbGm. 
 
10: [A] 
 
11: 
a) 
 
b) P(ab) = P(a) × (b) = 1/2 × 1/2 = 1/4 
c) O processo de formação de gametas (meiose) é 
importante porque promove a variabilidade genética e 
mantém constante o número cromossômico da espécie. 
d) Planta de flores vermelhas AaBb 
 
AaBb × AaBb (autofecundação) 
A_ B_ 9 vermelhas 
A_ bb 3 rosas 
AaB_ 3 brancas 
Aabb 1 branca 
 
9/16 vermelhas : 3/16 rosas : 4/16 brancas 
 
12: [D] 
 
13:[A] 
 
14: 
Aabbcc × AaBbCc 
Homem e aabbcc 
(1/2) × (1/4) × (1/2) × (1/2) = 1/32 
 
15: [C]