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AV3 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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AVALIAÇÃO PRESENCIAL 
SEGUNDA CHAMADA 
 
CURSO 
DISCIPLINA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (AVALIAÇÃO 2) 
PROFESSORA VLÁDIA MEDEIROS 
TURMA DATA DA PROVA 
ALUNO(A) 
 
 
MATRÍCULA POLO 
 
 
GABARITO OBRIGATÓRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D A B A E A A B B C 
 
ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 
 
1. PREENCHA, OBRIGATORIAMENTE, TODOS OS ITENS DO CABEÇALHO. 
2. ESTA AVALIAÇÃO POSSUI 10 QUESTÕES. 
3. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA, APRESENTANDO UMA SÓ 
ALTERNATIVA CORRETA. 
4. QUALQUER TIPO DE RASURA NO GABARITO ANULA A RESPOSTA. 
5. SÓ VALERÃO AS QUESTÕES QUE ESTIVEREM MARCADAS NO GABARITO 
PRESENTE NA PRIMEIRA PÁGINA. 
6. O ALUNO CUJO NOME NÃO ESTIVER NA ATA DE PROVA DEVE DIRIGIR-SE À 
SECRETARIA PARA SOLICITAR AUTORIZAÇÃO, QUE DEVE SER ENTREGUE AO 
DOCENTE. 
7. NÃO É PERMITIDO O EMPRÉSTIMO DE MATERIAL DE NENHUMA ESPÉCIE. 
8. ANOTE O GABARITO TAMBÉM NA ÚLTIMA FOLHA E LEVE – 
APENAS A ÚLTIMA FOLHA – PARA CONFERÊNCIA POSTERIOR À 
REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO. 
9. O ALUNO SÓ PODERÁ DEVOLVER A PROVA 1 HORA APÓS O INÍCIO DA 
AVALIAÇÃO. 
 
 
 
01. Leia o Texto e responda 
 
"Partindo da unidade básica de funcionamento do cérebro, que é uma célula conhecida como neurônio, 
e comparando-a com a memória de um computador, percebe-se que as diferenças entre este e aquele 
são muitas. Isto porque o computador é um processador determinístico, operando sempre de acordo 
com as entradas. Já o cérebro humano é uma espécie de computador probabilístico, que funciona 
através de associações." 
 
De acordo com o texto: 
 
a) o computador, ao contrário do cérebro humano, determina as entradas de informação 
b) a semelhança entre o computador e a memória humana está em que ambos funcionam de acordo 
com as probabilidades das informações neles armazenadas 
c) o cérebro humano e o computador, apesar de muitas diferenças entre eles, funcionam com a mesma 
unidade básica, o neurônio 
d) a diferença fundamental entre o cérebro humano e o computador reside nos princípios básicos de 
funcionamento de um e de outro 
e) o cérebro humano tem seu funcionamento determinado pela entrada de informações na memória 
 
02. 
A mosca do planalto gosta de redes de tv 
ELIO GASPARI 
 
Aquilo que pareceu uma má notícia no mercado financeiro virou uma novidade do mundo das 
comunicações. O empresário Silvio Santos, com um rombo de R$ 2,5 bilhões no banco Panamericano, 
contou à repórter Monica Bergamo que uma das maiores redes de televisão brasileira está à venda. Vale 
relembrar que, no início do governo de Nosso Guia, chegou ao Planalto um boato segundo o qual 
haveria empresários interessados no SBT e ele disse: “Não dá pra gente comprar?”. 
Quem é “a gente”, não se sabe, mas é possível que “a gente” tenha influenciado a Caixa na compra, por 
R$ 1,4 bilhão, de um buraco de R$ 2,4 bilhões do Panamericano. Sílvio Santos frustrou as intenções de 
atravessadores que gorjeavam soluções capazes de contornar o problema do Panamericano. Na manhã 
de quinta-feira, o empresário Eike Batista anunciou que poderia estar interessado no SBT. À tarde, 
desmentiu. 
A idéia de que “a gente” precisa controlar uma rede de televisão está nas asas das moscas que vivem no 
Planalto. Em 1981, depois da falência da Rede Tupi, a Editora Abril habilitou–se para comprar a emissora 
e estava na reta de chegada quando foi abatida pelo tiro da desconfiança política. Ele partiu do general 
Otávio Medeiros, chefe do Serviço Nacional de Informações. Sílvio Santos levou a Tupi. 
FONTE: /v2010/sem-categoria/a-mosca-do-planalto-gosta-de-redes-de-tv/ 
 
O pronome “aquilo” (l.1) faz referência no texto a: 
 
a) O rombo de 2,5 bilhões no Banco Panamericano. 
b) A “posta à venda” do SBT. 
c) À venda do Panamericano. 
d) Os possíveis compradores do SBT. 
e) A mosca do Planalto. 
 
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFª Vládia Medeiros 
03. A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às 
necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um 
questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A 
crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno 
desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para 
enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o 
desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande 
extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. 
O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: 
sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. 
 
Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe 
 
a) a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a 
desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade. 
b) a redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos 
socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação. 
c) a distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e 
regional. 
d) a redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento 
econômico e tecnológico. 
e) o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo 
modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade. 
 
04. Os itens enumerados abaixo são elementos que formam o processo de comunicação. Em seguida, 
estão as descrições de cada um desses elementos. Indique qual item está relacionada a cada função 
descrita e assinale a alternativa correta. 
 
(1) Emissor 
(2) Receptor 
(3) Mensagem 
(4) Canal 
(5) Ruído 
 
(4 ) É o espaço situado entre o emissor e o receptor, também chamado de veículo. 
(5 ) É a perturbação dentro do processo de comunicação. 
(1 ) É a pessoa ou processo que envia a mensagem para o destino. 
(3 ) É o conteúdo da comunicação. 
( 2 ) É quem recebe a mensagem e a decodifica para promover uma resposta ao emissor. 
 
a) 4-5-1-3-2 
b) 5-3-2-4-1 
c) 4-3-1-5-2 
d) 1-2-3-4-5 
e) 2-3-1-4-5 
 
05. No texto que segue, foram eliminadas propositalmente algumas palavras responsáveis pela 
articulação de palavras, orações, frases e ideias. Levando em conta a coerência e coesão textual, 
assinale quais são as palavras mais adequadas para preencher as lacunas. 
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFª Vládia Medeiros 
 
A humanidade vive em função da busca inútil de uma cura para um mal incurável: a solidão. _________, 
será mesmo a solidão um mal, um aspecto negativo, da condição humana? 
Os seres humanos tornam-se infelizes _________ não suportam a ideia de serem sós, _________ a 
solidão física é realmente muito perturbadora. E claro que todos têm aquela necessidade de ficarem sós 
por alguns momentos, para poderem aprender a lidar com _________ sentimentos, refletirem sobre 
_________ atos, repensarem as _________ vidas. _________, essa solidão física se cura com 
companhia, e é muito diferente da solidão de cada um. O homem, por ser único, original e inimitável, e 
também só, _________ é um fato incontestável que _________ tem dificuldades de aceitar como 
verdade, _________ ainda não desistiu de encarar a solidão como um sentimento atroz: ainda não 
_________ compreendeu. 
 (Fonte: CEREJA, William Roberto; MAGALHAES, Thereza Cochar. Português: linguagens. 5. ed. Sao Paulo: 
Atual, 2005. v. 3) 
 
a) assim; porque; já que; seus; seus; suas; uma vez que; esse; ele; porque; a. 
b) por que; mas, como, seus, suas, seus; porém, ele; a; porém; o. 
c) assim; porque; já que; seus; seus;suas; porém; esse; ele; e; a. 
d) no entanto; mas; já que; seus; e; suas; porém; esse; ele; porque; o. 
e) no entanto; porque; já que; seus; seus; suas; porém; esse; ele; porque; a. 
 
06. Leia o fragmento: “Por meio da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), o governo já 
tentou regular os preços dos planos, colhendo alguns fracassos. E nada indica que futuras 
intervenções obteriam resultado diferente. E isso tem uma razão simples: as operadoras de saúde são 
empresas que realizam investimentos em tecnologia, estrutura e pessoal, contraem despesas e 
precisam honrar suas contas a cada final de mês. Elas estabelecem um valor a seus serviços levando 
em conta o custo deles e os preços de mercado. Portanto, pretender decretar o quanto essas 
companhias deveriam cobrar é uma medida que desafia razões elementares de mercado - em, outras 
palavras, briga com a realidade”. 
 
O referente dos pronomes “Elas” é: 
 
a) Operadoras de saúde 
b) Intervenções 
c) Razões 
d) Agência Nacional 
e) Plano de serviços hospitalar 
 
07. Leia o texto. 
Batata na testa cura dor de cabeça? 
Roberta de Lucca 
 
 Curar, não cura, mas ajuda a aliviar a dor. Segundo Paulo Hélio Monzillo, neurologista do Hospital 
Albert Einstein, em São Paulo, o tubérculo provoca uma sensação de frio quando fica em contato com a 
pele, que é mais quente, levando a uma constrição dos vasos sangüíneos da cabeça, que dilatam 
durante a crise. Isso pode mesmo atenuar a dor, mas dificilmente acaba por completo com a sensação 
desagradável. Já para Alexandre Feldman, especialista em enxaqueca, o frio decorrente do contato da 
batata com a pele é conduzido pelas mesmas vias neuronais que propagam a dor. "A sensação de frio 
pode atropelar a de dor, e a pessoa simplesmente deixa de sentir esse incômodo para sentir frio." 
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFª Vládia Medeiros 
Ambos os médicos descartam teorias que atribuem o poder curativo da batata à niacina (vitamina do 
complexo B) contida nela. "Embora essa vitamina seja importante para a prevenção de enxaqueca, sua 
melhor absorção acontece por meio da digestão de alimentos e não pelo contato com a pele", afirma 
Feldman. Existem mais de 150 tipos de dores de cabeça e as causas são diversas, o que dificulta a 
descoberta da sua origem e o tratamento mais adequado. O médico Abouch Valenty Krymchantowski, 
do Centro de Avaliação e Tratamento da Dor de Cabeça do Rio de Janeiro, defende que o ideal é colocar 
gelo na fronte, em vez de batata. Isso nos leva, mais uma vez, às tradicionalíssimas compressas de água 
fria na testa. 
 
Os conectores destacados no texto: “mas” e “Segundo” podem ser substituídos sem alterar o sentido 
por: 
 
a) Porém; De acordo com 
b) Contudo; Entretanto 
c) Pois; Para 
d) Porquanto; De acordo com 
e) Assim; Mas 
 
08. Leia as frases abaixo, rejeitas pela norma culta brasileira e responda a alternativa correta: 
 
Nós vai Nós fumo Tu vai 
 
a) somente a primeira e segunda construção são empregadas na linguagem falada informal. 
b) As três construções são empregadas na linguagem falada informal. 
c) Somente a primeira construção é empregada sem distinção de classe social ou nível de escolaridade. 
d)Somente a terceira construção é comumente empregada por pessoas de pouca ou nenhuma 
escolaridade. 
e) Todas as construção são comumente empregadas por pessoas de nenhuma escolaridade. 
 
09. Em que frase a concordância nominal NÃO foi empregada corretamente? 
 
a) Estamos quites com o plano de saúde; 
b) Os relatórios seguem anexo; 
c) Há bastantes funcionários na empresa; 
d) Chegaremos ao meio-dia e meia; 
e) É proibida a entrada de animais. 
 
10. Leia a tirinha. 
 
 
 
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFª Vládia Medeiros 
O enunciado do último quadrinho: “... mas se você quiser eu investigo e dou a resposta amanhã.”, 
pode ser substituído por qual das alternativas, sem alteração de sentido? 
 
a) “...como se você quiser eu investigo e dou a resposta amanhã.” 
b) “... porque se você quiser eu investigo e dou a resposta amanhã.” 
c) “... porém se você quiser eu investigo e dou a resposta amanhã.” 
d) “...portanto se você quiser eu investigo e dou a resposta amanhã.” 
e) “...embora se você quiser eu investigo e dou a resposta amanhã.” 
 
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFª Vládia Medeiros 
 
GABARITO DESTACÁVEL 
 
 
Prezado(a) aluno(a), 
 
Disponibilizamos esta folha para que você anote o gabarito da avaliação, 
destaque e leve com você apenas esta folha, para conferir as respostas no 
Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
 
 
AVALIAÇÃO PRESENCIAL – SEGUNDA CHAMADA 
 
CURSO 
DISCIPLINA 
PROFESSORA 
TURMA DATA DA PROVA 
ALUNO(A) 
 
 
MATRÍCULA POLO 
 
 
GABARITO DESTACÁVEL 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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