PROVA A6 INFORMÁTICA APLIC

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PROVA A6 INFORMÁTICA APLIC. À EDUCAÇÃO
O conceito sociedade em rede é bastante utilizado em nossa sociedade contemporânea, e foi apresentado em nossas aulas pelos textos de Ladislau Dowbor. Se você tivesse que inserir tão conceito no cotidiano de uma escola onde fosse Gestor(a), seria importante lembrar que:	
	Embora não seja conceito exclusivo das TICs, tem aí sua principal área de desenvolvimento; por isso, não deve ser inserido na escola.
	Por ser extremamente simples, deveria ser inserida na escola, apenas no Ensino Fundamental.
	Por ser extremamente complexo, não deveria ser inserido na escola no âmbito do Ensino Fundamental, mas apenas no Ensino Médio.
 Certo	Embora receba ênfase a partir da informática, é característica da convivência humana em sociedade, pois são estabelecidas através de ¿relações em rede.
	É conceito exclusivo da informática e apenas neste ambiente ¿ como nos laboratório de informática deveria ser utilizado.
Como afirma Pierre Lévy (através de Behrens*), a linguagem digital, segundo Pierre Lévy (1999), apresenta-se nas novas tecnologias eletrônicas de comunicação e na rede de informação. O paradigma na era digital, na sociedade da informação, enseja uma prática docente assentada na construção individual e coletiva do conhecimento.Sabemos que a Internet é a principal ferramenta para desenvolvermos esses conhecimentos, por tanto para utilização correta da Internet, o usuário deve conhecer as regras virtuais de convivência, como:	
o ciberespaço
	o cibercultura
	a construção coletiva
 Certo	a Netiqueta
	o editor de texto
Durante nossas aulas, conhecemos e avaliamos algumas ferramentas e alguns recursos da Internet que podem ser aplicados aos ambientes virtuais de aprendizagem - AVA. Com relação a utilização destes recursos tecnológicos nas atividades pedagógicas, podemos afirmar:	
	Que na sala de aula virtual, a informação e o conhecimento estão reduzidos ao professor.
 Certo	Que ao utilizar a Internet, o usuário deve conhecer os princípios básicos da Netiqueta.
	Que a utilização de softwares que, originalmente, não foram desenvolvidos para fins educacionais não podem auxiliar em tarefas realizadas no ambiente escolar.
	Que a Internet não mudou paradigmas, consequentemente não contribuiu com o processo ensino-aprendizagem.
	Que sem o uso da Internet ou as conexões que ela permite, o computador ou qualquer disponível móvel têm o uso ilimitado.
As convenções e regras de comportamento nos espaços físicos também valem nos ambientes virtuais de aprendizagem, assim, o comportamento ou a atitude que não seriam adequados ou pertinentes na sala de aula presencial devem ser evitados, também, na Internet ou no AVA. Devemos por tanto concluir que:
I- Se o ambiente é virtual, as pessoas que participam das interações e atividades nesse ambiente não são virtuais, assim como sua afetividade ou dimensão pessoal. Por isso, tanto os alunos quanto os professores devem estar conscientes de que as máquinas ou a tecnologia não suprimem a dimensão humana das relações virtuais.
II- Netiqueta é um termo que corresponde à etiqueta que se deve ter na Internet, ou seja, são recomendações e regras de conduta que se aplicam aos ambientes virtuais.
III- Diante dos diversos recursos da Internet e dos ambientes virtuais de aprendizagem, não podemos esquecer que a dimensão humana, a participação efetiva de educadores e alunos, é fundamental para que o ensino-prendizagem aconteça.
Assinale a opção correta:	
Somente III é verdadeira.
 Certo	Todas são verdadeiras
	Todas são falsas
	I e III são falsas
	Somente I é falsa.
 Um AVA existe graças à funcionalidade da Internet e a softwares que permitem o desenvolvimento de plataformas digitais nas quais diversos processos educacionais e de gestão acontecem. Devemos por tanto concluir que:	
O AVA caracteriza-se, ainda, pela comunidade escolar ( professores e alunos), já que ambos compartilham o mesmo espaço físico.	
É fundamental que haja uma ação pedagógica em consonância com as mudanças trazidas pela Internet, na qual o professor não interage com as tecnologias, para desenvolvendo das suas práticas educacionais.
 Certo	O redimensionamento das funções do professor, as novas exigências feitas aos alunos e os recursos inovadores disponíveis pela Internet apontam para mudanças de paradigmas na educação.	
As ferramentas digitais e os recursos da Internet disponíveis nos ambientes virtuais de aprendizagem são dispensáveis para que ocorra o ensino-aprendizagem.	
Esses espaços virtuais caracterizam-se por uma desterritorialização da sala de aula, com os processos educacionais estendendo-se apenas no espaço físico da escola.
Durante nossas aulas, identificamos possibilidades oferecidas pelos recursos e pelas ferramentas disponíveis na Internet e nos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA).
 Devemos por tanto concluir que: 
I- O docente deve conhecer e avaliar algumas ferramentas e alguns recursos da Internet que podem ser aplicados aos ambientes virtuais, contribuindo para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem.
II- A Internet mudou paradigmas e favoreceu uma revolução na comunicação nas últimas décadas, trazendo, também, implicações para as relações com o conhecimento e o processo ensino-aprendizagem.
III- O uso da Internet e de seus recursos na escola promove mudanças importantes no ensino-aprendizagem, contribuindo para novas formas de comunicação, de conectividade, de interação e de relação com as informações, com o conhecimento e com as pessoas.
 
Assinale a opção correta:
	I e III são falsas
	Todas são falsas
	Somente I é falsa.
	Somente III é verdadeira.
 Certo	Todas são verdadeiras