3 APOL 3 OBJETIVA

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1. CURSO: CST ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
MATEMÁTICA COMPUTACIONAL 
JELSON DE JESUS MANUEL - RU: 2740576 
Nota: 100 
PROTOCOLO: 201901222740576257FB73 
Disciplina(s): 
Matemática Computacional 
Data de início: 28/01/2019 20:43 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 30/01/2019 00:46 
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Questão 1/5 - Matemática Computacional 
De acordo com o exposto nos slides 18-20/27 da Aula 03, com relação a 
vetores, sabemos que os dados são acessados por sua posição através de 
chaves ou índices. 
Assinale a alternativa correta que corresponde ao resultado obtido ao 
acessar os dados do vetor “Carros” apresentado abaixo, com o seguinte 
índice: Carros [3] 
 
Nota: 20.0 
 
A Corcel; 
Você acertou! 
O índice [3] do vetor “Carros” apresentado na questão, indica que será selecionado o dado armazenado na posição 3 do vetor, ou seja, o valor 
“Corcel”. 
Pois o índice [1] Kombi, [2] Chevete, [3] Corcel, [4] Pampa, [5] Saveiro, [6] Vectra, [7] Uno. 
 
B Uno; 
 
C Saveiro; 
 
D Pampa; 
 
E Kombi. 
 
Questão 2/5 - Matemática Computacional 
Conforme demonstrado no slide 09/27 da Aula 03, dois tipos de erros podem 
ser ocasionados devido a representação incorreta de um número em uma 
dada representação aritmética de ponto flutuante, sendo eles underflow e 
overflow. 
Com relação ao sistema F[10, 4, -6, 6], assinale a alternativa correta quanto 
ao tipo de erro ocasionado ao ser representado o número 0,536.10-8: 
Nota: 20.0 
 
A Erro de underflow, pois o expoente do número é menor do que -6; 
Você acertou! 
Baseado no conteúdo do slide 09/27 da Aula 03. O erro é underflow devido o número 0,536.10-8 possuir o expoente menor do que o expoente 
informado no sistema de ponto flutuante, ou seja, -8 é menor do que -6 (-8 < -6), estando deste modo fora da faixa possível de representação do 
sistema. 
 
B Erro de underflow, pois o expoente do número é maior do que -6; 
 
C Erro de overflow, pois o expoente do número é menor do que -6; 
 
D Erro de overflow, pois o expoente do número é maior do que -6; 
 
E Erro de underflow, pois o expoente do número é maior do que 6. 
 
Questão 3/5 - Matemática Computacional 
Conforme apresentado no slide 21/27 da Aula 03, matrizes são arranjos de 
duas ou mais dimensões contendo dados de características comuns, 
organizados por sua posição e acessados por meio de chaves ou índices. 
Com base na definição apresentada de matrizes, analise as afirmativas 
abaixo e na sequencia assinale a alternativa correta: 
 
I - Matrizes são estruturas de dados heterogêneas; 
II - Matrizes são estruturas de dados homogêneas; 
III - Em linguagens de programação, matrizes correspondem à variáveis de 
múltiplas dimensões; 
IV - Matrizes são estruturas de dados que armazenam em cada dimensão um 
tipo de dados diferente; 
V - Matrizes são estruturas de dados lineares e estáticas, compostas por um 
número finito de elementos de um único tipo. 
Nota: 20.0 
 
A V, F, F, V, F; 
 
B V, F, V, V, F; 
 
C F, F, F, V, V; 
 
D V, V, F, F, V; 
 
E F, V, V, F, V. 
Você acertou! 
Slides 20/27 e 21/27 da Aula 03. 
- Afirmativa I: é falsa, pois as matrizes são estruturas de dados homogêneas, permitindo o armazenamento de somente um tipo de dados por matriz; 
- Afirmativa II: é verdadeira, pois as matrizes permitem o armazenamento de somente um tipo de dados por matriz; 
- Afirmativa III: é verdadeira, pois ao contrário dos vetores que armazenam dados de em uma única dimensão, as matrizes são multidimensionais; 
- Afirmativa IV: é falsa, pois indiferente de uma matriz de dimensional ou multidimensional, cada dimensão armazena sempre o mesmo tipo de 
dados; 
- Afirmativa V: é verdadeira, pois ao criar uma matriz deve ser especificado quantas dimensões e a capacidade máxima de armazenamento, sempre 
do mesmo tipo de dados. 
 
Questão 4/5 - Matemática Computacional 
Com base na representação de elementos e conjuntos apresentada no slide 
16/27 da Aula 03, analise os conjuntos A e B apresentados abaixo: 
A= {1, 3, 5, 7, 9} 
B = {2, 4, 5, 7, 8} 
Assinale a alternativa correta que representa ao resultado da relação entre 
os conjuntos A n B: 
Nota: 20.0 
 
A {1, 2, 3, 4, 8, 9}; 
 
B {1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9}; 
 
C {1, 3, 5, 7, 9}; 
 
D {5, 7}; 
Você acertou! 
Baseado no conteúdo do slide 16/27 da Aula 03. A representação dos conjuntos A n B indica a intersecção entre os conjuntos A e B, o que indica 
que o resultado é somente os elementos constantes em ambos os conjuntos. Sendo assim, os únicos elementos que constam nos dois conjuntos são 
os elementos 5 e 7, portanto a alternativa correta é a alternativa D. 
 
E {2, 4, 5, 7, 8}. 
 
Questão 5/5 - Matemática Computacional 
Com base na representação de elementos e conjuntos apresentada no slide 
16/27 da Aula 03, analise os conjuntos A e N apresentados abaixo: 
A= {10, 30, 55, 72, 97} 
N = Números Naturais Inteiros Não Negativos 
Assinale a alternativa correta que representa ao resultado da relação entre 
os conjuntos A n N: 
Nota: 20.0 
 
A 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
D 
 
 
E 
 
Você acertou! 
Slide 16/27 da Aula 03. A representação de conjuntos A n N indica a intersecção entre o conjunto A e o conjunto de todos os números positivos 
inteiros existentes. Como a intersecção representa um conjunto de todos os números existentes em todos os conjuntos participantes da relação, 
neste caso o resultado são todos os números do conjunto A, estando portanto correta a alternativa E. 
 
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	MATEMÁTICA COMPUTACIONAL
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