Avaliação II Individual Semipresencial sociedade cultura e educação

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Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial (Cod.:447286) (peso.:1,50) 
Prova: 10426919 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A gestão escolar é um dos temas centrais da educação contemporânea. Nela, estão grande 
parte dos problemas educacionais brasileiros (em especial na educação pública) como a 
falta e a má utilização de recursos, que se materializam no baixo salário destinado aos 
profissionais da educação, assim como a precariedade de recursos básicos aos alunos (falta 
de material escolar, uniformes e merenda). Tal situação pode ser resolvida com uma gestão 
democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste sentido, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Uma gestão democrática do ambiente escolar necessita da participação dos 
profissionais da educação. 
( ) Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são 
leigos em assuntos educacionais. 
( ) Uma gestão democrática é efetivada com a ingerência de políticos nas escolas. 
( ) Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a participação de 
agentes políticos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
2. Na tentativa de formar organizações em aprendizagem, em que novos e elevados padrões 
de raciocínio são mobilizados e na qual as pessoas aprenderão continuamente e em grupo, 
faz-se necessária a utilização dos pressupostos da? quinta disciplina? que corresponde aos 
pressupostos de? aprender a aprender? Com relação à ?quinta disciplina?/?aprender a 
aprender?, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Domínio pessoal. 
II- Objetivos comuns. 
III- Aprendizado em grupo. 
IV- Pensamento sistêmico. 
( ) Encontra-se intermediado pelo diálogo, que permite o enfrentamento de problemas e 
a busca de soluções a partir da convivência em grupo. 
( ) Através deste aspecto aprende-se a canalizar energias, exercitar a paciência, observar a 
realidade objetivamente e a incluir as aspirações pessoais no universo do trabalho. 
 
( ) Os objetivos não atingidos através da hierarquização das funções e o repasse das ações 
propriamente ditas aos trabalhadores inferiores. 
( ) Propõe a compreensão na dimensão de que uma atitude provoca uma série de 
consequências. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - IV - III. 
 b) I - II - III - IV. 
 c) III - I - II - IV. 
 d) IV - III - I - II. 
 
3. A palavra ?pós-modernidade? pode ser encarada como um dos conceitos utilizados pelos 
sociólogos e antropólogos para melhor compreender a sociedade contemporânea. Pois, na 
contemporaneidade, temos a presença de diversas novidades nos campos político, 
econômico, cultural e social. Neste sentido, podemos refletir que a ?pós-modernidade? 
está em oposição a valores ?modernos?. Podemos, portanto, estabelecer diferenças entre 
o período classificado como "moderno" e "pós-moderno". Sobre as diferenças entre os dois 
períodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Na modernidade, a poupança individual era valorizada no campo econômico. Na pós-
modernidade, temos a presença do consumismo. 
( ) Na modernidade, a história humana era compreendida como a busca pelo progresso. 
Na pós-modernidade, a história humana é encarada como uma somatória de múltiplas 
experiências individuais. 
( ) Na modernidade, a sociedade era composta por instituições fluidas, como famílias 
homoafetivas e relações de trabalho flexíveis. Na pós-modernidade, a sociedade é 
composta por instituições sólidas, como o Estado, a família nuclear monogâmica e relações 
de trabalho mediadas por rígidas leis. 
( ) A modernidade era baseada em teorias filosóficas que defendem o relativismo. Na pós-
modernidade, temos a presença de teóricos que defendem o racionalismo como método 
para a busca de verdades científicas absolutas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
4. A Sociologia Clássica ainda é utilizada como inspiração teórica para alguns sociólogos. 
Porém, o seu cabedal conceitual não mais consegue ser eficiente nos diagnósticos da 
realidade presente. Nas atuais discussões acadêmicas sobre as estruturas e dinâmicas da 
sociedade contemporânea, um conceito polêmico e muito utilizado é o de pós-
modernidade. Neste sentido, o que podemos entender por pós-modernidade? Classifique V 
para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Período da História Humana marcado pelo consumismo e pelo individualismo. 
( ) Período da História Humana marcado pelas grandes utopias coletivas. 
( ) Período da História Humana marcado pela multiplicidade em diversos níveis. 
( ) Período da História Humana marcado pelo marxismo. 
( ) Período da História Humana marcado pelo fim do marxismo e estruturas macro 
explicativas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V - F. 
 b) V - F - V - F - V. 
 c) V - V - V - F - F. 
 d) V - V - F - F - F. 
 
5. A noção de disciplina, isto é, uma forma organizada e hierarquizada de gerenciar os seres 
humanos que trabalham em uma organização, pode ser compreendida de várias formas. 
Nos modelos organizacionais mecanicistas, a disciplina e a hierarquia são uma das 
principais formas de relacionamento do indivíduo com o seu trabalho e com seus 
companheiros. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA que melhor contempla a 
afirmação anterior: 
 a) A disciplina fabril teve como inspiração o modelo de disciplina militar, sendo um 
paradigma o exército moderno de Frederico, Rei da Prússia. 
 b) A disciplina, na concepção mecanicista, é ruim para o trabalho industrial, ao retirar o 
potencial criativo dos indivíduos. 
 c) A disciplina fabril se inspirou nas artes plásticas, em gênios como Antônio Gaudí, que 
realizaram verdadeiras obras-primas. 
 d) Para Max Weber, a disciplina forma uma burocracia ineficiente e inoperante, ao retirar 
a iniciativa dos indivíduos. 
 
6. Na forma como os problemas, desafios e impasses são encarados no interior das 
organizações, é possível identificar posturas diferentes, entre elas encontram-se 
identificadas como? Solução Sintomática? e a? Solução Fundamental? Com relação às 
definições dessas soluções, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Solução sintomática. 
II- Solução fundamental. 
( ) Apresenta resultados rapidamente, transfere a responsabilidade para outras pessoas 
e/ou adia as soluções que devem ser tomadas. 
 
( ) A solução costuma agir localizadamente, ou seja, somente sobre os sintomas do 
problema; porém a médio ou longo prazo o problema reaparece. 
( ) Requer mais conhecimento e maior tempo de observação e aplicação, porém, 
 
normalmente, faz com que o mesmo problema não torne a acontecer. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - II. 
 b) I - II - I. 
 c) I - I - II. 
 d) II - II - I. 
 
7. A pós-modernidade é identificada como uma época de mudanças que atribuíram novos 
valores e sentidos à arte, à cultura, à política, ao mercado, à sociedade como um todo. 
Historicamente, a pós-modernidade ocorreu em que contexto social? 
I- Após os anos de 1990, com a difusão do acesso à internet e ao mundo virtual. 
II- No fim dos anos de 1890, com a ampliação das estradas de ferro para outros 
continentes. 
III- No iníciodo século XX, com a ascensão das Guerras Mundiais e das catástrofes do 
genocídio. 
IV- No período pós-guerra mundial com a revolução cultural e a nova dinâmica do 
capitalismo. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
8. Ao analisar as diferentes concepções de organização, é possível observar diversos 
benefícios e malefícios, seja para os colaboradores, natureza, economia e/ou sociedade 
como um todo. Com relação às concepções de organização, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Organizações como organismos. 
II- Organizações como máquinas. 
III- Organizações como cérebros. 
IV- Organizações como instrumentos de dominação. 
( ) A preocupação nesta forma de organização é controlar, integrar e melhorar a 
capacidade de inteligência organizacional. 
( ) Nesta forma de organização, o indivíduo enfatiza a rapidez no controle de tarefas, o 
que, por sua vez, acaba por se confundir a uma engrenagem. 
( ) Esta forma de organização faz analogia à Biologia, especialmente sobre a teoria da 
?Evolução das espécies?, na qual se adaptar e inovar é uma questão de sobrevivência. 
( ) Forma de organização que apresenta pouca preocupação com a responsabilidade 
social, o meio ambiente, a ética, a saúde e o bem-estar dos colaboradores. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) IV - III - II - I. 
 b) III - II - I - IV. 
 c) II - I - IV - III. 
 d) I - IV - III - II. 
 
9. A vida do homem pós-moderno é marcada por ideologias, que, por sua vez, acabam 
perpassando as esferas do comportamento social, familiar e individual. Com relação a essas 
ideologias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) No materialismo, o reconhecimento do indivíduo se dá pela capacidade de ganhar e 
possibilidades de consumo. 
( ) O hedonismo busca o prazer a qualquer preço, não importando, muitas vezes, as 
consequências. 
( ) O relativismo é marcado pela subjetividade, na qual as verdades são oscilantes e 
relativas. 
( ) Do niilismo resulta da cultura do desperdício, sem a preocupação disto com relação aos 
impactos ambientais. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
10. Segundo Barth (2007), o homem pós-moderno configura-se na pluralidade, novidade, 
secularização, irracionalidade e imersão no universo. Quanto à ideologia presente na vida 
do homem pós-moderno, algumas questões são apontadas por ele, como o materialismo, o 
hedonismo, o consumismo e o relativismo. Com relação aos significados de relativismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O que se tem postulado é que o prazer faça parte da vida das pessoas a qualquer 
preço, não importando, muitas vezes, as consequências, até mesmo a perda do emprego. 
 
( ) De um modo geral, tem se aceitado que tudo é permitido, desde que você tenha um 
bom salário. 
( ) Neste cenário, tem predominado a subjetividade, a qual dita as regras, ou seja, nada é 
totalmente bom ou mau. Assim, as verdades são oscilantes. 
( ) Dentre os ideais predominantes do homem pós-moderno está o consumo. O resultado 
disso é a cultura do desperdício, em que se vive para consumir, e essa é a única imagem 
valorizada. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética. Teocomunicação, 
Porto Alegre, v. 37, n. 155, mar. 2007. Disponível 
em:<revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso em: 20 
out. 2017 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
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