ETICA_FILOSOFIA

INSTITU TO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ - IFCE CAMPUS FORTALEZA DEPARTAMENTO DE TELEMÁTICA COORDENADORIA DO CURSO BACHARELADO EM ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES PROGRAMA DE UNIDADE DIDÁTI CA \u2013 PUD Válido soment e co m assi natur a e c arimbo do I FCE DISCIPLINA ÉTICA E FI LOSOFIA CURSO : BACHARELADO EM ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES \u2013 01503 CÓDIGO DA DIS CIPLINA: CARGA HORÁRIA:40 HORAS TEÓ RICA: 40 HORAS PRÁTICA: - CRÉDITOS: 0 2 PRÉ - REQUISITO:SEM P RÉ - REQUISITO SEMESTRE: 01 NÍVEL: GRADUAÇÃO EMENTA Filosofia, Razão e v erdade, Ciê ncia e fi losofia, Ética, Ideologia. OBJETIVO Despert ar os alunos para a reflex ão filosó fica, context ualiz ando a ciência e tecnologia dentro da formação histórica, social e política do pensamento hum ano. Desenvolver no aluno a qualidade de vida pessoal e da região, através do com promisso ético com o agir pessoal e político, pensando e intervindo em variados temas: liberdade, inclusã o, relações étnic o - raciais , distribuição de renda, violên cia, ecologia e demais questões cont emporâneas. PROGRAMA Unidade 1: Fil osofi a. 1.1 o quê, por quê e para quê? 1.2 Orige m da fi losof ia. Uni dade 2: Valores éticos e códigos de Ét ica do P rofissional . 2.1 Teoria do conhecimento. 2.1.1 Filosofia grega (pré - socráticos, Sócrates, Platão e Aristóteles). 2.1.2 Filosofia medieval. 2.1.3 Filosofia mod erna (racionalismo e em pirismo). 2.1.4 Filosof ia contemporâne a (existencialismo, positivis mo, idealismo, materi ali smo). Unidade 3: Ciên cia e filosofi a. 3.1 Ciência anti ga e mediev al. 3.2 Revolução cientifica (sec. X VII). 3.3 Métod o cientí fic o. Unidade 4: Ética. 4.1 Valor, m oral, desejo, vontade, responsabilidade, dever e liberdade.4.2 Po lític a: Estado, poder, ideologias. Unidade 5: Trabalho. 5. 1 Histór ia do trab alho, sociedade indust rial e pós - indus trial. 5.2 Alienaçã o: na produç ão, consumo e lazer . Unidad e 6. Étic a Ambien tal . 6.1 Conservaçã o x Progres so. 6.2 Susten tabilidade. METODOL OGIA DE ENSINO - Aulas e xposit ivas ; - Estudos dir igidos; - Mesas de discussão; - Seminários. Alter nativ amente , a disc iplina poderá s er desenvolvida no for mato E AD - Educação a Distân cia, c om 30% de carga horária presencial. AVALIAÇÃO A aval iaçã o é r eali zada d e forma processual e cumulativa. A saber: avaliações escritas, t rabalhos extra - sala de aula e dinâmicas em sala. A frequência é obrigatória, respeitando os limites de ausência previstos em le i. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUÍ, Mari lena. Convit e à f ilosof ia. Sã o Paulo (SP): Áti ca, 1997. TELES, Antôni o Xavier . Intr odução ao estudo da fil osofia. São Paul o (SP): Ática, 1990. ALVES, Ru bem. E ntre a ci ência e a sapi ênci a: o dile ma da educa ção. São P aulo (SP): Loyol a, 2 001. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ROSSI, Pa ol o. A ciênci a e a fil osofia dos modernos: aspectos da revol ução científi ca. São Paulo ( SP): UNESP, 1 992. GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Filosofia da educação. Rio de Jan eiro (RJ): DP&A, 2002. ALVES, Ru bem. F iloso fia da ci ênci a: i ntrod ução ao jo go e as s uas regras. São Paulo (SP): L oyola, 2005. CHALMERS, A. F . O qu e é ci ência , afi nal? São Paul o (SP) : Bras ilien se, 2 007. NICOLA, Ab bagnan o. Di cioná rio de fi losof ia. São P aulo (SP): Marti ns Fo ntes, 2000 . _______________________________ Coordena dor do Curso _____________________________ Setor Pedagógic o

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