Avaliação On-Line 3 (AOL 3)

23/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review .jsp?attempt_id=_4219537_1&course_id=_17192_1&content_id=_1214279_1 \u2026 1/7 Unidade 2 Revisar envio do teste: A valiação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário H Revisar envio do teste: A valiação On-Line 3 (AOL 3) - Revisar envio do teste: A valiação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário Questionário Usuário Meyriane Alexandre de Melo Alvim Curso 10397 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20191.AB T este Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário Iniciado 18/04/19 01:25 Enviado 18/04/19 01:56 Status Completada Resultado da tentativa 8 em 10 pontos T empo decorrido 30 minutos Instruções Resultados exibidos T odas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente Atenção! V ocê terá 1 opção de envio. V ocê pode salvar e retornar quantas vezes desejar , pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR. Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback , acessando o menu lateral esquerdo (Notas). IMPORT ANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade. Pergunta 1 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Se coloque na seguinte situação: a professora de Filosofia pediu aos alunos que fizessem uma análise crítico-descritiva de um texto e, em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por ela, produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da \u201cFilosofia para Crianças\u201d como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a professora solicitou a seus alunos: Uma resenha e um ensaio. Um mapa conceitual e um ensaio. Um resumo e um fichamento. Uma resenha e um artigo. Uma resenha e um ensaio. Um resumo e uma resenha. Pergunta 2 Observe as seguintes asserções, considerando a estrutura de uma Monografia: Disciplinas Cursos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos Meyriane Alexandre de Melo Alvim 5 23/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review .jsp?attempt_id=_4219537_1&course_id=_17192_1&content_id=_1214279_1 \u2026 2/7 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. I \u2013 Pré-textuais: folha de rosto, errata, dedicatória, epígrafe. II \u2013 T extuais: introdução, desenvolvimento, considerações finais. III \u2013 Pós-textuais: referências, glossário, apêndice, epígrafe. Assinale a alternativa CORRET A: Apenas a assertiva III está incorreta. Apenas a assertiva II está correta. I e II estão incorretas. Apenas a assertiva III está incorreta. Apenas a assertiva III está correta. II e III estão corretas. Pergunta 3 Leia as os quadrinhos: T exto I Fonte: T exto II Fonte: 0 em 1 pontos 23/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review .jsp?attempt_id=_4219537_1&course_id=_17192_1&content_id=_1214279_1 \u2026 3/7 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Diante do exposto nos quadrinhos, analisem as assertivas abaixo: I \u2013 No texto I observa-se no terceiro quadrinho a presença de uma conjunção conclusiva. II \u2013 No texto II observa-se a presença de uma conjunção aditiva. III \u2013 No texto I (terceiro quadrinho) e no texto II temos a presença de conjunções explicativas. Assinale a alternativa CORRET A: Somente a I está correta. As assertivas I e II estão corretas. Somente a III está correta. As assertivas II e III estão corretas. Somente a II está correta. Somente a I está correta. Pergunta 4 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. No processo de comunicação, fazemos uso de palavras e expressões em diferentes contextos. Quando utilizamos a escrita, precisamos seguir determinadas regras para que o que escrevemos possa ser compreendido sem prejuízos de sentido; um dos pontos essenciais que se deve levar em consideração na expressão escrita diz respeito à concordância entre os termos utilizados em uma frase. Em se tratando da Concordância V erbal, a alternativa em que o verbo destacado entre parênteses tanto pode ficar no singular quanto no plural é: (P assam), rapidamente, os anos e a juventude.\ue0a3 P assará, por todos nós, o céu e a terra, mas a integridade do homem não (passará). Se existissem mais filhos dedicados, a velhice (seria) menos difícil. (P assam), rapidamente, os anos e a juventude.\ue0a3 P edro, P aulo e João, ninguém (faltou) ao dever. Se não houvesse "tantas solicitudes desastrosas", os idosos (seriam) mais felizes. Pergunta 5 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. No domínio discursivo literário, você encontra os gêneros literários que aparecem, em livros, jornais e revistas. Eles buscam o prazer estético e funcionam como formas de entretimento e ampliação cultural. São exemplos do citado domínio: Crônicas, Lendas, Poemas Cartazes, Folhetos, Livros Cartões, Cartas, T elegramas Crônicas, Lendas, Poemas 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 23/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review .jsp?attempt_id=_4219537_1&course_id=_17192_1&content_id=_1214279_1 \u2026 4/7 d. e. Propagandas, Anúncios, Classificados Editoriais, Resenhas, Ensaios Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Considerando o fichamento, assinale a alternativa correta. O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto lido. O estudante amplia as ideias lidas com suas palavras, página a página. O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto lido. O estudante lê e produz um resumo de cada página do livro. O estudante faz uma ficha criticando os pontos que discorda do autor . O estudante imprime fichas com a capa de cada livro para seu controle. Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Leia o texto a seguir: Fonte: antiva-em.html> No último quadrinho da tirinha observa-se a presença de uma oração subordina substantiva. Assinale a alternativa que apresenta uma oração com o mesmo caso (oração subordinada substantiva). Nosso desejo é que ela vencesse o campeonato. Nosso desejo é que ela vencesse o campeonato. O gerente precisa (de) que esteja tudo em ordem. T emos fé de que a humanidade para de destruir o planeta. Desejo que vocês sejam felizes. T odos pensam a mesma coisa: que eu sou um vitorioso. Pergunta 8 Assinale a alternativa que apresenta adequadamente um soneto italiano: 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 0 em 1 pontos 23/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review .jsp?attempt_id=_4219537_1&course_id=_17192_1&content_id=_1214279_1 \u2026 5/7 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. No sonho escuto a voz: - amor , saudade... Num sopro venta ao pé do meu ouvido Lembrança antiga n´alma, n´outra idade Palpável - gozo pleno nunca olvido. V oz meiga, amada, amiga, em mim, cativa Chamando: - venha aqui, meu bem-amado... V oz límpida, alva, leve, livre e altiva Clamando: - venha aqui, amar-me, amado... V oz fina, frágil, franca, fiel e fluida Dizendo: - venha aqui, amor , comigo... No sonho escuto a voz: - eu sou a vida... Penetro a voz e, então, no amor me abrigo. O dia vem, me acorda, estou risonho Mas penso: - amor ... por que acordei do sonho? Quando o português chegou Debaixo duma bruta chuva V estiu o índio Que pena! Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português. Amemos! Quero de amor Viver no teu coração! Sofrer e amar essa dor Que desmaia de paixão! Na tu\u2019alma, em teus encantos E na tua palidez E nos teus ardentes prantos Suspirar de languidez! Quero em teus lábios beber Os teus amores do céu, Quero em teu seio morrer No enlevo do seio teu! Quero viver d\u2019esperança, Quero tremer e sentir! Na tua cheirosa trança Quero sonhar e dormir! V em, anjo, minha donzela, Minha\u2019alma, meu coração! Que noite, que noite bela! Como é doce a viração! E entre os suspiros do vento Da noite ao mole frescor , Quero viver um momento, Morrer contigo de amor! Quem tivesse um amor , nesta noite de lua, para pensar um belo pensamento e pousá-lo no vento! Quem tivesse um amor - longe, certo e impossível - para se ver chorando, e gostar de chorar , e adormecer de lágrimas e luar! Quem tivesse um amor , e, entre o mar e as estrelas, partisse por nuvens, dormente e acordado, levitando apenas, pelo amor levado... Quem tivesse um amor , sem dúvida e sem mácula, sem antes nem depois: verdade e alegoria... Ah! quem tivesse... (Mas, quem teve? quem teria?) 23/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review .jsp?attempt_id=_4219537_1&course_id=_17192_1&content_id=_1214279_1 \u2026 6/7 d. e. No sonho escuto a voz: - amor , saudade... Num sopro venta ao pé do meu ouvido Lembrança antiga n´alma, n´outra idade Palpável - gozo pleno nunca olvido. V oz meiga, amada, amiga, em mim, cativa Chamando: - venha aqui, meu bem-amado... V oz límpida, alva, leve, livre e altiva Clamando: - venha aqui, amar-me, amado... V oz fina, frágil, franca, fiel e fluida Dizendo: - venha aqui, amor , comigo... No sonho escuto a voz: - eu sou a vida... Penetro a voz e, então, no amor me abrigo. O dia vem, me acorda, estou risonho Mas penso: - amor ... por que acordei do sonho? Amor é fogo que arde sem se ver , é ferida que dói, e não se sente; é um contentamento descontente, é dor que desatina sem doer . É um não querer mais que bem querer; é um andar solitário entre a gente; é nunca contentar-se de contente; é um cuidar que ganha em se perder . É querer estar preso por vontade; é servir a quem vence, o vencedor; é ter com quem nos mata, lealdade. Mas como causar pode seu favor nos corações humanos amizade, se tão contrário a si é o mesmo Amor . Pergunta 9 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. O Professor de Português ao analisar o texto de uma aluna do 3° ano do Ensino Médio de um Curso Preparatório para o ENEM, chamou a atenção para o fato de que, na sua produção escrita havia falhas de coesão. Neste aspecto compreende-se que, no texto: As palavras no texto não estavam interligadas. As palavras no texto não eram conhecidas. As palavras no texto não estavam interligadas. Não havia sentido lógico. Não havia uso de normas gramaticais. O texto fugiu ao tema da atividade. Pergunta 10 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. Resenha é o texto que relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, literária, científica). Há dois tipos de resenha: assinale a alternativa correta. Descritiva e Crítica. Descritiva e interacionista. Diminutiva e ampliativa. Crítica e participativa. Diminutiva e resumida. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 23/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review .jsp?attempt_id=_4219537_1&course_id=_17192_1&content_id=_1214279_1 \u2026 7/7 T erça-feira, 23 de Abril de 2019 14h36min1 1s BRT e. Descritiva e Crítica. \u2190 \u2190 OK OK

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