psicologia social AVII

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	Avaliação: SDE0162_AV2_201301963471 » PSICOLOGIA SOCIAL I
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201301963471 - MARCIA CRATINGUY FONSECA
	Professor:
	NEIDI DE OLIVEIRA NYARADI
	Turma: 9015/I
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 11/06/2015 10:32:20
	
	 1a Questão (Ref.: 201302304860)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	O Psicólogo Social José Roberto decidiu pesquisar a relação entre o comportamento de cooperação e as reuniões de planejamento de trabalho coletivo. Para esse estudo ele escolheu uma empresa. Para dar prosseguimento ao trabalho de pesquisa ele formou dois grupos de trabalho. Em um grupo os funcionários teriam reuniões semanais de planejamento (grupo experimental) e no outro não ocorreriam reuniões de planejamento como de costume na empresa (grupo de controle). Ao final de 6 meses foi observado que o grupo que tinha reuniões semanais apresentou mais comportamentos cooperativos do que o grupo que não teve reuniões semanais. Esse conhecimento foi utilizado, posteriormente, para realizar modificações na gestão de planejamento, com a finalidade de melhorar o comportamento de cooperação na empresa. Considerando o que foi visto na aula 1, cite e explique que características da psicologia social estão presentes nesse caso.
		
	
Resposta: A psicologia social coopera para uma melhor integração em grupo, sociabilização, equidade, parceria visando um bom desempenho geral para um melhor comportamento social visando um bem estar entre todos e para todos.
	
Gabarito: Pragmatismo: Após o estudo científico o psicólogo social procura aplicar suas descobertas à problemas específicos de ordem prática. O conhecimento derivado da pesquisa científica, em Psicologia Social, pode ser aplicado no entendimento e na solução de problemas sociais específicos. Experimentalismo: Utilização de uma metodologia experimental para realização da pesquisa.O psicólogo social, ao utilizar o método experimental, cria situações sociais para observar seus efeitos no comportamento do indivíduo.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Pragmatismo: Após o estudo científico o psicólogo social procura aplicar suas descobertas à problemas específicos de ordem prática. O conhecimento derivado da pesquisa científica, em Psicologia Social, pode ser aplicado no entendimento e na solução de problemas sociais específicos. Experimentalismo: Utilização de uma metodologia experimental para realização da pesquisa.O psicólogo social, ao utilizar o método experimental, cria situações sociais para observar seus efeitos no comportamento do indivíduo.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302289598)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	É assustador ver as proporções que o preconceito vem alcançando sem que as pessoas se dêem conta, pois está mascarado em nosso cotidiano. O pior dos preconceitos, porém, apresenta-se cruelmente e sem artifícios: a discriminação social, regida e controlada pelo dinheiro. Como este comportamento (discriminação)pode ser identificado no dia a dia?
		
	
Resposta: Discriminação é a ação propriamende dita, quando se usa de violencia fisica ou verbal contra uma pessoa. ex; fazer bulling, maltratar um negro ou um homossexual. se certa pessoa não é aceita num grupo e passam a maltrata-la ainda dentro desse grupo
	
Gabarito: Através da ação ou omissão violadora do direito das pessoas com base em critérios injustificados e injustos tais como: raça, sexo, idade, crença, opção religiosa, nacionalidade, etc...isto é, a discriminação como sendo o tratamento preconceituoso dado a certas categorias sociais, raciais, etc...
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302680552)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Ao vislumbrar a possibilidade da solidariedade e da ação conjunta em benefício comum, o cidadão estará também mais atento ao que lhe cerca.Neste caso, podemos observar um fenômeno psicológico, tal como:
		
	
	a disposição cidadã
	
	a institucionalização
	 
	o engajamento
	 
	o cooperativismo
	
	a competição
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302683931)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nós analisamos sistematicamente as pessoas e as relacionamos com o ambiente de informação, mas sabemos que diferentes combinações de informações, levam a diferentes atribuições causais. Assim estamos nos reportamos ao:
		
	
	erro fundamental de atribuição.
	
	efeito ator-observador.
	
	contexto social e obrigações funcionais.
	
	efeito da similaridade e proximidade.
	 
	modelo de covariação.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302232721)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
		
	
	A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema, o que pode fazer com ela caia em tentação de comer demasiadamente da próxima vez.
	 
	Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a dieta.
	
	Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de persistir com a dieta.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201302232723)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em um estádio de futebol lotado encontram-se presentes as torcidas de dois times famosos. É a final de campeonato e as pessoas foram torcer pelos seus times. Isso é um exemplo de:
		
	
	Grupo social
	
	Grupo de controle
	 
	Grupo não social
	
	Grupo de coorte
	
	Grupo experimental
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201302173351)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As atitudes são organizações duradouras de crenças e cognições em geral, dotadas de carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma ação coerente com as cognições e afetos relativos a esse objeto e que possuem como principais funções:
		
	
	Auxiliar a estabelecer a ligação entre a realidade objetiva, nossas emoções e comportamentos permitindo a compreensão de quem realmente somos.
	 
	Permiti-nos a obtenção de recompensas e evitação de castigos; proteger nossa auto-estima e evitar ansiedade e conflito; ajudar-nos a ordenar e assimilar informações complexas; refletir nossas convicções e valores e estabelecer nossa identidade social.
	
	Registrar os estímulos sociais não como máquinas fotográficas mas sim de forma menos rígida e distorcida, avaliando realisticamente o meio ambiente.
	
	Impedir a ocorrência do erro fundamental de atribuição que consiste na tendência que temos de fazer atribuições disposicionais "internas" quando observamos o comportamento dos outros.
	
	Auxiliar no leitura do ambiente social e na adequada percepção de pessoas e objetos.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201302245186)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando o preconceito surgiu como constructo científico ele estava atrelado a qual fenômeno social da época (anos 30).
		
	
	Étnica
	
	Educacional
	 
	Racial
	
	Religiosa
	
	Comunicativa
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201302246304)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as afirmativas levando em consideração o conceito de teoria científicae marque a alternativa correta: I - conjunto de afirmações que não podem variar e que se concentram de forma ilógica procurando entender a realidade. II - Deve se fundamentar nos conhecimentos populares. III - Tenta entender o mundo da observação e da experiência e explicar este mundo natural funcional.
		
	
	As afirmativa II e III estão corretas.
	 
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	As afirmativa I e II estão corretas.
	
	Somente a afirmativa I está correta.
	
	As afirmativa I e III estão corretas.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201302289559)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A ética das intervenções é, portanto, tema de bastante complexidade até porque não se apresenta sob uma forma única, mas apresenta variações com as diferentes culturas ou os diferentes pactos sociais, até por que:
		
	
	diante de cada lei, de cada ordem, de cada costume, o sujeito não está obrigado, para ser um homem livre, a perguntar qual é o seu dever, e a agir somente da acordo com o seu dever
	 
	ela tem pelo menos também uma função descritiva: precisa procurar conhecer, apoiando-se em estudos de antropologia cultural e semelhantes, os costumes das diferentes épocas e dos diferentes lugares.
	
	os costumes não mudam e o que ontem era considerado errado, hoje pode ser aceito ou vice-versa
	
	são apenas os costumes que variam bem como os valores que os acompanham, as próprias normas concretas, os próprios ideais, a própria sabedoria, de um povo a outro.
	
	uma boa teoria ética deveria atender a pretensão de universalidade, ainda que não seja capaz de explicar as variações de comportamento, características das diferentes formações culturais e históricas.