Metodologia cientifica AV2

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» METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	
	
	
	Nota da Prova: 7,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 11/06/2015 15:21:00
	
	 1a Questão (Ref.: 201408412408)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Um Projeto Político Pedagógico tem um compromisso de nortear as ações acadêmicas da universidade de um lado.De outro,a formação do profissional,conciliando conhecimento,formação profissional,com a relaidade político-social,na qual estará inserido.
Desenvolva um raciocínio,a partir do conceito de Projeto Político  Pedagógico acima, refletindo sobre as seguintes construções que o projeto deve levar em conta:
1)Concepção de homem e mundo.
2)relação entre teoria e prática.
		
	
Resposta: 1) Concepção de homem e mundo: torna-se necessário e imprescindível que o homem adquira conhecimentos para viver na sociedade e em um mundo moderno. Pois, a educação proporciona melhoras respostas no dia a dia do ser humano. No entanto, tudo o que se refere ao estudo é eminente para avançar e progredir de forma coerente. 2) Relação entre teoria e prática: esta relação tem que ser colocada de maneira eficiente, visando disponibilizar diversos tipos de experiências, inovações, ações e métodos construtivos, enfim, colocar em prática assuntos relevantes para obtenção e construção de conhecimentos.
	
Gabarito:
1)Compreender o conceito de homem,em sua abrangência,num mundo cada vez globalizado.Onde as formas de agir e  pensar colocam-se   numa dimensão de maior diversidade e tolerãncia para com a diferença.Os aspectos políticos,culturais,econoômicos e sociais,devem estar inseridos nessa nova ordem mundial.
2)Na formação profissional que o indivíduo recebe,através das instuições técnicas ou de ensino superior,sua capacitação profissional deve observar cada vez mais o contexto teoria-prática.Isso porque,há que exister uma estreita afinação entre os conteúdos ou conhecimentos acadêmicos e técnicos,compatível com a realidade a ser transformada por ele.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408747408)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A aceitação ou não de dogmas, ou seja, de "verdades" inquestionáveis, separa duas formas de conhecimento, que são:
		
	
	religioso e empírico
	 
	científico e religioso
	
	empírico e filosófico
	
	empírico e científico
	 
	filosófico e científico
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408412097)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
		
	
	Aferição
	
	Dizimação
	 
	Sistematização
	
	Sonorização
	
	Apreciação
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408238806)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	 
	racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Ametódico que visa confirmar as afirmativas do senso comum, independente de experimentação.
	
	racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408420766)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa.  Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é:
		
	 
	uma reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho.
	
	uma interpretação que avalia e critica um texto, apontando os aspectos positivos e negativos.
	
	uma cópia de uma obra não autorizada com partes ou totalmente reproduzida de outra pessoa.
	
	uma descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela.
	 
	uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408276692)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar?
		
	 
	Fundamentação teórica
	
	Resumo.
	
	Conclusão.
	
	Introdução.
	
	Justificativa.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408188493)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2).
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, como por exemplo, a monografia e, em sua composição obedece em ordem aos seguintes elementos:
		
	
	textual, inter-textual e pós-textual
	
	pós-textual, textual e infra-textual
	 
	pré-textual, textual e pós-textual
	
	textual, pós-textual e supra-textual
	
	pré-textual, intra- textual e ultra-textual
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408350195)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O Método Hipotético-dedutivo é utilizado pela maioria dos cientistas que partem de uma hipótese da qual são deduzidas consequências testáveis que se confrontam com fatos empíricos.
Aponte três ações que podem ser observadas no uso desse método?
		
	
Resposta: No método Hipotético-dedutivo encontramos ações que podem ser observadas como: o estudo dos planetas, os avanços na medicina, conhecimento sobre alimentos e seus benefícios, por exemplo. Acarretam desta maneira o Método Hipotético-dedutivo, aproveitoso através de experiências usada pelos cientistas.
	
Gabarito:
Resposta: combinação de observação cuidadosa; hábeis antecipações e intuição científica, apresentação de um conjunto de postulados que governam os fenômenos pelos quais o pesquisador está interessado; dedução das consequências observáveis; verificação dessas consequências por meio de experimentação, refutação  ou substituição dos postulados, quando necessário, por outros.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408238832)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
 "não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta" (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos:
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
		
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	 
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	citação da citação, sistema autor-data, acréscimo.
	
	citação indireta, sistema autor-data, supressão.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408415012)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a opção correta no que diz respeito à construção do conhecimento.
		
	
	O estudante não precisa estar atento ao que acontece em sua sociedade e no mundo para construir conhecimento científico.
	
	Um pensamento autônomo não irá contribuir para a criação de conhecimento, pois, diverge das ideias e linha de pensamento dos integrantes de um grupo.
	
	O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentesnas instituições de ensino superior são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
	 
	A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do pensamento crítico, consciente do que vem acontecendo em sua sociedade e no mundo.
	
	O debate entre estudantes, embora pareça uma ação construtiva, não viabiliza a percepção de pontos de vista distintos para a construção do conhecimento.