AV METODOLOGIA CIENTÍFICA

Prévia do material em texto

Fechar 
 
Avaliação: CEL0476_AV_201501325299 (AG) » METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 2015 
Professor: ADRIANA DE SOUZA CARVALHO Turma: 9010/AD 
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 19/06/2015 19:56:49 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201501529317) Pontos: 1,0 / 1,5 
A metodologia científica pressupõe uma tensão entre o saber e o saber-fazer em relação a 
um conteúdo específico na dimensão acadêmica. Transmite o desenvolvimento de 
atitudes e hábitos que levam o estudante a aprender a aprender. 
Especifique três rotinas que a metodologia aponta para o desenvolvimento do saber 
acadêmico. 
 
 
Resposta: Não basta apenas ter conhecimento sobre determinado assunto, é importante reunir dados através 
das pesquisas, até por que o conhecimento é uma costante. O conhecimento sobre o tema que sera abordado, a 
pesquisa sobre o que sera escrito, serão peças chaves para que se desenvolva uma metodologia coesa e 
esclarecida. 
 
 
Gabarito: 
Resposta: saber enfrentar momentos de avaliação; dar conta das situações de 
investigação; participar de discussões sobre os temas estudados; saber organizar um 
trabalho acadêmico; identificar as normas da ABNT que formalizarão os trabalhos 
acadêmicos; conhecer os objetivos que serão traçados para uma boa aprendizagem; 
aprender técnicas de estudo eficazes. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501530241) Pontos: 1,5 / 1,5 
Qual a importância de citações num texto para que este se torne relevante? 
 
 
Resposta: uma citação expressa uma ideia, ou uma opinião de um texto de um autor em concreto. A citação 
possibilita fazer referencia, expressar uma ideia, uma opinião sobre um determinado assunto de um texto, para 
que o leitor possa captar com facilidade de entendimento. 
 
 
Gabarito: 
São introduzidas no texto com o propósito de esclarecer ou complementar as ideias. 
Ou: 
Para esclarecer, comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201501623702) Pontos: 0,5 / 0,5 
A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas 
investigações astronômicas de Galileu Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que 
contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos concluir que o 
conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-
los e promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da 
experimentação III é sistemático porque cria um saber ordenado logicamente e forma um sistema de ideias que 
podem ser verificadas 
 
 
As alternativas I, II e III estão corretas 
 
Somente a alternativa I está correta 
 
As alternativas I e II estão corretas 
 As alternativas I e III estão corretas 
 
Somente a alternativa II está correta 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201501594220) Pontos: 0,5 / 0,5 
Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, 
conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e 
 
 
manter tudo como está 
 
mudar o processo 
 continuar aprendendo 
 
finalizar o processo 
 
argumentar sobre os dados 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201501636095) Pontos: 0,5 / 0,5 
As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem 
nos cargos de: presidente da república,governador, deputado estadual, deputado federal e senador da 
república.Como prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos de pesquisa 
contratam pesquisa do tipo: 
 
 
Estudo de caso 
 
Histórica 
 Quantitativa 
 
Qualitativa 
 
Documental 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201501418831) Pontos: 0,5 / 0,5 
Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa: 
 
 
Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto. 
 Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto. 
 
Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito. 
 
Concordar com os argumentos enunciados no texto. 
 
Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201501928145) Pontos: 0,0 / 0,5 
Ao seguirmos a ordem das razões, podemos afirmar que a formulação de uma hipótese de pesquisa decorre da 
problematização. Logo, assinale a melhor alternativa para a definição de hipóteses. 
 
 
As hipóteses são as respostas encontradas para o problema formulado. 
 As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o problema formulado. 
 As hipóteses são as possíveis conclusões encontradas para o problema formulado. 
 
As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o melhor tema dentro do trabalho científico. 
 
As hipóteses são as alternativas de soluções exatas encontradas para o problema formulado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201501370758) Pontos: 0,5 / 0,5 
A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em: 
 
 
Assegurar o rigor do método intuitivo. 
 
Garantir que a pesquisa seja padronizada. 
 
Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada. 
 Garantir a eficiência da comunicação através da padronização. 
 
Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201501585443) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Os termos pesquisa, trabalho científico, investigação científica são definidos como qualquer investigação 
metódica desenvolvida para fornecer informações que possam solucionar um problema" (VICKERY, 1972, p.33). 
O fragmento de texto acima expõe uma: 
 
 
citação indireta 
 
supressão 
 citação direta 
 
citação de citação 
 
interpolação 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201501980720) Pontos: 1,0 / 1,0 
O Projeto Político pedagógico tem como finalidade a conjugação dos elementos orientadores de todas as ações 
pedagógicas na universidade. Ele se constrói e reconstrói a cada momento histórico e político da sociedade. Por 
isso, o Projeto Político Pedagógico se caracteriza, entre outros fatores, por: 
 
 
Assumir e solucionar as questões sociais, políticas e econômicas que envolvem a nossa sociedade 
 Servir de instrumento teórico metodológico visando ajudar os desafios do cotidiano com um estudo 
consciente e sistematizado, orgânico e participativo da sociedade 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Ser um projeto de ação comunitária responsável pela busca de soluções dos problemas que envolvem a 
saúde, a educação e a mobilidade no Brasil 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.