Artes Visuais, História e Sociedade

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Disciplina / Unidade Curricular: Artes Visuais, História e Sociedade 
 
EMENTA 
Estudo de tópicos fundamentais da História da Arte Universal priorizando a 
abordagem interdisciplinar entre os aspectos históricos, sociológicos e artísticos 
e considerando o período que abrange desde a antiguidade até nossos dias. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
• Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente 
Virtual de Aprendizagem. 
• Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos 
e alunos-professores via Ambiente Virtual de Aprendizagem (fórum); 
• Realização de debates e explicações via Rádio Web; 
• Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o 
professor da disciplina; 
• Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem; 
• Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do 
conhecimento. 
 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em 
conta: 
• A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EaD; 
• A elaboração de uma atividade para compor o portfólio da UTA; 
• A realização de Atividade Pedagógica On-line (APOL); 
• Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), 
realizada no Polo de Apoio Presencial; 
• Uma prova discursiva, realizada no Polo de Apoio Presencial. 
 
 
COMPETÊNCIAS 
 
• Conhecer os tópicos fundamentais da História da Arte Universal; 
• Estabelecer conexões entre aspectos históricos, sociológicos e artísticos; 
• Pensar a arte em seu conjunto – da antiguidade ao mundo 
contemporâneo.CCon 
 
CONHECIMENTOS 
 
• A arte antes da História da Arte: da antiguidade ao período medieval 
• Arte como representação: renascimento e barroco 
• Arte como representação: rococó, o retorno dos clássicos e o romantismo 
• O moderno - preparação 
• As vanguardas do século XX 
• A arte contemporânea 
 
HABILIDADES 
 
• Conhecer o desenvolvimento da arte e seus principais representantes na 
Antiguidade e no período medieval 
• Verificar as interferências da Igreja na composição artística do medievo 
• Reconhecer as mudanças na concepção artística no período 
renascentista e no barroco 
• Compreender a formação do mundo moderno e de uma arte que o 
represente em pleno momento de mudanças econômicas, políticas e 
sociais 
• Identificar as especificidades da arte de vanguarda 
• Conhecer a arte contemporânea, escolas, artistas e obras 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
CORTELAZZO, Patrícia Rita. A história da arte por meio da leitura de 
imagens. Curitiba: Ibpex, 2008. 
HAUSER, Arnold. História social da arte e literatura. São Paulo: Martins 
Fontes, 2000. 
PROENÇA, Graça. História Da Arte. 17.ed. São Paulo: Ática, 2011. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
ARGAN, Giulio Carlo. História da Arte como História da Cidade. São Paulo: 
Martins Fontes, 2005. 
BELTING, H. O Fim da História da Arte: uma revisão dez anos depois. São 
Paulo: Cosac &Naify, 2006. 
CASTELNUOVO, Enrico. De que estamos falando quando falamos em 
história da arte? In: Retrato e Sociedade na Arte Italiana. Ensaios de história 
social da arte. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. 
GOMBRICH, Ernst Hans. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 
STRICKLAND, Carol. Arte Comentada: da pré-história ao pós modernismo. 
14.ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. 
TIRAPELI, Percival. Arte Moderna e Contemporânea. São Paulo: Nacional, 
2006.