AV1 ANALISE TEXTUAL 29-04-2015

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Avaliação: CEL0014_AV1_201505586593 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: GABRIEL POSSIDÔNIO 
Professor: MARIZA FERREIRA BAHIA Turma: 9134/FD 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 29/04/2015 09:16:39 (F) 
 
 
 1
a
 Questão (Ref.: 269966) Pontos: 0,5 / 0,5 
Identifique abaixo a única opção que contem as características da linguagem formal: 
 
 "Excelentíssimo Senhor Ministro, vossa excelência percebeu de maneira plena a questão mais 
importante para a solução dos nossos problemas: o caráter dos políticos deste país." 
 Meu amigo, ainda que entenda que você passou por muitos problemas, neste período, vê se 
não enche o meu saco, vai procurar a tua turma! 
 Nós temos um objetivo único: vencer as eleições, nem que se tenha que meter o pé na jaca ou 
comer com ratos ou, ainda, vender a alma, tudo pelo poder! 
 Meu irmão, manera a tua fala, tá ligado? Aqui o ambiente é de respeito. 
 Às vezes, a gente, nem sempre, gostamos de meter o pau na vida dos outros, sabe como é, né, 
é mais fácil falar dos outros do que da gente mesmo. 
 
 
 
 
 2
a
 Questão (Ref.: 233531) Pontos: 0,5 / 0,5 
Que discurso seria o mais adequado ao se escrever uma mensagem para a seguinte situação: Houve 
um imprevisto e você não pode participar da avaliação agendada pelo professor de uma disciplina 
da faculdade? 
 
 Professor, não deu pra fazer sua prova. 
 Prezado professor, diante de um imprevisto sofrido não compareci à avaliação. Solicito 
agendamento de nova data para a realização da mesma. Desde já agradeço sua compreensão. 
 Ilustríssimo senhor professor da disciplina, diante das adversidades sofridas 
involuntariamente, não pude realizar a avaliação demandada. Solicito humildemente a 
inserção de uma nova data. 
 Profe, rolou um lance e não deu pra fazer a provinha... pô, foi só dessa vez. Alivia aê! 
Rsrsrsrsrs... 
 Querido professor, estou :'( porque não consegui fazer sua prova. Preciso muuuuito dessa 
avaliação para passar. Me ajuda, por favor! :*) 
 
 
 3
a
 Questão (Ref.: 234097) Pontos: 0,5 / 0,5 
Numa entrevista de emprego, ou você agrada ou está fora do jogo. Na teoria, os candidatos até sabem 
como agir - mas, na prática, cometem muitos erros. Para o diretor de recursos humanos Paulo Assis, 
alguns são simplesmente absurdos: "Pedi a um candidato que trouxesse seu currículo e duas 
referências. O moço, com a intenção de parecer eficiente, chegou com o currículo debaixo do braço e 
duas pessoas ao lado - seu irmão e um primo." (Baseado no artigo 'Festival de foras'. Revista Você 
S/A, 1999.) 
O pronome alguns e o substantivo moço são elementos coesivos que fazem referência, 
respectivamente, a que termos do texto? 
 
 Absurdos e primo. 
 Absurdos e currículo. 
 Erros e diretor. 
 Candidatos e rapaz. 
 Erros e candidato. 
 
 
 4
a
 Questão (Ref.: 234124) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma língua nunca é falada de maneira uniforme pelos seus usuários: ela está sujeita a muitas 
variações. 
Observe o texto: 
Antigamente 
Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não 
faziam anos: completam primaveras, em geral dezoito. Carlos Drummond de Andrade. 
As expressões mademoiselles, mimosas, prendadas constituem um recurso usado pelo autor para 
explorar a mudança da língua no seu aspecto 
 
 histórico 
 individual 
 profissional 
 regional 
 fonético 
 
 
 
 
 5
a
 Questão (Ref.: 573114) Pontos: 1,0 / 1,0 
A redação de um bom texto depende da articulação de ideias e palavras. Assim, a coesão textual nada mais 
é que: 
 
 o entendimento do texto em virtude do uso de ideias e palavras repetidas que prendem a atenção do 
leitor. 
 a repetição de elementos e o uso exagerado de vírgulas para facilitar a leitura. 
 a ligação harmoniosa entre os parágrafos, fazendo com que fiquem ajustados entre si e mantenham 
uma relação de significados. 
 a redundância de informações pois isso facilita o entendimento. 
 o emprego de elementos que estabelecem ideias desconexas e ambíguas que levam a reflexão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6
a
 Questão (Ref.: 573443) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os elementos de coesão que preenchem adequadamente os espaços no texto "Os resultados do censo 
mostram que há conquistas inegáveis, _____________ confirmem a desigualdade social no Brasil, 
________________ a disparidade de renda é das mais altas do mundo, _________________ uma boa 
parte dos brasileiros ainda vive com até um salário mínimo.", são, respectivamente: 
 
 Embora, onde, pois. 
 Apesar de, já que, onde 
 Embora, portanto, pois 
 Pois, e também, uma vez que 
 Já que, logo, portanto 
 
 
 
 
 7
a
 Questão (Ref.: 624536) Pontos: 0,0 / 1,0 
A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu 
todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-
entendido ou até mesmo falha na comunicação. Observa-se no texto abaixo que o sentido 
ficou comprometido. Que tipo de incoerência ocorreu? 
Descobri que viver é preciso, contudo vivo intensamente. 
 
 
Incoerência estilística. 
 Incoerência semântica. 
 Incoerência ideológica. 
 Incoerência sintática. 
 Incoerência pragmática. 
 
 
 
 8
a
 Questão (Ref.: 233667) Pontos: 1,0 / 1,0 
Que tipo de coerência está presente no diálogo abaixo? 
 
- Te amo! 
- Como sabes que é amor? 
- Porque quando penso em ti não posso respirar. 
- Isso é asma. 
- Bom, então te asmo! 
 
 Coerência pragmática por conta do pronome relativo. 
 Coerência estilística porque os falantes usam o nível formal na comunicação. 
 Coerência semântica devido ao jogo de palavras. 
 Coerência sintática por conta da situação de comunicação. 
 Coerência situacional visto que o contexto interfere no enunciado. 
 
 
 
 
 
 9
a
 Questão (Ref.: 235143) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir. 
"Ao contrário de algumas teses predominantes até bem pouco tempo, a maioria das sociedades de 
hoje já começam a reconhecer a não existência de distinção alguma entre homens e mulheres. Não 
há diferença de caráter intelectual ou de qualquer outro tipo que permita considerar aqueles 
superiores a estas. Com efeito, o passar do tempo está a mostrar a participação ativa das mulheres 
em inúmeras atividades. Até nas áreas antes exclusivamente masculinas, elas estão presentes, 
inclusive em posições de comando. Estão no comércio, nas indústrias, predominam no magistério e 
destacam-se nas artes. No tocante à economia e à política, a cada dia que passa, estão vencendo 
obstáculos, preconceitos e ocupando mais espaços. Cabe ressaltar que essa participação não pode 
nem deve ser analisada apenas pelo prisma quantitativo. Convém observar o progressivo 
crescimento da participação feminina em detrimento aos muitos anos em que não tinham espaço na 
sociedade brasileira e mundial. 
http://www1.fapa.com.br/folder/biblioteca/dicastextosdissertativos.pdf." 
Qual a tipologia que orienta o texto? 
 
 Reportagem. 
 Narração. 
 Descrição. 
 Crônica. 
 Dissertação. 
 
 
 10
a
 Questão (Ref.: 13558) Pontos: 0,0 / 1,0 
 Leia o texto e responda à questão. 
 Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma 
quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a 
região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. 
Enxágue com um pano úmido. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 O autor usa verbos no imperativo, porque os textosinjuntivos se caracterizam por ordenar, 
mandar executar alguma coisa. 
 Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, 
a norma culta formal. 
 É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade. 
 O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a 
situação de comunicação. 
 O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.