av2 de fun socio da saude

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	Avaliação: SDE0283_AV2_201202350879 » FUNDAMENT0S SOCIOANTROPOLÓGICOS DA SAÚDE
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201202350879 - RICARDO SCHIMEL JUNIOR
	Professor:
	MARCIO DE BRITO SERAFIM
	Turma: 9024/AZ
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 11/06/2015 20:21:23
	
	 1a Questão (Ref.: 201202507194)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Sobre meninos e meninas - "Nos intervalos das aulas, durante o recreio, ou durante as aulas de Educação Física ou de iniciação desportiva, evidencia-se, igualmente, um modelo diferenciador de condutas: em geral, os meninos dispõem de toda a quadra esportiva só para eles. Ali podem correr, lutar, competir, em suma, preparar-se para a vida adulta; quanto a meninas, para elas basta um pequeno espaço, de preferência à sombra, onde são estimuladas a conversar, brincar de corda ou, no máximo, pular corda ou executar passos de dança rítmica" (TOSCANO, Moema. Igualdade na escola: preconceitos sexuais na educação. Rio de Janeiro: CEDIM, 1995. p. 33).
A partir do texto, responda: os meninos têm uma tendência natural para lutar? As meninas têm uma tendência natural para serem dançarinas? Justifique.
		
	
Resposta: Na verdade o que designa a tendência para um ou para outro é justamente o que a sociedade impõe e julga ser correto. Há povos em que chega a ser obrigatoriedade o menino para mostrar sua masculinidade desenvolver apitidões por práticas mais radicais como luta, futebol(entre outros) e a menina deve mostrar seu lado mais dona de casa ou mais para atividades mais "afeminadas" como a dança. Porém, o fato de ser menino ou menina não quer dizer que a tendência natural seja essa.
	
Gabarito: Resposta Proposta sugestiva de resposta. O aluno deve ponderar que não há uma tendência natural para dança ou futebol, mas sim uma construção de identidade. Deve-se ainda analisar o binômio natureza e cultura.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Gabarito: Resposta Proposta sugestiva de resposta. O aluno deve ponderar que não há uma tendência natural para dança ou futebol, mas sim uma construção de identidade. Deve-se ainda analisar o binômio natureza e cultura.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202505512)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	"Pobreza não é uma escolha do indivíduo nem uma condenação divina. É o resultado de forças sociais". (Herber Gans, in Revista Veja, 1/11/96). Combater a pobreza não é transformar pessoas e comunidades em beneficiários passivos de programas sociais. Toda pessoa tem habilidades e dons. Toda comunidade tem recursos e ativos. Combater a pobreza é fortalecer capacidades e potencializar recursos." (Ruth Cardoso, in Fortalecimento da Sociedade Civil).
Explique as afirmações acima com base na visão sociológica contemporânea acerca da questão da pobreza.
		
	
Resposta: Há um enorme crescimento na globalização onde infelizmente nem todos são colocados e tratados de forma igual. A melhor forma de se combater a pobreza é permitindo que o sujeito tenha também condições de acesso à saúde, educação, lazer e possa crescer para contribuir com o crescimento da própria sociedade em que vive. O fato de se obter benefícios de programas sociais só aumenta o abismo entre as diferentes classes sociais e não permite o querer crescer daqueles beneficiados pelos programas, uma vez que acabam se acomodando à situação.
	
Gabarito: Proposta sugestiva de resposta: A noção contemporânea de pobreza tornou-se aguda e complexa, estando ligada não somente à despossessão econômica, mas também à despossessão psicológica, social e política. O aluno poderá trabalhar a partir das concepções marxistas de classes sociais e produção de desigualdades, bem como de outros autores que abordaram o tema.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Gabarito: Proposta sugestiva de resposta: A noção contemporânea de pobreza tornou-se aguda e complexa, estando ligada não somente à despossessão econômica, mas também à despossessão psicológica, social e política. O aluno poderá trabalhar a partir das concepções marxistas de classes sociais e produção de desigualdades, bem como de outros autores que abordaram o tema.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202951639)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Como os animais e as plantas se comunicam? Do UOL, em São Paulo, 13/08/2013 "A comunicação entre seres vivos é essencial para a sobrevivência de todas as espécies. (...) assim como nós, animais usam seus próprios canais sensoriais na comunicação. Dependendo da espécie, objetivo é chamar atenção do sexo oposto na época de reprodução, defender território, identificar bichos da mesma espécie ou conversar com membros do mesmo grupo. Bichos de hábitos diurnos são ótimos em transmitir e receber sinais visuais. O macho da espécie tordo-sargento, um pássaro nativo das Américas do Norte e Central, possui manchas avermelhadas no canto das asas. Essas manchas vistas de longe servem para demarcar território. Em 1972, o biólogo Douglas G. Smith pintou as penas dos pássaros de preto, e o território deles foi invadido por outros pássaros da mesma espécie que não tinham sido pintados." Podemos dizer que o que distingue a comunicação humana da comunicação animal é o fato que a forma de comunicação humana é:
		
	 
	Cultural.
	
	Biológica.
	
	Genética.
	
	Química.
	
	Social.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202530744)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para Descartes, sendo o corpo humano uma máquina, o homem doente seria um relógio avariado, assim como um homem saudável um relógio funcionando perfeitamente. 
PORQUE
O funcionamento dos homens é regido por uma natureza que lhe é externa.
		
	
	A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas proposições são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas proposições são verdadeiras e a segunda é justificativa correta da primeira.
	
	A primeira proposição é falsa e a segunda verdadeira.
	
	As duas proposições são falsas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202656520)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A imagem abaixo corresponde a qual princípio do SUS?
		
	
	Intencionalidade.
	 
	Equidade.
	
	Universalidade.
	
	Gratuidade.
	
	Integralidade.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202530401)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Sistema Único de Saúde - SUS - foi criado pela Constituição Federal de 1988 e regulamentado pelas Leis n.º 8080/90 e nº 8.142/90, Leis Orgânicas da Saúde, com a finalidade de alterar a situação de desigualdade na assistência à Saúde da população, tornando obrigatório o atendimento público a qualquer cidadão, sendo proibidas cobranças de dinheiro sob qualquer pretexto. Três princípios organizam o SUS e têm relação direta com a compreensão ampliada de saúde, bem como com as preocupações sociais.
		
	
	Universalidade, igualdade e equidade
	 
	Universalidade, integralidade e equidade
	
	Universalidade, pessoalidade e legalidade
	
	Igualdade, legalidade e pessoalidade
	
	Universalidade, pessoalidade e equidade
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202505506)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Observe a frase: "NÃO SE NASCE MULHER, TORNA-SE MULHER".
A partir de tão conhecida frase de Simone de Beauvoir e dos conhecimentos acerca do modo como as ciências sociais abordam a questão do comportamento de gênero, assinale a alternativa correta sob o ponto de vista socioantropológico:
		
	
	Partindo da ideia de que a diferenciação entre os sexos é biológica, o movimento feminista enquanto fenômeno social, por exemplo, reivindica igualdade natural entre homens e mulheres.
	 
	Ser mulher é um comportamento apreendido através de um processo de socialização.
	
	A diferenciação de papéis sociais entre homens e mulheres baseia-se em critérios puramente biológicos.
	
	Homens são mais fortes fisicamente que mulheres; portanto, é natural a relação de poderinstituído e construído numa sociedade entre os sexos.
	
	Ser mulher é uma criação extremamente cultural, mas ser homem é um dado somente natural.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202511547)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre a globalização recente, afirma-se:
I - A derrubada do Muro de Berlim é um importante marco.
II - O dólar e a língua inglesa assumem caráter universal.
III - Em termos políticos, assiste-se a consolidação de regimes socialistas.
IV - Exibe um importante abismo entre países ricos e pobres.
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas.
	 
	Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202530403)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Desnutrição entre crianças quilombolas Cerca de três mil meninos e meninas com até 5 anos de idade, que vivem em 60 comunidades quilombolas em 22 Estados brasileiros, foram pesados e medidos. O objetivo era conhecer a situação nutricional dessas crianças.(...) De acordo com o estudo, 11,6% dos meninos e meninas que vivem nessas comunidades estão mais baixos do que deveriam, considerando-se a sua idade, índice que mede a desnutrição. No Brasil, estima-se uma população de 2 milhões de quilombolas. A escolaridade materna influencia diretamente o índice de desnutrição. Segundo a pesquisa, 8,8% dos filhos de mães com mais de quatro anos de estudo estão desnutridos. Esse indicador sobe para 13,7% entre as crianças de mães com escolaridade menor que quatro anos. A condição econômica também é determinante. Entre as crianças que vivem em famílias da classe E (57,5% das avaliadas), a desnutrição chega a 15,6%; e cai para 5,6% no grupo que vive na classe D, na qual estão 33,4% do total das pesquisadas. Os resultados serão incorporados à política de nutrição do país. O Ministério de Desenvolvimento Social prevê ajuda para estas populações. Diante destes dados, o que mais impressiona, porém, é o fato desta população resistir a qualquer tentativa de remoção para lugares com maiores recursos. A idéia subjacente a isto, é a de que ao deixarem suas terras estariam negando um passado de luta contra a exploração e escravização do negro no Brasil. Desta forma, eles preferem sobreviver em condições precárias mas preservar o ideal de justiça. BAVARESCO, Rafael. UNICEF/BRZ. Boletim, ano 3, n. 8, jun. 2007. A resistência dessa população às tentativas de remoção para lugares com maiores recursos mostra:
		
	
	A comprovação das teorias evolucionistas que afirmavam a inferioridade dos negros.
	
	A falta de cultura e a baixa escolaridade da população quilombola.
	
	A incompreensão pela população quilombola dos risco à saúde a que estão expostos.
	 
	A importância dos aspectos sócioculturais na definição das ideias de saúde e doença.
	
	A importância do combate à desnutrição entre a população quilombola.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202655296)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Hoje o Brasil é o segundo maior consumidor de cirurgias estéticas no mundo, chegando a realizar mais de 600 mil cirurgias anuais (ELIA, 2006), não que isso seja ruim, mas a procura por estes métodos, em sua grande maioria, não se deve a tentativa de melhorar alguma anomalia genética ou mesmo a correção de alguma seqüela causada por determinado fator externo. Não podemos achar normal crianças, mulheres e homens fazendo 'formatações' em seus corpos para ficarem parecidas com os modelos existentes" (JATOBÁ, V.; FRANCO, L.W. Análise reflexiva do corpo cultural. Disponível em <http://www.efdeportes.com/efd109/analise-reflexiva-do-corpo-cultural.htm>. Acesso em: 09 ago. 2014).
A partir do fragmento de texto acima conclui-se que:
		
	
	O Brasil está bastante adiantado nas técnicas de cirurgias estéticas.
	
	O grande número de cirurgias estéticas no Brasil é resultado do baixo custo dos procedimentos.
	 
	As cirurgias estéticas são consideradas como qualquer outra mercadoria disponível para consumo.
	
	Não se deve fazer cirurgias estéticas, já que o corpo humano é perfeito.
	
	Apenas cirurgias corretivas deveriam ser realizadas.