AV2 Analise Textual

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	Avaliação: CEL0014_AV2_201505449332 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	ANGELO SANTOS FARIAS
	Turma: 
	Nota da Prova: 4,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 11/06/2015 
	
	 1a Questão (Ref.: 201506067415)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Uma entrevista é um evento comunicativo que se realiza sob condições contextuais específicas. Uma entrevista para a obtenção de um emprego, por exemplo, deve se desenvolver a partir de uma linguagem com características de norma
		
	 
	coloquial, na modalidade escrita.
	 
	culta, na modalidade oral.
	
	popular, na modalidade escrita
	
	culta, na modalidade escrita.
	
	informal, na modalidade oral.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506067444)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na elaboração de um texto coeso, emprega-se de forma adequada, palavras que retomam ideias sem que haja repetição de vocábulos. Observando a reportagem, podemos afirmar que isso ocorre na sequência:
"O governador aproveitou a visita para anunciar novas medidas para tentar minimizar os efeitos da crise hídrica no Estado. Ele destacou a obra em Atibainha, com barramento, bombeamento e quase um quilômetro de canais.　
Alckmin disse ainda que, a partir do mês que vem, 0,8 m3 por segundo serão utilizados do Rio Grande em substituição ao sistema Cantareira. "E em outubro, teremos um metro cúbico por segundo do Guarapiranga que também substitui o Cantareira", afirmou." 
http://www.terra.com.br/istoeonline/
		
	
	Rio Grande, Alckimin, obra
	
	crise hídrica, Estado, Ele.
	
	outubro, obra, sistema.
	
	barramento, bombeamento.
	 
	governador, Ele, Alckimin.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506118057)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"A coesão sequencial, que garante a textualidade, é facilitada pela utilização de conectivos". Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta coesão sequencial em função de uma conjunção que indica CONFORMIDADE.
		
	
	Você pode obter boas notas, DESDE QUE se dedique ao estudo.
	
	COM O INTUITO DE conseguir vaga na faculdade, Paulo estuda oito horas por dia.
	
	Não gosto de lagosta, NEM de camarão.
	
	À MEDIDA QUE subíamos a serra de Petrópolis, o frio aumentava.
	 
	SEGUNDO a orientação do professor, começaremos o estágio em breve.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506062601)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Estudamos que a coerência é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação. Além disso, segundo Ingedore Koch, ela pode ter quatro tipos que são:
		
	
	coerência sintática, coerência estilística, coerência pessoal, coerência impessoal
	
	coerência estilística, coerência pragmática, coerência alencarina, coerência sintática
	 
	coerência semântica, coerência sintática, coerência estilística, coerência pragmática
	
	coerência estilística, coerência sintática, coerência machadiana, coerência pragmática
	
	coerência semântica, coerência sintática, coerência estilística, coerência pessoal
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506111658)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No texto O gato e o galo de Esopo, percebe-se uma mescla de tipologias. Indique aquelas que se sobressaem.
"Um gato, ao capturar um galo, ficou imaginando como achar uma desculpa, qualquer que fosse, para justificar o seu desejo de devorá-lo. Acusou ele então de causar aborrecimentos aos homens, já que cantava à noite e não deixava ninguém dormir. O galo se defendeu dizendo que fazia isso em benefício dos homens, e assim eles podiam acordar cedo para não perder a hora do trabalho. O gato respondeu; "Apesar de você ter uma boa desculpa eu não posso ficar sem jantar." E dito isso, comeu o galo."
 Moral da história: Quem é mau caráter, sempre vai achar uma desculpa para tornar legítimas suas más ações."
		
	 
	
Narração, argumentação.
	
	Exposição, injunção.
	
	Narração, injunção.
	
	Narração, descrição.
	
	 Descrição, injunção.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506107877)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Os Gêneros Textuais podem ser compreendidos como as estruturas com que se compõem textos.  Diante da afirmação, identifique o gênero textual do fragmento a seguir:
Hamlet observa a Horácio que há mais cousas no céu e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma explicação que dava a bela Rita ao moço Camilo, numa sexta-feira de Novembro de 1869, quando este ria dela, por ter ido na véspera consultar uma cartomante; a diferença é que o fazia por outras palavras. -Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam em nada. Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo da consulta, antes mesmo que eu lhe dissesse o que era. Apenas começou a botar as cartas, disse-me: ¨A senhora gosta de uma pessoa...¨ Confessei que sim, e então ela continuou a botar as cartas, combinou-as, e no fim declarou-me que eu tinha medo de que você me esquecesse, mas que não era verdade... _ Errou! Interrompeu Camilo, rindo. _ Não diga isso, Camilo. Se você soubesse como eu tenho andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse. Não ria de mim, não ria... ( A Cartomante- Machado de Assis)
		
	
	E-mail.
	 
	Conto.
	
	Tutorial.
	 
	Crônica.
	
	Entrevista.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201506113998)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o fragmento e responda a questão a seguir:
As mãos de Ediene Ediene tem 16 anos, rosto redondo, trigueiro, índio e bonito das meninas do sertão nordestino. Vaidosa, põe anéis nos dedos e pinta os lábios com batom. Mas Ediene é diferente. Jamais abraçará, não namorará de mãos dadas e, se tiver filhos, não os aconchegará em seus braços para dar-lhes o calor e o alimento dos seios da mãe. A razão é simples: Ediene não tem braços. Ela os perdeu numa maromba, máquina do século passado, com dois cilindros de metal que amassam barro para fazer telhas e tijolos numa olaria. Os dedos que enche de anéis são os dos pés, com os quais escreve, desenha e passa batom nos lábios. Ela é uma das centenas de crianças mutiladas todos os anos, trabalhando como gente grande em troca de minguados cobres. (Adaptado de UTZERI, F. As mãos de Ediene. Jornal do Brasil, Caderno B, 2 dez. 1999).
Em 'As mãos de Ediene', o autor usa que tipo de raciocínio para apresentar o tema do texto?
		
	
	Silogismo.
	
	Dedutivo.
	
	Axioma.
	 
	Indutivo.
	 
	Falácia.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505665355)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Observe o período a seguir: "Antes ele acreditava que não tinha jeito. Agora, ele está mais esperançoso." Nele, temos o uso do advérbio AGORA como um elemento coesivo. Que tipo de coesão temos com o uso dessa estrutura? Justifique sua resposta.
		
	
Resposta: Coesão momentânea, pois o sujeito no momento está mais esperançoso.
	
Gabarito:
Gabarito. Na frase "Antes ele acreditava que não tinha jeito. Agora, ele está mais esperançoso" temos coesão sequencial, ou seja, um tipo de coesão que permite a progressão da informação com o uso de partículas temporais como o advérbio 'agora'.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201505762305)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Leia o diálogo abaixo:
Dois eleitores discutiam sobre a legalidade e publicidade das drogas. Exaltado, o eleitor A dizia: _Não pode, não pode, não concordo com a legalidade, será a ruína de muitos, da sociedade. O eleitor B, por sua vez, afirmava: _Para que seja legalizada, não é preciso nenhum tipo de propaganda, pois muita gente faz uso de drogas e, no entanto, não há publicidade de drogas na TV.
Em se tratando de termos argumentativos, pode-se afirmar que houve uma discussão entre os dois eleitores: Retire do diálogo os elementos que justifiquem tese de que um dos falantes está correto.
		
	
Resposta: "pois muita gente faz uso de drogase, no entanto, não há publicidade de drogas na TV."
	
Gabarito: A fala da personagem B "...não é preciso nenhum tipo de propaganda, pois muita gente faz uso de drogas e, no entanto, não há publicidade de drogas na TV."
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201505761770)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe a frase: Fiquei junto do corredor o tempo todo. Observa-se que houve uma imprecisão na comunicação da mensagem nessa frase por causa da palavra 'corredor'. Tal imprecisão é provocada em razão da presença de:
		
	
	uma palavra incorreta
	
	uma palavra coloquial
	 
	uma palavra polissêmica
	
	um termo incomum
	 
	uma variante linguística