Lista de exercicios - Classificacao de frutos

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Sesi Ce

Anderson Nascimento

em 21/05/2019

Questões resolvidas

É preciso diferenciarmos o que vulgarmente denominamos “frutas” do que em biologia devemos considerar um “fruto”. Frutos são estruturas auxiliares do ciclo reprodutivo das angiospermas. Protegem as sementes e auxiliam a sua disseminação. Os frutos verdadeiros derivam do ovário amadurecido após a fecundação.
A esse respeito, assinale a frase INCORRETA.
a) A parte suculenta e comestível da maçã e da pêra não deriva do ovário, essas frutas não apresentam partes correspondentes ao fruto.
b) A parte suculenta do caju deriva do pedúnculo, mas a castanha é um fruto seco cuja parte comestível é a semente.
c) A banana utilizada na dieta humana é fruto verdadeiro, porém partenocárpico, não apresentando sementes.
d) O abacaxi é derivado de uma inflorescência, formando uma infrutescência dos ovários e demais peças florais.

No preparo de uma sopa, foram utilizados 3 Kg de tomate, 2 Kg de berinjela, 1 Kg de abobrinha, 1 Kg de pimentão, 3 Kg de vagens de ervilha, 1 Kg de couve-flor e 1 Kg de brócolis. A sobremesa foi preparada com 6 Kg de laranja.
Considerando o conceito botânico de fruto, a quantidade total, em Kg, de frutos usados nesta refeição, foi igual a:
a) 6
b) 9
c) 13
d) 16

Considere o desenvolvimento das seguintes estruturas: I. receptáculo floral; II. ovário (sem ter ocorrido fecundação); III. ovário (tendo ocorrido fecundação); IV. pedúnculo floral.
O desenvolvimento dessas estruturas resultará, respectivamente, em:
a) infrutescência, fruto partenocárpico, fruto, pseudofruto.
b) fruto partenocárpico, pseudofruto, fruto, fruto partenocárpico.
c) pseudofruto, fruto partenocárpico, fruto, pseudofruto.
d) semente, pseudofruto, fruto partenocárpico, fruto.
e) inflorescência, pseudofruto, fruto, infrutescência.

As bananeiras, em geral, são polinizadas por morcegos. Entretanto, as bananas que comemos são produzidas por partenocarpia, que consiste na formação de frutos sem que antes tenha havido a fecundação. Isso significa que:
a) essas bananas não são derivadas de um ovário desenvolvido.
b) se as flores fossem fecundadas, comeríamos bananas com sementes.
c) bananeiras partenocárpicas não produzem flores, apenas frutos.
d) podemos identificar as bananas como exemplos de pseudofruto.
e) mesmo sem polinizadores, ocorre a polinização das flores de bananeira.

Por sua particularidade estrutural, o fruto representado acima se enquadra como

a) folículo.
b) drupa.
c) aquênio.
d) baga.
e) vagem.

Um estudante levou para a aula de ciências uma série de vegetais que comprou na feira como sendo legumes. Os vegetais listados e comprados pelo estudante foram: tomate, cenoura, pepino, vagem de feijão e berinjela.
Desta lista o verdadeiro “legume biológico” é:
a) vagem de feijão
b) cenoura
c) berinjela
d) pepino
e) tomate

A figura mostra uma espiga de milho em que cada grão é um ovário desenvolvido e contém grande quantidade de amido, um polímero que é formado a partir de precursores produzidos pela planta.
Considerando a origem da espiga e do amido, é correto afirmar que cada grão de milho:
a) é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em precursores formados a partir da fecundação da oosfera e dos estames.
b) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em precursores formados a partir da dupla fecundação e do ovário.
c) é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em precursores que procedem do ovário e de qualquer outro órgão da planta.
d) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em precursores que procedem do fruto e das folhas.
e) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em precursores que procedem do único cotilédone que o embrião possui.

Um estudante foi à feira com uma lista de vegetais para comprar. Liam-se nessa lista os seguintes itens: Comprar: legumes: cenoura, batata inglesa, pimentão, tomate e vagem. frutos: maçã, pêssego, abacate e melão.
Existem alguns erros na classificação indicada nessa lista. Pode-se considerar dessa lista que:
a) a batata inglesa e a cenoura são caules subterrâneos, e a maçã é o único pseudofruto.
b) não há legume na lista mencionada, e a maçã é o único pseudofruto.
c) a cenoura, o pimentão e o tomate são legumes, e o pêssego é um pseudofruto.
d) a batata inglesa e a vagem são os únicos legumes, e o abacate e o melão são frutos.
e) a vagem é o único legume, e somente a maçã é um pseudofruto.

Qual alternativa abaixo contém apenas frutos do tipo baga?
a) Vagem, limão, jaca e abacate.
b) Mamão, tomate, goiaba e abóbora.
c) Laranja, banana, uva e abacaxi.
d) Cariópse, maçã, amora e lima.
e) Pepino, azeitona, manga e figo.

Relacione os tipos de dispersão de sementes com as adaptações das plantas descritas abaixo.
1. Anemocoria (dispersão pelo vento) 2. Zoocoria (dispersão por animais) 3. Hidrocoria (dispersão pela água)
( ) sementes ou frutos pequenos e leves, com um envoltório plumoso.
( ) sementes ou frutos dotados de ornamentações aderentes.
( ) sementes ou frutos com espinhos ou ganchos.
( ) sementes ou frutos com estruturas que acumulam ar no seu interior.
( ) sementes ou frutos alados.
a) 1 – 2 – 2 – 3 – 1.
b) 2 – 1 – 1 – 3 – 2.
c) 1 – 2 – 3 – 3 – 1.
d) 2 – 3 – 3 – 1 – 2.
e) 1 – 3 – 3 – 2 – 1.

Na cantina do colégio, durante o almoço, foram servidos 10 tipos de alimentos e bebidas: 1 - arroz, 2 - feijão, 3 - bife, 4 - salada de alface, 5 - salada de tomate, 6 - purê de batata, 7 - sopa de ervilha, 8 - suco de pêssego, 9 - pudim de leite e 10 - chá de hortelã.
a) Na preparação de quais alimentos acima foram utilizados frutos ou sementes?

b) Dentre os frutos carnosos utilizados na preparação dos alimentos, um é classificado como drupa e outro como baga. Quais são eles? Que característica morfológica diferencia os dois tipos de frutos?

No interior das sementes podem ser encontrados o embrião, que dará origem a uma nova planta, e uma reserva de alimento, que nutrirá o embrião no início de seu desenvolvimento.
Se todos os componentes necessários para a formação de um novo vegetal já estão presentes nas sementes, por que os grãos de feijão, por exemplo, normalmente não germinam dentro das embalagens nas quais estão contidos?

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A esse respeito, assinale a frase INCORRETA.
a) A parte suculenta e comestível da maçã e da pêra não deriva do ovário, essas frutas não apresentam partes correspondentes ao fruto.
b) A parte suculenta do caju deriva do pedúnculo, mas a castanha é um fruto seco cuja parte comestível é a semente.
c) A banana utilizada na dieta humana é fruto verdadeiro, porém partenocárpico, não apresentando sementes.
d) O abacaxi é derivado de uma inflorescência, formando uma infrutescência dos ovários e demais peças florais.

No preparo de uma sopa, foram utilizados 3 Kg de tomate, 2 Kg de berinjela, 1 Kg de abobrinha, 1 Kg de pimentão, 3 Kg de vagens de ervilha, 1 Kg de couve-flor e 1 Kg de brócolis. A sobremesa foi preparada com 6 Kg de laranja.
Considerando o conceito botânico de fruto, a quantidade total, em Kg, de frutos usados nesta refeição, foi igual a:
a) 6
b) 9
c) 13
d) 16

Considere o desenvolvimento das seguintes estruturas: I. receptáculo floral; II. ovário (sem ter ocorrido fecundação); III. ovário (tendo ocorrido fecundação); IV. pedúnculo floral.
O desenvolvimento dessas estruturas resultará, respectivamente, em:
a) infrutescência, fruto partenocárpico, fruto, pseudofruto.
b) fruto partenocárpico, pseudofruto, fruto, fruto partenocárpico.
c) pseudofruto, fruto partenocárpico, fruto, pseudofruto.
d) semente, pseudofruto, fruto partenocárpico, fruto.
e) inflorescência, pseudofruto, fruto, infrutescência.

As bananeiras, em geral, são polinizadas por morcegos. Entretanto, as bananas que comemos são produzidas por partenocarpia, que consiste na formação de frutos sem que antes tenha havido a fecundação. Isso significa que:
a) essas bananas não são derivadas de um ovário desenvolvido.
b) se as flores fossem fecundadas, comeríamos bananas com sementes.
c) bananeiras partenocárpicas não produzem flores, apenas frutos.
d) podemos identificar as bananas como exemplos de pseudofruto.
e) mesmo sem polinizadores, ocorre a polinização das flores de bananeira.

Por sua particularidade estrutural, o fruto representado acima se enquadra como

a) folículo.
b) drupa.
c) aquênio.
d) baga.
e) vagem.

Um estudante levou para a aula de ciências uma série de vegetais que comprou na feira como sendo legumes. Os vegetais listados e comprados pelo estudante foram: tomate, cenoura, pepino, vagem de feijão e berinjela.
Desta lista o verdadeiro “legume biológico” é:
a) vagem de feijão
b) cenoura
c) berinjela
d) pepino
e) tomate

A figura mostra uma espiga de milho em que cada grão é um ovário desenvolvido e contém grande quantidade de amido, um polímero que é formado a partir de precursores produzidos pela planta.
Considerando a origem da espiga e do amido, é correto afirmar que cada grão de milho:
a) é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em precursores formados a partir da fecundação da oosfera e dos estames.
b) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em precursores formados a partir da dupla fecundação e do ovário.
c) é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em precursores que procedem do ovário e de qualquer outro órgão da planta.
d) é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em precursores que procedem do fruto e das folhas.
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a) a batata inglesa e a cenoura são caules subterrâneos, e a maçã é o único pseudofruto.
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c) a cenoura, o pimentão e o tomate são legumes, e o pêssego é um pseudofruto.
d) a batata inglesa e a vagem são os únicos legumes, e o abacate e o melão são frutos.
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1. Anemocoria (dispersão pelo vento) 2. Zoocoria (dispersão por animais) 3. Hidrocoria (dispersão pela água)
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( ) sementes ou frutos alados.
a) 1 – 2 – 2 – 3 – 1.
b) 2 – 1 – 1 – 3 – 2.
c) 1 – 2 – 3 – 3 – 1.
d) 2 – 3 – 3 – 1 – 2.
e) 1 – 3 – 3 – 2 – 1.

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