ATIVIDADE TELEAULA I - RECREAÇÃO- UNIP

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21/05/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 7060-60_...
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 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IRECREAÇÃO 7060-60_54805_R_20191 CONTEÚDO
Usuário thopson.souza @unipinterativa.edu.br
Curso RECREAÇÃO
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 21/05/19 19:34
Enviado 21/05/19 19:35
Status Completada
Resultado da
tentativa
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Tempo decorrido 0 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Alguns autores a�rmam que o jogo não se limita apenas à humanidade, seria anterior,
inclusive, ao próprio homem, pois:
Já era praticado pelos animais.
A criança joga a partir do nascimento.
Não temos registros dos primeiros jogos praticados pelo homem.
Já era praticado pelos animais.
Todos os seres vivos brincam por natureza.
O homo sapiens já praticava a luta com os animais.
Resposta: c
Pergunta 2
Resposta b.
Analise as a�rmativas e responda: 
O professor de Educação Física tem como compromisso colaborar para o desenvolvimento
e crescimento sadio das crianças e jovens, promovendo atividades motoras, por meio dos
elementos ou temas da Educação Física. 
Além da promoção da saúde, a disciplina também deve estar preocupada com a Educação
para o Lazer, oferecendo oportunidades de práticas que ensinem o valor da atividade
motora na promoção e melhoria da qualidade de vida.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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thopson.souza @unipinterativa.edu.br 8
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Selecionada:
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
As duas a�rmativas acima se completam, já que a ginástica, o jogo, o
esporte e a dança são opções como prática de atividade física de lazer.
As duas a�rmativas são independentes, pois a primeira se refere ao
compromisso do professor, enquanto a segunda refere-se à preocupação
da disciplina.
As duas a�rmativas acima se completam, já que a ginástica, o jogo, o
esporte e a dança são opções como prática de atividade física de lazer.
A primeira a�rmação diz respeito à prática, enquanto a segunda refere-se à
�loso�a do bem-estar.
As frases acima mostram que a Educação Física na escola não deve ser só
prática, deve desenvolver temas sobre qualidade de vida.
A primeira frase coloca a Educação Física na área da saúde, enquanto a
segunda está mais relacionada com a área humana, portanto, são
independentes.
Resposta: b
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Aristóteles, na "Política", escreveu: "O primeiro princípio de toda ação é o ócio. Ambos (ação
e ócio) são necessários, mas o ócio é melhor do que a ocupação e é o �m em razão do qual
esta existe".
A frase quer dizer:
I. O que justi�ca o trabalho é o quanto este proporciona de retorno �nanceiro, para que eu
possa também me divertir, descansar e me desenvolver. 
II. Se o meu trabalho não me permite ter lazer, então este não tem razão de existir. 
III. O motivo do trabalho deve ser a melhoria da qualidade de vida, onde o lazer é um dos
principais itens.
Apenas a II e III estão corretas.
Apenas a I está correta.
Apenas a II está correta.
Apenas a III está correta.
Apenas a I e III estão corretas.
Apenas a II e III estão corretas.
Resposta: e
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Terça-feira, 21 de Maio de 2019 19h35min24s BRT
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Na atividade que chamamos de Tempestade, podemos encontrar diversos benefícios para o
desenvolvimento da criança. Trata-se da simulação de um barco à vela, que segue a
orientação do comandante, em relação ao vento que sopra para os lados direito e
esquerdo, provocando o deslocamento dos participantes e, ao comando “tempestade”,
todos devem trocar de lugar, enquanto isso, o comandante toma o lugar de outro
participante que, por consequência, será o próximo comandante da atividade. Dentre os
benefícios que esta atividade proporciona, podemos dizer que são trabalhados os domínios:
Cognitivo: atenção e lateralidade; Físico-motor: deslocamento, agilidade;
Socioafetivo: tensão e desinibição.
Cognitivo: atenção e lateralidade; Físico-motor: deslocamento, agilidade;
Socioafetivo: tensão e desinibição.
Cognitivo: criatividade e percepção do espaço; Físico-motor: lateralidade e
atenção; Socioafetivo: socialização e amizade.
Cognitivo: fantasia e emoção; Físico-motor: lateralidade, agilidade;
Socioafetivo: criatividade e desinibição.
Cognitivo: velocidade e controle tônico; Físico-motor: noção de espaço,
percepção corporal; Socioafetivo: tensão, liderança.
Cognitivo: linguagem, faz de conta; Físico-motor: resistência e equilíbrio;
Socioafetivo: Interação e criatividade.
Resposta: a
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