QUESTÕES OBJETIVAS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

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1-As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade. Todavia, as tecnologias por si só não dão conta de modificar a natureza, nem a sociedade. Assim, todo conhecimento gerado deve ser repassado às futuras gerações, por meio da educação. Sobre os avanços da tecnologia, analise as seguintes sentenças: 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área tecnológica unicamente, nunca na sociedade e na vida das pessoas. ERRADA
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; assim, a sociedade cria cada vez mais tecnologias distintas. CORRETA
III- Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada vez mais a vida do indivíduo e da sociedade. CORRETA
2-A sociedade enfrenta uma profunda valorização da informação. A escola tem o compromisso de desenvolver um profissional criativo com capacidade de pensar, para enfrentar o mercado de trabalho. Diante disso, quanto ao papel do professor nesse processo, analise as seguintes sentenças: 
I- A função do professor é listar as instruções necessárias para o aluno atingir o conhecimento. ERRADA
II- É função do professor desenvolver a autonomia, a capacidade de criar, de inovar e de se adaptar ao novo. CORRETA
III- Mesmo quando aluno e professor estão interconectados a distância, dificilmente a aprendizagem nesse espaço virtual acontece. ERRADA
IV- O professor precisa inserir novas práticas pedagógicas, favorecendo a interação social, permitindo a formação de novas pontes de conhecimentos. CORRETA
3-Um novo modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige novos olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhares não são superficiais, e sim aprofundados com relação a tudo o que se faz ou que se pode fazer em sala de aula, numa verdadeira mudança de paradigmas. Acerca das características que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as seguintes sentenças: 
I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber, mediando todo o processo. CORRETA
II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do professor, não interagindo com o conhecimento. CORRETA
III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento. ERRADA
IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes entre alunos e professores. ERRADA
4-Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que contribui para reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende a sua finalidade, e dá suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Tutoriais. 
II- Exercitação. 
III- Investigação. 
IV- Simulação. 
V- Jogos. 
VI- Abertos. 
( II ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as habilidades, memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo. 
( I ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência pedagógica, apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações. 
( IV ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com esse software, podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( V ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a criatividade e explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade. 
( III ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas informações e diversos assuntos. 
(VI ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o código. 
5-As atividades de WebQuest são consideradas um recurso pedagógico produtivo que leva à reflexão. Ela favorece a aprendizagem de forma cooperativa e colaborativa, pois envolve a participação dos alunos na construção do conhecimento. Em uma WebQuest, algumas etapas devem ser seguidas para obter sucesso na aprendizagem. Sobre essas etapas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Introdução. 
II- Tarefa. 
III- Processo. 
IV- Fontes.
V- Avaliação. 
VI- Conclusão. 
( IV ) Nessa etapa, os alunos deverão construir seu conhecimento, obtendo as informações em links e sites selecionados pelo professor. 
( II ) Deve ser interessante, concreta e clara. Nela deve conter o que se espera do aluno. O que se propõe ao aluno deve estar dentro do seu nível de maturidade. 
( V ) Nessa etapa, o professor deverá deixar claro os critérios adotados para analisar todo o trabalho de pesquisa do aluno. 
( I ) Essa etapa deverá conter informações básicas e não muito extensas sobre a atividade proposta. Nela, os alunos deverão escrever um breve texto apresentando o tema. 
( VI ) Essa etapa deverá conter um resumo da experiência proporcionada pela WebQuest. Nela serão salientadas as vantagens de se realizar este trabalho. 
( III ) Nessa etapa, o professor deve descrever as atividades e os procedimentos que serão adotados pelos alunos. 
6-A produção das tecnologias atende às necessidades de cada época. As necessidades vão surgindo e o homem cria em função da sua sobrevivência social e individual. Como toda ação possui uma reação, as tecnologias impõem ao homem novas formas de agir, pensar, trabalhar, entre outras. Sobre as tecnologias, analise as seguintes sentenças: 
I- As mudanças são proporcionadas pela utilização que se faz das tecnologias, favorecendo as transformações sociais. CORRETA
II- As TIC proporcionam uma democratização no que se refere ao acesso ao conhecimento, à educação e à informação. CORRETA
III- As tecnologias por si só agem como motor de modificação social, sendo que elas têm esse poder. ERRADA
7-Em todas as formas de educação, deve existir a comunicação entre docentes e discentes. Quando falamos de tecnologias, essa comunicação pode ser efetivada de distintas formas, sendo que a mais utilizada é o computador. Sobre a importância da comunicação e da interação na educação, mediada pelo computador, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma revolução na educação, nem na sociedade. 
( ) A interação está associada aos computadores e não aos usuários, como muitos pensam, e a interatividade está associada às tecnologias. 
( X ) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às tecnologias e aos canais de comunicação. 
( ) A interação é o comportamento e a troca entre computadores, na qual se requer pelo menos quatro objetos e duas ações. 
8-A chegada das novas tecnologias e da internet na escola sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões pedagógicas. 
( X ) É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e professores. 
( ) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação. 
( ) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de alunos e familiares. 
9-Se pensarmos em softwares educacionais como recursos tecnológicos milagrosos, capazes de curar todos os males da educação, temos a falsa ideia de que eles, por si só, garantem o sucesso e a qualidade dos processos educativos, porém não é algo assim tão simples. Com relação aos aspectos que devem ser considerados pelo professor e pela escola na utilização dos softwares educacionais, analise as seguintes sentenças: 
I- Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensandoas metodologias adequadas ou que envolvam reflexão. ERRADA
II- Os softwares educacionais existem unicamente para auxiliar nas questões avaliativas de alunos com dificuldades de aprendizagem. ERRADA
III- Os softwares educacionais devem ser analisados por professores e gestores, levando em conta exclusivamente o pedagógico. CORRETA
IV- Os softwares educacionais podem auxiliar os alunos na construção da própria história, a partir dos conteúdos estudados. CORRETA
10-Podemos definir inteligência como todas as características intelectuais de uma pessoa. A inteligência provém dos potenciais biológicos e psicológicos, com capacidade de construir habilidades como compreender, raciocinar, interpretar etc. "[...] Parece-me, porém, estar cada vez mais difícil negar a convicção de que há pelo menos algumas inteligências, que estas são relativamente independentes umas das outras e que podem ser modeladas e combinadas numa multiplicidade de maneiras adaptativas por indivíduos e culturas" (GARDNER, 1994, p. 7). Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A inteligência das pessoas não pode ser avaliada por testes de QI, pois eles não quantificam o seu potencial. CORRETA
II- Quando ensinamos um determinado conteúdo, não conseguimos trabalhar com várias inteligências ao mesmo tempo. CORRETA
III- As inteligências múltiplas são heranças genéticas, ou seja, elas não se desenvolvem nas experiências do dia a dia. ERRADA
IV- As inteligências múltiplas estão presentes em todas as pessoas, mas nem todas conseguem desenvolvê-las da mesma forma. CORRETA
FONTE: GARDNER, Howard. Estruturas da mente: a teoria das múltiplas inteligências. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
11-A comunicação possibilitou a aproximação entre as pessoas, tornando os lugares do mundo mais próximos. Com os vários serviços disponíveis, tornou-se muito mais fácil estabelecer uma amizade global e conhecer diferentes culturas e etnias. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- As crianças e os jovens são os principais usuários da internet. A escola é um dos locais que deve incentivar o seu uso para realizar pesquisas. CORRETA
II- O entretenimento é outro fator relevante para o acesso à navegação na internet, como músicas, jogos, notícias, entre outros. CORRETA
III- Muitos serviços são utilizados por meio da Internet, como bancos, busca por emprego, compras, reservas de locais, entre outros. CORRETA
IV- O uso da internet não oferece grandes perigos, pois é possível as pessoas se precaverem das situações. ERRADA
12-As ferramentas interativas são vistas como recursos importantes para possibilitar a aprendizagem. A interatividade na sala na aula contribui para o fazer pedagógico, em que o professor é um dos responsáveis pela motivação do aluno. Quanto à preparação de atividades por meio da comunicação síncrona e assíncrona, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) O bate-papo é um recurso que não é bem aceito pelos alunos, por cometem muitos erros quando escrevem. 
( ) O wiki é um recurso que não permite que os alunos trabalhem em conjunto, de forma síncrona, pois os conteúdos estudados são eliminados posteriormente. 
( ) O fórum é uma ferramenta de comunicação considerada assíncrona, pois não propicia o debate nem a troca de experiências entre os alunos. 
( X ) Os fóruns para discussão de conteúdos são bastante utilizados na comunicação assíncrona.
13-Cabe ao professor auxiliar seus alunos na busca de sites confiáveis na internet, pois ela apresenta muito mais vantagens do que desvantagens no processo pedagógico, quando utilizada de forma correta. Entre as vantagens apresentadas pela internet na educação, para a construção do conhecimento, existe uma que é colocada como a mais importante. Sobre essa vantagem, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Comunicação 
( ) Interação. 
( ) Entretenimento. 
( X ) Pesquisa.
14-A humanidade é marcada pelas invenções e pelo desenvolvimento tecnológico. A nossa evolução sempre esteve relacionada com a criação de instrumentos e de mecanismo para garantir a sobrevivência. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Podemos destacar que as criações humanas decorrentes das tecnologias não conseguiram alterar significativamente a vida das populações. ERRADA
II- O uso das tecnologias no âmbito pedagógico não evoluiu a ponto de atender às necessidades da população. ERRADA
III- A tecnologia é uma ferramenta necessária para a educação. Ela é formada por vários elementos, como a informação e a criatividade. CORRETA
IV- A tecnologia surge para propor soluções e estratégias para a resolução dos problemas. CORRETA
15-As novas tecnologias de informação e comunicação requerem do professor novas formas de construir a aprendizagem com os alunos. Está sendo cada vez mais exigido que os docentes sejam capacitados a sua prática profissional. Quanto à utilização dos ciberespaços, analise as sentenças a seguir: 
I- Para atender a essa nova realidade, a formação docente deverá proporcionar uma nova dinâmica em sala de aula, permitindo que a aprendizagem ocorra por meio de redes de relações sociais. CORRETA
II- As comunidades virtuais são redes de relações sociais que devem ser utilizadas apenas por adultos, pois as crianças não têm maturidade para esses espaços de aprendizagem. ERRADA
III- As comunidades virtuais de aprendizagem são espaços onde os objetivos devem estar bem definidos, para que o grupo tenha sucesso na construção do conhecimento. CORRETA
IV- As comunidades virtuais de aprendizagem precisam ser um ambiente pedagógico que proporcione o prazer, a interação e a inventividade. CORRETA
16-Na formação de professores, no novo contexto de sociedade, exige-se deles comprometimento, competência e, principalmente, que estejam aberto a mudanças, realizando transformações na escola. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) A competência do docente deve dominar as novas tecnologias, possibilitando que sua prática pedagógica seja interdisciplinar e contextualizada. 
( F ) O profissional exigente deve promover um ensino que destaque o professor como centro do conhecimento, não podendo ser questionado. 
( V ) O comprometimento do profissional capacitado deve propor atividades de investigação, inserindo o aluno no processo. 
( V ) O docente deve aceitar o novo, o diálogo dos alunos e a ação cooperativa, para que as aulas sejam relevantes para a vida cotidiana.
17-A utilização das tecnologias é um processo natural que acontece em todo tempo e lugar, nas mais diversas situações e épocas da vida, com diferentes pessoas. A presença da tecnologia no ambiente educacional veio cercada de mitos, por parte de alguns educadores, que temiam que ela pudesse ocupar o seu lugar em sala de aula. Acerca do uso das redes sociais, analise as seguintes sentenças: 
I- A tecnologia educacional exige um professor que não tenha medo de inovar e que transforme seus alunos em ávidos pesquisadores. Muito mais que entretenimento, as redes sociais podem ser ferramentas valiosas para auxiliar o professor em sala de aula. CORRETA
II- O professor deve reconhecer que as redes sociais são bons ambientes para compartilhar conhecimentos com os alunos e para interagir com eles. No entanto, é necessário criar um perfil profissional para essa comunicação. ERRADA
III- O professor não pode ignorar a presença da internet na vida dos alunos. Deve aproveitá-la em sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas. CORRETA
IV- A tecnologia na escola já favorece a sintetização e a memorização das informações e conteúdos, não sendo necessário intergir com os alunos fora da escola. ERRADA
18-Em se tratando de comunidades virtuais, podemos afirmar que essas redes de comunicação interativas são organizadas e caracterizadas pela interação de seus participantes com interesses compartilhados. Assim, o professor é o mediador, o orientador e o instigador do processo. Sobre as técnicas centradas no aluno para que o professor tenhasucesso nas interações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Acesso e habilidade: para ter sucesso na aprendizagem, o professor deverá utilizar várias ferramentas digitais ao mesmo tempo, para que o aluno tenha acesso a todas. 
(F ) Abertura: o professor deverá iniciar sua interação com o grupo, apresentando textos de memorização de fórmulas, para que o aluno consiga realizar as atividades. 
( V ) Comunicação: é importante que o professor direcione as atividades utilizando uma boa comunicação, de forma clara e simples. 
( V ) Comprometimento: é imprescindível que o aluno organize seu tempo, entregando as atividades nos prazos estipulados.
19-Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de seu currículo e de seus objetivos, na busca de novas formas de ensinar e desenvolver competências. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Para atender as novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um novo professor que atue nesse ambiente telemático. 
( V ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para utilizarem de forma correta as novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de modelos. 
( V ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e a explorar o novo, para que possam aprender juntos. 
( F ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, pois, dessa forma, o aluno adquirirá as habilidades e as competências necessárias.
20-O diálogo aberto, a pesquisa e a comunicação eficiente auxiliam de forma considerável no trabalho do professor e no processo de construção do conhecimento dos estudantes. Quando a pesquisa se dá por meio da internet, ela pode pertencer às seguintes modalidades: pesquisa livre, pesquisa direcionada pelo conteúdo e pesquisa direcionada pelo conteúdo e site. Partindo desse pressuposto, analise as seguintes sentenças: 
I- A pesquisa livre é deixada a critério do aluno, de acordo com seus interesses e curiosidades. CORRETA
II- A pesquisa direcionada pelo conteúdo tem o tema escolhido pelo professor, em qualquer site que o aluno quiser. CORRETA
III- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo professor. CORRETA
IV- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo aluno. ERRADA
21-A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que os alunos resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades podem ser de curta ou longa duração. Com relação aos itens que são seguidos numa atividade de webquest, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada. 
( V ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito. 
( V ) No processo, o professor definirá o roteiro completo. 
( F ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa.
22-O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças: 
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet. CORRETA
II- O professor não deve envolver-se nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros. ERRADA
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos. CORRETA
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. CORRETA
23-Muitas escolas perceberam o grande potencial do computador para promover o intercâmbio entre as disciplinas, mas para que haja uma aprendizagem significativa, as atividades desenvolvidas devem ser prazerosas e motivadoras para os alunos. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Para ter sucesso no processo de aprendizagem, a forma de ensinar deve estar pautada no instrucionismo, no qual o computador serve para reforçar os métodos tradicionais. 
( F ) A aprendizagem por meio do computador deve estar pautada em perguntas e respostas, em que o computador é o detentor do saber. 
( V ) É necessário que a aprendizagem realizada por meio do computador seja uma aprendizagem voltada às situações do dia a dia, considerando os conhecimentos dos alunos. 
( V ) Para alcançar uma aprendizagem significativa, o professor deve partir de uma proposta pedagógica que desenvolva competências e habilidades nos alunos.
24-Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização destes softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos pedagógicos. 
( V ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, atrelando-os aos conteúdos. 
( V ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e entendem de educação. 
(F ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por parte dos educadores.
25-Quando pensamos na utilização das novas tecnologias em sala de aula, nos reportamos automaticamente aos computadores, talvez por serem as ferramentas mais utilizadas na atualidade e por serem caracterizados como uma hipermídia. Com relação ao significado da expressão hipermídia, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) São chamados assim porque os jovens gostam deste tipo de gíria para definir algo que é grande, importante, fundamental. 
( ) São chamados assim por causa da proporção de usuários que contemplam seu uso no mundo inteiro. 
( ) São chamados assim porque milhões de pessoas podem estar conectadas ao mesmo tempo. 
( X ) São chamados assim, pois, dentro de um único programa, diferentes mídias podem ser encontradas, como vídeos, músicas e textos.
26-A internet, quando bem utilizada, é um recurso que possibilita uma metodologia de ensino mais dinâmica, pois ela oferece uma vasta quantidade de ferramentas que enriquecem o processo de ensino e aprendizagem. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
( X ) A internet é uma aliada do processo de formação pessoal e profissional. No entanto, é necessário utilizar esses recursos para desenvolver competências. 
( ) Algumas ferramentas da internet, como o correio eletrônico e os sites são utilizados apenas na educação a distância. 
( ) O professor, como orientador da turma, pode permitir que seus alunos utilizem a internet de forma livre para qualquer pesquisa. 
( ) A educação presencial não se modificará de forma significativa com a chegada das novas mídias.
27-Para ocorrer uma mudança significativa no ensino, é primordial que sejam concretizadas ações que englobem políticas públicas de educação e, também, ações concretas dos partícipes que compõem o processo de ensino e aprendizagem. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I- Existem propostas de modernização do ensino, desde a década de 1970, que estão alicerçadas no uso das TIC. CORRETA
II- AsTecnologias de Comunicação e Informação, até meados de 1960, encontravam-se baseadas na concepção Progressista Libertária. Esta continha a função de priorizar a otimização do processo de ensino. ERRADA
III- As TIC cumpririam a função de eliminar as falhas que a educação continha, baseadas na transmissão de informações do docente para o discente. CORRETA
28-As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade educacional. Elas contribuem para ampliar as possibilidades do educador de ensinar e dos discentes de aprender. Considerando que falar das tecnologias da educação é pensar o uso da informática no e para o ensino, analise as afirmativas a seguir: 
I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino tradicional e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa. CORRETA
II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos meios alternativos na construção do conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo. CORRETA
III- Torna-se papel da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial modificador dessa ferramenta e de outras que permitam maneiras de conhecimento. ERRADA
29-As novas tecnologias têm papel fundamental na vida de muitas pessoas, especialmente dos considerados "nativos digitais puros", ou seja, os nascidos a partir de 1995, chamados de geração Z. A respeito das características que definem os "nativos digitais puros", analise as seguintes sentenças: 
I- Nasceram rodeados de tecnologia, por toda parte. CORRETA
II- Adoram brincar ao ar livre com os amigos, de forma pura e natural. ERRADA
III- Não sabem viver sem o computador e seus derivados. CORRETA
IV- Fazem muitas coisas ao mesmo tempo, conectados. CORRETA
30-É essencial que a direção, os professores, os alunos e os demais membros da comunidade escolar compreendam o significado da palavra tecnologia, para que a utilizem como ferramenta educacional em favor da aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que melhor conceitua a palavra tecnologia:
( X ) Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas, para melhorar a sua sobrevivência e suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas.
( ) Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros eletrônicos, de maneira individual e fechada, sem espaço para discussões ou mudanças.
( ) Tecnologia é o ato de utilizar o computador para preencher planilhas e registrar informações coletadas ao longo de todo o processo educativo da escola.
( ) Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos na vida das pessoas, somente a partir do século XX.
31-A chegada da internet na sala de aula trouxe novas possibilidades de ensino para o professor, em que ele deixa de ser um mero transmissor de conteúdos. Uma das metodologias que surge para auxiliá-lo, nesse novo cenário tecnológico, é a webquest. Com relação a esse recurso, assinale a alternativa CORRETA:
( X ) É uma atividade desafiadora, criada pelo professor, em que os alunos utilizam a internet na construção do conhecimento.
( ) É um recurso pedagógico, via internet, destinado aos professores e gestores para a realização de webconferências.
( ) É um espaço da internet aberto única e exclusivamente à participação e ao planejamento de atividades dos professores.
( ) É um espaço em que os alunos realizam atividades técnicas, via internet, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação.
32-A tecnologia revolucionou o nosso modo de viver e de aprender. São muitos os recursos digitais que auxiliam o processo de ensino-aprendizagem, como os jogos eletrônicos, os aplicativos, os softwares educacionais, entre outros, desde que atendam aos critérios e aos objetivos pedagógicos e que tenham uma metodologia que coordene todo processo educativo. Quanto às características dos tipos de softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) Softwares utilitários: são programas que auxiliam o computador durante a realização das tarefas executadas. Esses programas são extremamente necessários para o bom funcionamento do sistema operacional. Alguns exemplos: planilhas eletrônicas, anti-vírus, Word e Excel.
( F ) Software aplicativo: tem por função auxiliar o professor nas tarefas diárias, facilitando seu trabalho pedagógico. Alguns exemplos: PowerPoint, Excel, Word e gravadores de CD.
( V ) Softwares educacionais: podem ser utilizados em diversas áreas do conhecimento. Os softwares educativos devem auxiliar o professor na sua prática e otimizar o processo de ensino-aprendizagem. Um dos exemplos são os jogos.
( V ) Linguagens de programação: contribui muito na aprendizagem dos conteúdos, pois os alunos conseguem criar as suas próprias ferramentas. Exemplo: a linguagem LOGO.
33-A linguagem LOGO teve por objetivo fazer a criança pensar, à medida que controlava um robô na tela do computador e realizava as ações. De acordo com Papert (1994), essa linguagem de programação possibilitou o desenvolvimento cognitivo da criança. Quanto ao uso da linguagem LOGO criada na década de 1960, assinale a alternativa CORRETA:
PAPERT, S. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Trad. Sandra Costa. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
( X ) Na linguagem LOGO, o computador estava programado para realizar as ações por meio dos comandos da criança.
( ) A linguagem LOGO não foi mais adotada porque não permitia a construção do conhecimento, e a criança não conseguia realizar os comandos.
( ) A criança apresentava dificuldades em realizar as ações porque os comandos já estavam previamente definidos na tela do computador.
( ) A criança não conseguia interagir livremente com a linguagem LOGO, pois o robô movimentava-se na tela do computador de forma aleatória
34-A tecnologia sempre existiu, mas, a partir do século XX, passou a fazer parte da realidade de milhares de pessoas de maneira mais efetiva, interferindo significativamente no acesso à informação e na comunicação. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que melhor define a influência da tecnologia na forma de pensar, agir e ser de muitas pessoas:
( ) Representa o acesso às máquinas e a redução do trabalho manual, satisfazendo, prioritariamente, os interesses da sociedade capitalista.
( ) Permite o livre posicionamento dos pais e da comunidade na escola, contrariando a direção e o Projeto Político-Pedagógico.
( ) Auxilia os professores na tomada de decisões e na avaliação, reforçando sua postura tradicional de ensino.
( X ) Serve como fonte de pesquisa, aprendizagem, interação, trabalho e de lazer para as crianças, jovens e adultos, de acordo com suas necessidades e interesses.
35-Pesquisas realizadas com diversos professores apontaram que uso dos softwares educativos têm proporcionado melhoras na qualidade do ensino. Segundo os professores, esses aplicativos funcionam como fontes motivadoras para o trabalho em sala de aula. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) Esses aplicativos podem ser considerados a única fonte para adquirir novos conhecimentos.
( V ) O software educativo é considerado um recurso que traz benefícios para a aprendizagem quando utilizado de forma adequada.
( F ) Esses aplicativos são ferramentas didáticas que possibilitam ao aluno a memorização dos conteúdos.
( F ) Para a utilização desses programas, os professores não podem elaborar seu planejamento em conjunto com os outros professores.
36-Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de seu currículo e de seus objetivos, na busca de novas formas de ensinar e desenvolver competências. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  V  ) Para atender as novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um novo professor que atue nesseambiente telemático.
(  V  ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para utilizarem de forma correta as novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de modelos.
(  V  ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e a explorar o novo, para que possam aprender juntos.
(  F  ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, pois, dessa forma, o aluno adquirirá as habilidades e as competências necessárias.
 
37-A humanidade é marcada pelas invenções e pelo desenvolvimento tecnológico. A nossa evolução sempre esteve relacionada com a criação de instrumentos e de mecanismo para garantir a sobrevivência. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Podemos destacar que as criações humanas decorrentes das tecnologias não conseguiram alterar significativamente a vida das populações. ERRADA
II- O uso das tecnologias no âmbito pedagógico não evoluiu a ponto de atender às necessidades da população. ERRADA
III- A tecnologia é uma ferramenta necessária para a educação. Ela é formada por vários elementos, como a informação e a criatividade. CORRETA
IV- A tecnologia surge para propor soluções e estratégias para a resolução dos problemas. CORRETA
 
 
38-As novas tecnologias de informação e comunicação requerem do professor novas formas de construir a aprendizagem com os alunos. Está sendo cada vez mais exigido que os docentes sejam capacitados a sua prática profissional. Quanto à utilização dos ciberespaços, analise as sentenças a seguir:
I- Para atender a essa nova realidade, a formação docente deverá proporcionar uma nova dinâmica em sala de aula, permitindo que a aprendizagem ocorra por meio de redes de relações sociais. CORRETA
II- As comunidades virtuais são redes de relações sociais que devem ser utilizadas apenas por adultos, pois as crianças não têm maturidade para esses espaços de aprendizagem. ERRADA
III- As comunidades virtuais de aprendizagem são espaços onde os objetivos devem estar bem definidos, para que o grupo tenha sucesso na construção do conhecimento. CORRETA
IV- As comunidades virtuais de aprendizagem precisam ser um ambiente pedagógico que proporcione o prazer, a interação e a inventividade. CORRETA
 
 
39-Para uma formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a sua prática pedagógica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  F  ) A formação de professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração e a exploração de algumas atividades,  cabendo a ele preparar os alunos com as ferramentas que possui.
(  F  ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso comprometa a sua prática pedagógica.
(  V ) Para o docente realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário conceber mudanças na sua prática pedagógica e uma flexibilização no currículo para a formação do cidadão.
(  V  ) Para a produção de conhecimento, o professor, durante o processo de ensinar, deve modificar o seu modelo educacional instrucionista, para um ensino onde o aluno constrói o saber.
 
 
40-A tecnologia, assim como em diversos ambientes no resto do mundo, foi chegando também aos ambientes escolares, trazendo mudanças significativas aos professores, alunos e demais funcionários. No início, chegou tímida, mas aos poucos foi ocupando espaços cada vez maiores e mais significativos com relação aos recursos de aprendizagem, inovação pedagógica, metodológica e de interação entre alunos, professores e conhecimentos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o aparelho que se tornou o ponto de encontro de todas as tecnologias recém-criadas ou já existentes, tornando mais interativa a vida dos estudantes:
( ) A televisão.
( ) O telefone celular.
( ) A máquina fotográfica digital.
( X) O computador.
 
 
41-A comunicação possibilitou a aproximação entre as pessoas, tornando os lugares do mundo mais próximos. Com os vários serviços disponíveis, tornou-se muito mais fácil estabelecer uma amizade global e conhecer diferentes culturas e etnias. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As crianças e os jovens são os principais usuários da internet. A escola é um dos locais que deve incentivar o seu uso para realizar pesquisas. CORRETA
II- O entretenimento é outro fator relevante para o acesso à navegação na internet, como músicas, jogos, notícias, entre outros. CORRETA
III- Muitos serviços são utilizados por meio da Internet, como bancos, busca por emprego, compras, reservas de locais, entre outros. CORRETA
IV- O uso da internet não oferece grandes perigos, pois é possível as pessoas se precaverem das situações. ERRADA
 
42-As ferramentas interativas são vistas como recursos importantes para possibilitar a aprendizagem. A interatividade na sala na aula contribui para o fazer pedagógico, em que o professor é um dos responsáveis pela motivação do aluno. Quanto à preparação de atividades por meio da comunicação síncrona e assíncrona, assinale a alternativa CORRETA:
( ) O bate-papo é um recurso que não é bem aceito pelos alunos, por cometem muitos erros quando escrevem.
( ) O wiki é um recurso que não permite que os alunos trabalhem em conjunto, de forma síncrona, pois os conteúdos estudados são eliminados posteriormente.
( X ) Os fóruns para discussão de conteúdos são bastante utilizados na comunicação assíncrona.
( ) O fórum é uma ferramenta de comunicação considerada assíncrona, pois não propicia o debate nem a troca de experiências entre os alunos.
 
 
43-A utilização das tecnologias é um processo natural que acontece em todo tempo e lugar, nas mais diversas situações e épocas da vida, com diferentes pessoas. A presença da tecnologia no ambiente educacional veio cercada de mitos, por parte de alguns educadores, que temiam que ela pudesse ocupar o seu lugar em sala de aula. Acerca do uso das redes sociais, analise as seguintes sentenças:
I- A tecnologia educacional exige um professor que não tenha medo de inovar e que transforme seus alunos em ávidos pesquisadores. Muito mais que entretenimento, as redes sociais podem ser ferramentas valiosas para auxiliar o professor em sala de aula. CORRETA
II- O professor deve reconhecer que as redes sociais são bons ambientes para compartilhar conhecimentos com os alunos e para interagir com eles. No entanto, é necessário criar um perfil profissional para essa comunicação. ERRADA
III- O professor não pode ignorar a presença da internet na vida dos alunos. Deve aproveitá-la em sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas. CORRETA
IV- A tecnologia na escola já favorece a sintetização e a memorização das informações e conteúdos, não sendo necessário interagir com os alunos fora da escola. ERRADA
 
44-A internet é uma nova fonte de estudo, sendo muito utilizada pelas pessoas. Nela encontramos diversas informações, sobre qualquer assunto. Na escola, o professor precisa ficar atento nos alunos, para que acessem apenas fontes confiáveis. Quanto ao uso da internet como fonte de pesquisa na escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  V  ) A internet é a ferramenta mais fantástica para pesquisa, mas o professor deve mediar essas informações para que o aluno transforme em conhecimentos.
(   V ) É necessário estabelecer na sala de aula critérios para a realização do estudo. O professor deve orientar e acompanhar a seleção dos conteúdos para que os alunos saibam apresentar as próprias ideias.
(  F  ) O professor não deve aceitar os trabalhos em que o aluno utilizou a internet como fonte de pesquisa, ele deve exigir que utilizem outros meios.
(  F  ) A escola deve ser um espaço que oferece uma educação fechada, baseada nos livros didáticos e na rigidez de seu currículo.
 
45-Na formação de professores, no novo contexto de sociedade, exige-se deles comprometimento,competência e, principalmente, que estejam aberto a mudanças, realizando transformações na escola. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  V  ) A competência do docente deve dominar as novas tecnologias, possibilitando que sua prática pedagógica seja interdisciplinar e contextualizada.
(  F  ) O profissional exigente deve promover um ensino que destaque o  professor como centro do conhecimento, não podendo ser questionado.
(  V  ) O comprometimento do profissional capacitado deve propor atividades de investigação, inserindo o aluno no processo.
(   V ) O docente deve aceitar o novo, o diálogo dos alunos e a ação cooperativa, para que as aulas sejam relevantes para a vida cotidiana.
46-Muitas foram as propostas pedagógicas desenvolvidas para melhorar a qualidade do ensino, como o uso das tecnologias na educação. Cada vez mais, a escola é estimulada a adotar esses recursos como ferramentas que auxiliam na construção do conhecimento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) A escola deve ser um espaço preservado para esses avanços. O professor não está preparado para novas mudanças, por isso, deve ficar indiferente quanto às novas metodologias.
( F ) O uso do computador nas escolas deve ser um instrumento reservado para o professor auxiliar seus alunos durante o ensino e durante a avaliação.
( V ) Muitos especialistas destacam o uso da informática na educação, como um recurso pedagógico que possibilita desenvolver valores culturais e sociais. 
( F ) O uso do computador substitui as funções do professor, por isso, foi recomendado seu uso também para várias modalidades de ensino.
47-As redes sociais permitem realizar inúmeras atividades, como participar de chat, postar fotos, vídeos e ficar conectado com outras pessoas. Sobre como algumas redes sociais podem ser aplicadas na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) O NING é uma rede social criada especialmente para ser utilizada na sala de aula, o único problema é que o professor não consegue desativar alguns sites.
( V ) No Facebook, o professor pode criar um perfil privado ou fechado para que os alunos interajam e compartilhem as atividades e informações.
( F ) O Twitter é um blog interessante para pesquisas, nele o aluno encontra artigos atualizados.
( V ) O Wiki é um software que permite fazer alterações nos textos, sem que o autor autorize.
48-A sociedade vem acompanhando o intenso uso da internet e das suas ferramentas tecnológicas. Esta nova realidade trouxe modificações nos aspectos pessoais, sociais e profissionais. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A internet possui a conveniência como uma de suas vantagens, por isso, deve ser aproveitada para construir uma educação mais acessível. CORRETA
II- A internet possibilita o compartilhamento de informações nas redes sociais e a interação entre as pessoas. CORRETA
III- A internet é considerada uma ferramenta que possui desvantagens para o ensino. Por isso, é necessário evitar o seu uso. ERRADA
49-Estamos diante de um novo público escolar, uma nova geração. Por isso, o professor precisa se adaptar as mudanças tanto nos conteúdos quanto nas metodologias. As novas tecnologias possibilitam aulas mais interativas e dinâmicas, melhorando efetivamente o aprendizado dos alunos. Quanto ao uso das novas tecnologias, assinale a alternativa CORRETA:
( ) Não é imprescindível a preparação dos professores para a utilização das tecnologias, pois os alunos não estão prontos para utilizá-la.
( ) A tecnologia não é bem vista pelos professores, pois está abalando o seu conhecimento, que é considerado inquestionável.
( ) As aulas tradicionais continuam sendo a preferência dos alunos, mesmo com a chegada das novas tecnologias.
( X ) A formação docente deve fornecer subsídios para o professor elaborar os conteúdos e as atividades que envolvam o uso das tecnologias.
50-Cabe à escola incorporar a tecnologia nas suas práticas educativas. Essa ferramenta possibilita que o aluno se desenvolva de forma científica. Quanto aos processos de ensinar e aprender, assinale a alternativa CORRETA:
( X ) As tecnologias devem ser incorporadas como um novo mecanismo para melhorar a qualidade do ensino.
( ) As novas tecnologias são incorporadas na educação como um simples recurso didático.
( ) Não há interesse por parte dos professores em melhorar as questões metodológicas em sala de aula.
( ) Inserir a informática na escola significa utilizar os computadores nas salas de aula e deixar os alunos livres para pesquisar.
51-Existem diferentes formas e instrumentos de comunicação dentro das mídias e novas tecnologias da educação. Algumas interações entre professores e alunos se dão por meio da mediação síncrona e outras pela mediação assíncrona. Com relação às ferramentas utilizadas na realização de cada uma dessas mediações, analise as seguintes sentenças:
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta da mediação assíncrona. ERRADA
II- A videoconferência é uma ferramenta da mediação síncrona. CORRETA
III- O fórum é uma ferramenta da mediação assíncrona. CORRETA
IV- O telefone é uma ferramenta da mediação síncrona. CORRETA
52-As tecnologias modificaram o cotidiano dos indivíduos quanto à maneira de interagir com o mundo. A escola, quando utiliza a tecnologia para ensinar os conteúdos, possibilita o desenvolvimento das relações pessoais de trabalho. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Apenas a escola é o espaço formal apropriado, que possibilita a formação do sujeito. ERRADA
II- São diversos os locais para se construir novos conhecimentos. Por isso, a escola tem o dever de fazer rupturas e mudanças na sua forma de ensinar. CORRETA
III- Algumas mudanças no contexto escolar são impostas de forma externa para que se adapte ao novo paradigma social. CORRETA
IV- O professor também precisa realizar mudanças na sua postura didática e enxergar as tecnologias como recursos necessários na vida do aluno. CORRETA
53-A década de 1960 marca o início da história da internet. Com a Guerra Fria, aparece o conceito de internet. Isso ocorreu pois os Estados Unidos precisavam se comunicar. Assim, precisavam de um sistema à prova de bombas. O sistema interligava computadores por todo o país, fazendo com que as mensagens pudessem ser transmitidas, mesmo que uma grande parte do país fosse destruída. Sobre a história da internet, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) A internet era, prioritariamente, um sistema militar de emergência. 
( V ) A internet é uma rede de computadores, pública e mundial, que transmite informações de um computador para outro. 
( V ) A partir de 2007, na educação, a internet vem sendo utilizada com maior intensidade no Ensino Fundamental. 
54-Existem vantagens e desvantagens com relação à utilização da internet na escola, especialmente se ela e seus professores não estiverem verdadeiramente preparados para esse novo recurso tecnológico. Com relação às vantagens e desvantagens da utilização da internet na escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( F ) Uma desvantagem para a utilização da internet na escola é a questão burocrática, ou seja, o excesso de documentos para preencher toda vez que vai acessar.
( V ) Uma vantagem para a utilização da internet na escola é o acesso à ampla variedade de informações, nas mais diversas áreas do conhecimento.
( F ) Uma desvantagem para a utilização da internet na escola é que os estudantes da escola pública encontram dificuldades.
( V ) Uma vantagem para a utilização da internet na escola é que ela pode ser utilizada por todos, independentemente de seus talentos ou classe social.
55-A tecnologia é o estudo dos instrumentos, processos e métodos empregados nos diversos ramos industriais. Nesse sentido, a tecnologia conjuga ciência e engenharia, e seu produtoproporciona, de forma especial, resultados positivos para a indústria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) A tecnologia poderia ser compreendida ou conceituada como algo que simplesmente se liga na tomada. 
( V ) A tecnologia não se resume a aparelhos eletrônicos, como a televisão e o rádio. 
( F ) A tecnologia resume-se às redes digitais, como a internet. 
56-Com o avanço da tecnologia, a comunicação entre as pessoas também mudou e, com isso, surgiu uma nova forma de interação. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a ferramenta que contempla uma comunicação assíncrona: 
( ) Audioconferência. 
( ) Chat. 
( ) Videoconferência. 
( X ) Fórum de discussão.
57-As formas de interação para que ocorra a comunicação no ensino a distância pode ser de um para um, ou um para muitos ou de muitos para muitos. Quanto à interação síncrona ou assíncrona, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) A comunicação síncrona não depende da participação dos usuários ao mesmo tempo, ela permite maior flexibilidade nos horários. 
( X ) Para que haja a troca de informações na comunicação síncrona, os interlocutores precisam estar conectados ao mesmo tempo, de forma interativa. 
( ) A interação assíncrona acontece em tempo real. Um exemplo desta ferramenta é o bate-papo. 
( ) A interação assíncrona não permite a flexibilização de horários, os usuários precisam estar conectados ao mesmo tempo com outros usuários.
58-A comunicação, sem dúvidas, é imprescindível para as tecnologias na educação. Dessa maneira, faz-se necessário ter conhecimento delas, bem como da mídia que a vincula. A mediação que ocorre em tempo real nomeamos de síncrona. Dito de outra maneira, docente e discente devem utilizar o meio concomitantemente. Sobre a mediação síncrona, analise as afirmativas a seguir:
I-Audioconferência: ocorre através da conexão por linhas telefônicas, internet e Skype. CORRETA
II-Videoconferência: ocorre com a transmissão de imagens televisadas via satélite ou cabo. CORRETA
III-E-mail ou correio eletrônico: ocorre com o emissor escrevendo a carta e digitando o endereço de e-mail do receptor, enviando-o pelo correio; após alguns segundos, o receptor a acessa. ERRADA
59-Existem dois tipos de atividades que favorecem a interatividade e a comunicação na Educação a Distância (EaD), além do material didático. Elas são chamadas de atividades síncronas e assíncronas. Acerca de cada uma dessas atividades, analise as seguintes sentenças:
I-As atividades síncronas são aquelas em que a comunicação entre tutor, professor e aluno acontece em tempo real, como telefone ou chats de conversa. CORRETA
II-Nas atividades assíncronas, essa comunicação não acontece em tempo real, podendo acontecer em diferentes momentos, como e-mail ou fórum. O termo para designar esse tipo de comunicação é chamada de não simultânea. CORRETA
III-As atividades assíncronas são aquelas em que a comunicação entre tutor, professor e aluno acontece no mesmo momento em que se deseja, por exemplo, as teleconferências. ERRADA
IV-Nas atividades síncronas, o tutor, o aluno e o professor não conseguem estabelecer contato imediato, precisando de um tempo para que respondam às suas questões ou esclareçam dúvidas. Dessa forma, as mensagens enviadas não são imediatamente recebidas nem respondidas, por exemplo, as videoconferências. ERRADA
60-O mundo atual exige uma sociedade cada vez mais tecnológica, em que a escola precisa modernizar seus currículos escolares para desenvolver as habilidades e competências necessárias para lidar com essa nova demanda. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I-As novas tecnologias estão presentes na vida do aluno, por isso, a escola deve modificar o papel do professor em sala de aula. CORRETA
II-Com o exponencial aumento da informação, é imprescindível a formação e a especialização dos saberes do docente. CORRETA
III-O professor, em sala de aula, deve orientar seus alunos a colher as informações necessárias para o aprendizado e como utilizá-las. CORRETA
IV-As instituições educacionais devem incorporar as novas tecnologias para ensinar, sem considera-as concepções que os alunos já têm sobre elas. ERRADA
61-Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação e, hoje, podemos classifica-los como ´´velhos e novos`` paradigmas. Os chamados ´´novos paradigmas`` foram tomando características inovadoras com relação aos professores, aos alunos, às aulas, às relações, aos conteúdos curriculares, às metodologias, aos recursos, às formas de avaliação e ao uso das tecnologias. Acerca das tecnologias, dentro deste novo paradigma, analise as seguintes sentenças:
I-Dentro do novo programa, as tecnologias auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo as portas à pesquisa e às diferentes fontes de conhecimento. CORRETA
II-Ao contrário do novo no velho paradigma, as tecnologias servem apenas para tornas as aulas mais interessantes, não contribuindo com a aprendizagem. CORRETA
III-Dentro de um novo programa não há mais espaço para a televisão o rádio ou outros meios de comunicação apenas para o computador e a interne. ERRADA
IV-As tecnologias num novo paradigma, são compreendidas preferencialmente como meios facilitadores da memorização e fixação de conteúdos. ERRADA
62-Os softwares educacionais devem auxiliar o professor na elaboração e execução de suas aulas. Para tanto, eles precisam passar pela avaliação criteriosa deste docente, da mesma forma que ele faz com um livro didático, caso contrário, poderá encontrar problemas. Com relação aos critérios dessa análise dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
( ) É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser utilizado para lazer e entretenimento do alunos.
( ) É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos com a finalidade de atrair a atenção dos alunos da atualidade.
( X ) É um aplicativo que deve se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que possibilita ao aluno produzir e aprimorar conhecimentos.
( ) É um aplicativo educacional que deve ser destinado exclusivamente aos professores para facilitar a realização de planejamentos e atividades sem acesso aos alunos.
 
63-Com as novas tecnologias, a escola enfrenta uma nova forma de produzir conhecimento. São diversos os locais utilizados como fontes de pesquisa que o aluno encontra na internet. Quanto à formação do professor para essa nova realidade, analise as seguintes sentenças:
I-A educação enfrenta muita críticas quanto a forma de preparar os professores durante sua formação inicial. ERRADA
II-O ensino para as novas tecnologias na escola deve proporcionar ao aluno a capacidade de utilizar diferente fontes de informação e de comunicação eletrônica. CORRETA
III-A escola deve introduzir novas tecnologias e o professor é o principal ator para realizar essas mudanças e capacitar o aluno para a busca da informação. ERRADA
IV-A forma de o professor elaborar seu currículo interfere na qualidade do ensino para as novas tecnologias em sala. CORRETA
64-O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até os dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, classifique V ou F:
( V ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da igualdade no acesso a instrumentos tecnológicos.
( V ) Possibilitar a implantação de uma nova tecnologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas instituições escolares.
( V ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico, propiciando aodiscente uma tecnologia capaz d promover um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico.
65-As tecnologias invadiram o mundo. Elas estão em toda parte, nos cinemas, hospitais, supermercados, escritórios, empresas aeroportos etc. Elas chegaram também às escolas e nós, professores ou futuros professores, precisamos estar preparados para utilizá-las com objetivos pedagógicos. Com base no exposto, classifique V ou F:
( V ) O professor deverá ter formação voltada à utilização das novas mídias com fins educacionais, com foco na construção do conhecimento, na busca de novas fontes de informação aos conteúdos programáticos, na pesquisa, interação e comunicação.
( F ) O professor deverá limitar ou até mesmo evitar o acesso ás novas mídias, pois os alunos precisam aproveitar o conhecimento dos conteúdos trazidos pelo professor e pelos materiais didáticos adotados pela escola.
( V ) A escola deve estar equipada e atenta para que os computadores disponíveis na sala de informática não sejam utilizados apenas de maneira técnicas, sem fins educativos e nem acréscimos a aprendizagem dos alunos.
( V ) O professor precisa buscar atualização constante, pois as tecnologias atuais mudam rapidamente e outras novidades estão sempre à via de nossos alunos, dentro e fora da escola.
66-A humanidade sempre buscou utilizar as ferramentas tecnológicas para desenvolver suas atividades diárias. A interação do homem com a natureza foi se desenvolvendo gradativamente por meio de diversas estratégias. Como podemos caracterizar a forma como o ensino é desenvolvido atualmente?
( ) O ensino, atualmente, ocorre por meio da educação informal, seno transmitida oralmente entre as pessoas.
( ) Com a institucionalização da educação, poucas pessoas têm acesso ao conhecimento.
( ) O ensino atual prioriza a escrita pictográfica, sendo que esta se aprimorou, tornando-se um meio democrático de comunicação.
( X ) A educação, atualmente, dispõe de diversas maneiras para incorporar as novas tecnologias na sala de aula.
67-O professor é considerado peça-chave para o uso das tecnologias em sala de aula, pois é ele quem dá sentido ao trabalho pedagógico. É necessário que ele domine as ferramentas possibilitando incorporar novas práticas docentes para garantir a aprendizagem dos alunos. Sobre o exposto, classifique V ou F:
( V ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das tecnologias para acompanhar a modernização da sociedade.
( V ) A capacitação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto à revolução tecnológica ocorrida na escola.
( F ) A formação inicial para o uso das tecnologias deve garantir conhecimento instrucional para o professor desenvolver uma prática docente efetiva, não necessitando de formação continuada para se atualizar.
( V ) Quando a instituição de ensino prepara bem o professor para o uso das tecnologias em sala de aula, este terá condições de reinventar sua prática.
68-Você conhece, de verdade, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)? Costuma acessá-lo? Participa das interações promovidas por ele? Esperamos que tenha dito sim a cada uma de nossas indagações, pois o AVA, segundo Pereira e Schmitt (2007), lhe trará uma série de recursos pedagógicos que poderão ser explorados, ao longo de sua caminhada acadêmica. Partindo desta informação, com relação a alguns recursos que poderão ser explorados no AVA, analise as seguintes sentenças:
( V ) Documentos que possibilitam o acesso a diferentes materiais didáticos e informações sobre o curso. CORRETA
( F ) Avaliações dissertativas prontas para serem resolvidas quando o acadêmico tiver disponibilidade. ERRADA
( F ) Bancos de questões, de todas as disciplinas, acessíveis aos acadêmicos para o estudo das avaliações. ERRADA
( V ) Espaços de participação e atendimento que promovem a comunicação e a interação entre acadêmicos, professores e tutores. CORRETA
69-Os profissionais da escola, representados especialmente pelos gestores e professores, e os estudantes da contemporaneidade necessitam formar uma parceria cada vez mais sólida com relação ao desenvolvimento integral dos mesmos, na aquisição de novos conhecimentos. Todavia, vale lembrar que, mesmo sendo parceiros, cada uma tem de cumprir o seu papel neste processo de implantação e utilização das novas tecnologias. Partindo desta informação, associe os itens, utilizando o código a seguir.
I – Profissionais da escola 
II – Estudantes
( II ) Valorizar e cuidar dos materiais recebidos, disponíveis para seu uso na escola, participando dos momentos de aprendizagem, ação e integração com interesse.
( II) Evitar o isolamento, ou seja não ficar sozinho, por muito tempo, abrindo mão de interagir com os colegas de classe, para ficar na máquina.
( I ) Utilizar as tecnologias digitais de acordo com a proposta pedagógica da escola e como potencializadoras de aprendizagem.
( I ) Implantar e incentivar a aprendizagem colaborativa na escola, por meio da internet, onde todos possam compartilhar informações e trocar conhecimentos.
70-Estamos diante de um novo cenário na educação em que os alunos são de gerações completamente diferentes da maioria de seus professores, o que motiva os docentes a buscarem novos recursos e metodologias de ensino e aprendizagem. Com relação às características de cada uma das gerações conhecidas como “Baby Boomers, X, Y ou Z”, classifique V ou F.
( V) Pessoas da geração Z podem ser chamadas de “nativos digitais”, pois estão cercados pelas tecnologias existentes, desde a infância”.
( F) Pessoas da geração Baby Boomers já conhecem os computadores desde o nascimento, ou seja, ainda bebês tiveram o primeiro contato.
( V) Pessoas da geração X são abertas às mudanças e topam qualquer desafio, mesmo com dificuldades aderem às novas tecnologias existentes.
( V) Pessoas da geração Y são muito parecidas com os nativos digitais, pois também vivem num mundo altamente interativo, utilizando várias tecnologias ao mesmo tempo.
71-Em se tratando de comunidades virtuais, podemos afirmar que estas são redes virtuais de comunicação interativa organizadas em interesses compartilhados. Elas podem apresentar tanto diversidade de pessoas como de assuntos. Sendo assim, o professor é o mediador, orientador, instigador do processo. Sobre as técnicas centradas no aluno para que o professor tenha sucesso nas interações, classifique V ou F.
( F) Abertura : nãos e faz necessário iniciar uma atividade com apresentação. Otimize o tempo, use atividades que levem em consideração a experiência e a resolução de problemas.
( V) Colaboração: é o trabalho com os estudos de caso, em pequenos grupos, simulações e utilização do pensamento crítico.
( V) Acesso e habilidade: o professor deve utilizar apenas tecnologias que sirvam aos objetivos da aprendizagem.
72-Antigamente, tínhamos uma nova geração (pessoas que nasceram na mesma época) e cada 20 ou 25 anos. Hoje, com a aceleração do tempo, do acesso às informações e às formas de comunicação, este tempo foi reduzido para 10 anos. Os estudiosos classificaram estas gerações de acordo com a idade e o tempo em que viveram. A primeira delas foi chamada de Baby Boomers. Com base nesta informação, classifique V ou F.
( F) São chamados assim porque viveram numa época em que , apesar de crescidos, eram tratados como bebês e não podiam mexer em nada.
( V) São chamados assim porque foram gerados numa época que conincidiu com o fim da guerra mundial, na volta dos soldados para casa.
( F) Foi uma geração que nasceu e cresceu cercada de crianças em casa e , por causa disso, foram chamados também de nativos digitais.
( V) Foi uma geração que viveu o período da ditatura militar, consequentemente, passou muito medo e viveu sob a pressão do silêncio.
73-Quando pensamos em mudança de paradigmas na educação, nos reportamos automaticamente ao que consideramos novo, ou seja, a tudo que precisamos mudar, inovar e melhorar, para não fazerigual ou repetir o que foi feito numa época, com base no exposto, classifique vou F.
( V) A mudança de paradigmas na educação reflete positivamente no trabalho do professor e, consequentemente, na aprendizagem dos alunos.
( F) A mudança de paradigmas é algo que compete apenas ao professor, não devendo envolver a escola, os alunos e a comunidade.
( V) A mudança de paradigmas é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem parte do processo educacional, com suas crenças, instrumentos ou técnicas.
( V) A mudança de paradigmas, na escola da atualidade, deve incluir as novas tecnologias educacionais, com foco na informação, comunicação e pesquisa.
74-As primeiras tecnologias que chegaram na escola, na década de 70, foram as televisões, os rádios e os videocassetes. Podemos imaginar o tamanho da revolução e da alegria que causaram nos professores e crianças daquela época, não é mesmo? Com relação à finalidade destes recursos tecnológicos naquele período histórico da educação, classifique V ou F.
( F) Tinham finalidade pedagógica, interativa, comunicativa, investigadora, reflexiva, e construtiva, como é até hoje.
( V ) Tinham função técnica, instrumentalista, facilitadora no processo de ensino por serem mais dinâmicas e atrativas.
( V ) Eram considerados excelentes recursos que auxiliariam o professor no ensino mecânico dos conteúdos, por serem mais interessantes.
( F ) Eram considerados os recursos mais eficientes do mundo, substituindo os professores em sala.
75-Ao abordar as tecnologias, pode-se dizer que foi na década de 90 que o computador passou a ser adquirido, não somente para as empresas, mas também para a utilização pessoal. Com isso, chega até as escolas e as residências. A acessibilidade e a redução, com o tempo, dos valores da ferramenta é o que provocou esse acesso para uso pessoal. Diante desta informação, analise as afirmativas a seguir:
I – Nesta mesma década, foram implantadas as novas Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovadas pela Lei nº9394/96. CORRETA
II – No mesmo momento histórico, foi incorporado outro projeto, o Proinfo (Programa Nacional de Informática na Educação). CORRETA
III – O Proinfo tem como principal objetivo dar aulas de informática nas escolas. ERRADA
76-Existem software, ditos educacionais, de qualidade muito ruim no mercado que, por falta de informações ou atenção adequada dos professores e gestores, acabam sendo adotados nas escolas. Estes softwares acabam não contribuindo para os fins pedagógicos a que se propõem. Acerca dos principais motivos que os caracterizam como recursos de baixa qualidade, analise as seguintes sentenças.
I – Não foram criados por pessoas que entendem de educação. CORRETA
II – São muito técnicos e não favorecem o processo de aprendizagem. CORRETA
III – São meras cópias digitalizadas de livros didáticos. CORRETA
IV – Criam situações de interação entre os alunos e o sistema. ERRADA
77-O computador é um recurso didático importante para a educação. Essa relação existente entre educação e tecnologia foi se constituindo nos diferentes momentos e a escola precisou incorporar e difundir o uso do computador em sala de aula. Aplicativos, jogos eletrônicos, plataformas digitais, entre outros. São exemplos de opções variadas que possibilitam ao professor oferecer aulas mais interessantes e interativas. Sobre as funções de alguns softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I – Editores de texto
II – Planilhas eletrônicas
III – Banco de dados
IV – Editor gráfico
V- Editor de apresentação.
( IV ) São softwares utilizados para a elaboração de desenhos, logomarcas, outdoors, folders, entre outros. Com eles é possível criar, modificar e editar tanto fotos quanto imagens ou desenhos.
( I ) São softwares que possuem vários recursos, como alterar a fonte do texto, inserir figuras, tabelas, alinhar, possibilitando ao aluno dar vida à imaginação.
( V ) São programas que são utilizados para elaborar Palestras e apresentações em forma de slides. Nesse programa, os alunos conseguem inserir filmes, figuras, entre outros.
( III ) Conjuntos de arquivos que se apresentam de forma organizada. A lista telefônica pode ser um exemplo, mas com a chegada da tecnologia, passaram a ser armazenados em softwares.
( II ) É um tipo de programa de computador que faz uso de tabelas, que possibilita realizar cálculos de forma rápida e demonstrar dados.
78-Na implantação do modelo EAD (Educação a Distância), diferentes elementos precisam ser levados em consideração, pois deles depende a qualidade do ensino oferecido. Com relação a estes elementos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I – Aluno 
II – Professor 
III – Tutor/tutoria. 
IV – Material didático
( I ) Precisa ser disciplinado e organizado com relação aos estudos e participar das possibilidades de interação no ambiente virtual de aprendizado.
( III ) É o responsável pela mediação entre aluno, o professor e a instituição, auxiliando no que for preciso com relação ao ensino e à aprendizagem.
( IV) Deve trazer, além dos conteúdos, oportunidades de interação, reflexão, pesquisa e diálogo educacional. Deve conduzir o aluno à construção do próprio conhecimento.
( II ) Torna-se parceiro de caminhada, promovendo situações de trabalho colaborativo entre os alunos, numa verdadeira equipe em que ele atua como mediador de todo o processo de aprendizagem.
79-Grande parte dos alunos que frequentam a escola hoje são indivíduos que pertencem à era digital e conhecem muito mais de tecnologia do que imaginamos e muito melhor do que a minoria de seus professores. Estes mesmos alunos vivem numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso. Neste cenário, a escola e o professor assumem um novo papel. Com relação a este novo papel assumido por ambos, classifique V ou F.
( V) A escola precisa estar equipada com computadores que tenham acesso à internet e com professionais que saibam utilizar as ferramentas tecnológicas oferecidas.
( F) O professor não precisa mediar o processo entre a informação pesquisada e o conhecimento desejado, pois as questões não precisam focar o pedagógico.
( V) As mudanças que acontecerem na escola mediante a introdução das novas tecnologias precisam constar no projeto político pedagógico.
( V) As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à educação como um todo e à aprendizagem dos alunos.
80-Para a formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a sua prática pedagógica. Sobre o exposto, classifique V ou F.
( F) A formação de professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração e a exploração de algumas atividades, cabendo a ele preparar os alunos com as ferramentas que possui.
( F) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso comprometa a sua prática pedagógica.
( V) Para o docente realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário conceber mudanças na sua prática pedagógica e uma flexibilização no currículo para a formação do cidadão.
( V) Para a produção de conhecimento, o professor, durante o processo de ensinar, deve modificar o seu ,modelo educacional instrucionista, para um ensino onde o aluno constrói o saber.
81-Sabemos da grande importância que há na utilização das novas tecnologias na educação, especialmente pela questão da pesquisa, aspecto que reflete diretamente na motivação e no aproveitamento escolar do aluno. Também sabemos dos cuidados que devemos ter para que os alunos acessem apenas sites confiáveis e pedagógicos dentro da escola. Partindo desse pressuposto, classifique V ou F.
(V ) É pelo aluno e para o aluno todo o planejamento do professor, buscando inovação e , ao mesmo tempo, segurança na utilização de sites de pesquisa.
( F ) Toda a preocupação com relação à seleção adequada dos sites de pesquisa na escola é do aluno, pois ele éresponsável pela própria segurança.
(V) Toda a equipe de professores e gestores deve zela pela qualidade e confiabilidade dos sites educacionais, para que atendam às expectativas e necessidades do aluno.
( F ) Cabe apenas aos professores a utilização de sites educacionais, pois os alunos não saberão utilizá-los com eficiência.
82-No modelo de Educação a Distância (EAD), o material didático merece todo o cuidado e atenção da instituição, com relação à sua qualidade e elaboração, quer seja no modelo impresso ou digital. Acerca das características fundamentais desejadas a este tipo de material, analise as seguintes sentenças. 
I – O material didático precisa provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento. CORRETA
II – O material didático deve possibilitar provocações que levem o aluno a querer saber mais, pesquisar mais e aprender mais. CORRETA
III – O material didático deve ser suficiente ao aluno, sem que ele precise de ajuda ou sinta necessidade de ir além em sua pesquisa. ERRADA
IV – O material não precisa ser interativo, uma vez que a EAD não possibilitará esta interação entre tutor, professor e aluno. ERRADA
83-Quem escolhe o modelo de Educação a Distância (EAD) para estudar ou trabalhar necessita estar ciente dos desafios que encontrará pela frente, pois este modelo de ensino requer grande investimento de tempo, leitura e dedicação, tanto do acadêmico quanto do professor. Baseando-se nestas informações, classifique V ou F.
( V) O professor da EAD terá que lidar com alunos participativos, conhecer as novas mídias e utilizá-las como fonte de informação, interação e comunicação.
( F) O professor da EAD terá que preocupar-se principalmente com a questão financeira e burocrática dos alunos, para que tenham êxito dentro da instituição.
( V) O aluno terá que estar atento aos meios de comunicação disponíveis, ao material didático impresso e virtual e aos materiais de apoio ( pesquisa).
( V) O aluno terá que buscar atualização constante, ser pesquisador, criativo, autônomo e agente de mudança no próprio processo de construção do conhecimento.
84-No trabalho direcionado à utilização das novas tecnologias na escola, especialmente com relação aos computadores, desdobram-se diversas possibilidades de ações e intervenções educativas, por parte dos órgãos públicos e comunidade escolar. Dentre estas possibilidades de atuação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I – Governos (municipal, estadual e federal)
II – Gestores 
III – Professores 
IV- Assessores técnicos 
V - Alunos
( I ) Elaboram projetos que estimulam a pesquisa e a inserção das novas tecnologias nas escolas públicas para que os alunos e professores sejam beneficiados com o uso da informática educacional;
( III) Elaboram atividades que conduzam os alunos a participarem do próprio processo de aprendizagem, desenvolvendo autonomia, construindo identidade e ampliando conhecimentos de si, do outro e do mundo, por meio das tecnologias.
( II ) Colocam-se à disposição dos professores e alunos para o acompanhamento das atividades que acontecem na sala de informática, garantindo que sejam de cunho pedagógico e atendam às expectativas da escola.
( V) São compreendidos como os principais personagens do trabalho executado na escola, com a inserção das novas metodologias de ensino e tecnologias. Por eles, zela-se pela qualidade das informações, dos conteúdos e das interações.
( IV) São especialistas do Núcleo Tecnológico Educacional ( NTEC) que acompanham de perto a implantação das novas tecnologias na escola e atendem à equipe de professores em suas dúvidas.
85-A chegada das novas tecnologias à escola deixou confusas muitas pessoas que atuam nela até hoje, mas que nasceram ou começaram a lecionar numa época em que a internet ainda não existia. Estas pessoas são conhecidas como “imigrantes digitais”, pertencentes â geração Baby Boomers e à Geração X. A respeito das características que definem os “imigrantes digitais”, analise as seguintes sentenças:
I – Reconhecem que precisam aprender a usar os aparelhos tecnológicos, pois têm dificuldades de compreendê-los e operá-los. CORRETA
II – Não apresentam a menor dificuldade, sendo capazes de manusear aparelhos que operam mais de uma função com tranquilidade. ERRADA
III – Desconsideram totalmente a possibilidade de aprender a manusear as novas tecnologias, pois se acham ultrapassados para isso. ERRADA
IV – Não se negam a utilizar as tecnologias em sala, mas normalmente realizam uma tarefe de cada vez. CORRETA
86-Ao professor deste novo cenário educacional que está rodeado pelas tecnologias, cabe a tarefa de reavaliar-se, tanto com relação à sua concepção de educação quanto aos seus objetivos, decidindo-se por adotar uma abordagem mais instrucionista ou construcionista com seus alunos. Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I – Abordagem construcionista
II – Abordagem instrucionista
( I ) Permite que o aluno seja autônomo e que construa caminhos para chegar ao conhecimento.
( I ) Provoca a investigação do aluno, estimula-o a pesquisar e não esperar as respostas prontas do professor.
( II ) O professor aparece como a figura principal do processo, ou seja, aquele que domina o assunto e repassa aos alunos todo o seu saber.
( I ) O aluno aparece como a figura principal do processo e o professor é a pessoa que o orienta e estimula durante toda sua caminhada.
87-A escola deve ter por função a aprendizagem e a socialização do saber. A internet contribuiu com essa aprendizagem com as mais diversas possibilidades para a busca da informação. Quanto às possibilidades de produção na cibercultura para fins pedagógicos, classifique V ou F.
( V) Educar por meio das tecnologias digitais e da cibercultura. É necessário reformular o sistema educacional com uma formação inicial adequada.
( V) A cibercultura é um fenômeno que deve se adequar à nossa era contemporânea, por isso, a escola deve inseri-la no currículo escolar.
( V) Com a presença da cibercultura na aprendizagem, o aluno deve ser o coautor do seu aprendizado, não podendo mais assumir um papel passivo.
( F) Na cibercultura, as possibilidades na educação foram ampliadas, por isso com as formas de conexão e o domínio do aluno, o papel do professor deve ser descartado em sala de aula.
88-Percebemos um grande avanço no campo das tecnologias nos últimos anos. Podemos dizer que esse avanço se deu especialmente no campo da informação e da comunicação. Sendo assim, esse avanço tem provocado mudanças em todos os setores da sociedade, inclusive na educação. Partindo desse pressuposto, classifique V ou F:
( V) As tecnologias têm influenciado em nossa forma de pensar, ser e agir.
( V) As tecnologias têm provocado importantes mudanças na vida das pessoas e no mundo.
( V) As tecnologias são modificadas pelo homem, a partir das suas necessidades.
89-Depois do surgimento da televisão, a internet é a mídia mais utilizada no meio social. Ela tem sido utilizada nas mais diversas maneiras e em todas as modalidades da educação. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
( X ) O professor precisa orientar os alunos no sentido de filtrar as informações ao acessar os links.
( ) A internet, durante as aulas, deve ser utilizada como meio de entretenimento.
( ) Uma das vantagens da internet é a confiabilidade dos sites para fontes de pesquisa.
( ) São muitas as informações encontradas na internet e acessível a todos, mas em quantidades esgotáveis.
90-Professores verdadeiramente abertos a novas posturas e aprendizagem, provenientes das tecnologias digitais, precisam inovar, inserindo aos momentos de ensino e aprendizagem a interação e a comunicação. Neste contexto, surgem os espaços virtuais. Com relação ao que se pratica nos espaços virtuais da escola, assinale a alternativa CORRETA:
( X) São laboratórios ou ambientes compartilhados em que se pratica a autonomia, a participação e a interação dos alunos.