UNIP - ESTUDOS DISCIPLINARES X - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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16/05/2019 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6673-10...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES X 6673-10_SEI_EF_0717_R_20191 CONTEÚDO
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES X
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 16/05/19 07:07
Enviado 16/05/19 07:08
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
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exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
(Adaptado – Fuvest 2009). Analise o conteúdo da charge que segue. 
 
A crítica contida na charge refere-se, principalmente, ao:
Descompasso entre a reivindicação de posse e o tratamento
dado à �oresta.
Ato de reivindicar a posse de um bem, o qual, no entanto, já
pertence ao Brasil.
Desejo obsessivo de conservação da natureza brasileira.
Lançamento da campanha de preservação da �oresta
amazônica.
0,5 em 0,5 pontos
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d.
e.
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da
resposta:
Uso de slogan semelhante ao da campanha “O petróleo é
nosso”.
Descompasso entre a reivindicação de posse e o tratamento
dado à �oresta.
Resposta: E. 
Comentário: O descompasso citado na alternativa correta, ou seja,
alternativa (e), refere-se à contradição mostrada nos dois planos de �guras
da charge. No plano de fundo, podemos observar uma �oresta destruída e
abandonada, com árvores queimadas (“o tratamento dado à �oresta”). Já
no plano de frente, vemos um presidente pregando uma placa de
reivindicação e posse (“A Amazônia é nossa”) na única árvore “viva” (ou
seja, que ainda não foi destruída). Observe que o enunciado solicita a
crítica PRINCIPAL da charge. Logo, pode haver alternativas que, embora
eventualmente corretas, não traduzam a ideia preponderante (principal).
Pense um pouco sobre os motivos que tornam as alternativas (a), (b), (c) e
(d) inválidas. a) ato de reivindicar a posse de um bem, o qual, no entanto, já
pertence ao Brasil. Incorreta, pois, embora seja uma crítica apresentada na
charge, não é a principal crítica (como se pede na questão). b) desejo
obsessivo de conservação da natureza brasileira. Incorreta, pois, no
segundo plano da �gura, observam-se imagens de uma �oresta destruída e
abandonada. c) lançamento da campanha de preservação da �oresta
amazônica. Incorreta, pois, não há menção a esse tipo de campanha na
charge. d) uso de slogan semelhante ao da campanha “O petróleo é nosso”.
Incorreta, pois, embora os slogans “A Amazônia é nossa” e “O petróleo é
nosso” sejam semelhantes, isso não se refere à crítica contida na charge. e)
descompasso entre a reivindicação de posse e o tratamento dado à
�oresta. Correta, a mensagem contida na placa contrasta com a imagem
da �oresta não preservada.
Pergunta 2
(Enade 2009 – com adaptações). O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009,
lançou campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem,
proximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil. Veja o
slogan dessa campanha: 
  
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
 
  
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque : 
I - Se cumprirá a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo
Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de
elevação das médias térmicas globais. 
II - Deixarão de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, materiais
oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob certas condições de luz e de
calor, se fragmentam. 
III - Serão adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com
mudanças em seu modo de produção e de consumo, atendendo aos objetivos
preconizados pela sustentabilidade. 
IV - Haverá redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas
indiscriminadamente no ambiente, como também no tempo de decomposição de
resíduos acumulados em lixões e aterros sanitários. 
Estão CORRETAS somente as a�rmativas:
III e IV.
I e II.
I e III.
II e III.
II e IV.
III e IV.
Resposta: E. 
Comentário:   A�rmativa (I) – incorreta. Justi�cativa. Mesmo que houvesse
emissão zero de gás carbônico, isso não seria a causa do possível êxito da
campanha relacionada com o consumo consciente de sacolas plásticas.
A�rmativa (II) – incorreta. Justi�cativa. Atualmente, não são usados
materiais oxibiodegradáveis para a confecção de sacolas plásticas e, se
fossem usados, isso seria favorável ao meio ambiente. A�rmativa (III) –
correta. Justi�cativa. O slogan diz respeito à promoção do consumo
consciente e, portanto, envolve a sociedade em uma ação comprometida
com o meio ambiente. A�rmativa (IV) – correta. Justi�cativa. A campanha
implica a redução do número de sacolas plásticas utilizadas e na
consequente redução de resíduos tóxicos agressivos ao ambiente.
Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
(Enade 2010 – com adaptações). Analise a charge abaixo. 
  
 
Dom Walmor Oliveira de Azevedo. 
Disponível em: <http://etica-bioetica.zip.net>. Acesso em 07 set. 2017. 
A charge acima representa um grupo de cidadãos pensando e agindo de modo
diferenciado, frente a uma decisão cujo caminho exige um percurso ético.
Considerando a imagem e as ideias que ela transmite, avalie as a�rmativas a seguir. 
I - A ética não se impõe imperativamente nem universalmente a cada cidadão; cada
um terá de escolher por si mesmo os seus valores e ideias, isto é, praticar a
autoética. 
II - A ética política supõe o sujeito responsável por suas ações e pelo seu modo de
agir na sociedade. 
III - A ética pode se reduzir ao político, do mesmo modo que o político pode se
reduzir à ética, em um processo a serviço do sujeito responsável. 
IV - A ética prescinde de condições históricas e sociais, pois é no homem que se
situa a decisão ética, quando ele escolhe os seus valores e as suas �nalidades. 
V - A ética se dá de fora para dentro, como compreensão do mundo, na perspectiva
do fortalecimento dos valores pessoais. 
É correto apenas o que se a�rma em:
I e II.
I e II.
I e V.
II e IV.
III e IV.
III e V.
Resposta: A. 
Comentário:   A �gura mostra uma pessoa com um ponto de interrogação
acima de sua cabeça (uma pessoa em dúvida). Esse indivíduo tem de
decidir, “sozinho”, se atravessa ou não a “ponte da ética”. A maioria dos
indivíduos mostrados na �gura “opta pelo abismo”. Apenas um “atravessou
a ponte”. No enunciado é dito que há “um grupo de cidadãos pensando e
agindo de modo diferenciado, frente a uma decisão cujo caminho exige um
percurso ético”. Conclusões: Cada indivíduo deve “escolher por si mesmo os
seus valores e ideias, isto é, praticar a autoética”, ou seja, “a ética não se
impõe imperativamente nem universalmente a cada cidadão”. A ética
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política supõe o sujeito responsável por suas ações e pelo seu modo de agir
na sociedade.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
(Enade 2010 – com adaptações). Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. 
Isótopos radioativos estão ajudando a diagnosticar as causas da poluição
atmosférica. Podemos, com essa tecnologia, por exemplo, analisar o ar de uma
região e determinar se um poluente vem da queima do petróleo ou da vegetação.
Outra utilização dos isótopos radioativos que pode, no futuro, diminuir a área de
desmatamento para uso da agricultura é a irradiação nos alimentos. A técnica
consiste em irradiar com isótopos radioativos para combater os micro-organismos
que causam o apodrecimento dos vegetais e aumentar a longevidade dos
alimentos, diminuindo o desperdício. A irradiação de produtos alimentícios já é uma
realidade, pois grandes indústrias que vendem frutas ou suco utilizam essa técnica.
Na área médica, as soluções nucleares estão em ferramentas de diagnóstico, como
a tomogra�a e a ressonância magnética, que conseguem apontar, sem intervenção
cirúrgica, mudanças metabólicas em áreas do corpo. Os exames conseguem,
inclusive, detectar tumores que ainda não causam sintomas, possibilitando um
tratamento precoce do câncer e maior possibilidade de cura.
Correio Popular de Campinas, 22 ago. 2010, p.B9 (com adaptações).
A notícia anterior
Elenca possibilidades de uso de isótopos radioativos, evidenciando,
assim, benefícios do avanço tecnológico.
Comenta os malefícios do uso de isótopos radioativos,
relacionando-os às causas da poluição atmosférica.
Elenca possibilidades de uso de isótopos radioativos, evidenciando,
assim, benefícios do avanço tecnológico.
Destaca os perigos da radiação para a saúde, alertando sobre os
cuidados que devem ter a medicina e a agroindústria.
Propõe soluções nucleares como ferramentas de diagnóstico em
doenças de animais, alertando para os malefícios que podem causar
ao ser humano.
Explica cienti�camente as várias técnicas de tratamento em que se
utilizam isótopos radioativos para matar os micro-organismos que
causam o apodrecimento dos vegetais.
Resposta: B. 
Comentário: Alternativa (a) – incorreta. Justi�cativa. Os isótopos
radioativos são utilizados para diagnóstico de causas da poluição
0,5 em 0,5 pontos
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atmosférica. Alternativa (b) – correta. Justi�cativa. Além do uso para
diagnóstico da poluição atmosférica, os isótopos radioativos também são
utilizados para preservar alimentos e para benefícios na área médica.
Alternativa (c) – incorreta. Justi�cativa. Os isótopos radioativos são
utilizados na área médica, como ferramenta de diagnósticos. Na
agroindústria, são utilizados na preservação de alimentos. Alternativa (d) –
incorreta. Justi�cativa. Não há, no texto, qualquer menção a malefícios que
os isótopos radioativos possam causar ao ser humano. Alternativa (e) –
incorreta. Justi�cativa. Embora o texto faça menção ao uso de isótopos
radioativos na conservação de alimentos, esse não é o seu eixo central.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
(Enade 2011 – com adaptações). Leia o texto que segue:  
A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto
progressista dos �lósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das
pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da
igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações
humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações
e conhecimentos, coisa que os �lósofos do Iluminismo viam como principal motor
do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida
perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de
liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses
“valores” se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias
eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a
todos; a liberdade toma forma nos softwares de codi�cação e no acesso a múltiplas
comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, �nalmente,
se traduz em interconexão mundial. 
LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3
(adaptado).
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a
expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a
educação. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura:
Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento
de informações e conhecimentos.
Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade
de comunicação e ação.
Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos
�lósofos do Iluminismo.
Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes
sociais.
0,5 em 0,5 pontos
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e.
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da
resposta:
Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares 
de codi�cação.
Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento
de informações e conhecimentos.
Resposta: E. 
Comentário: Alternativa (a) – incorreta. Justi�cativa. O texto enfatiza a
ideia de continuidade em relação aos valores do século XVII. Alternativa (b)
– incorreta. Justi�cativa. O texto a�rma o contrário do que a alternativa
apresenta, como pode ser visto no trecho: (a cibercultura) desenvolveu-se a
partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos,
coisa que os �lósofos do Iluminismo viam como principal motor do
progresso. Alternativa (c) – incorreta. Justi�cativa. O texto fala em
divulgação e não em banalização da ciência. Alternativa (d) – incorreta.
Justi�cativa. O texto a�rma o contrário do que a alternativa apresenta, já
que as redes permitem a formação de múltiplas comunidades virtuais.
Alternativa (e) – correta. Justi�cativa. O texto apresenta a cibercultura como
uma forma de continuidade das ideias e dos valores iluministas.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
(Enade 2011). A de�nição de desenvolvimento sustentável mais usualmente
utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a
capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente
de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise
ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real
ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma
posição privilegiada para enfrentar os enormes desa�os que se acumulam. Abriga
elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte signi�cativa da
biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras
cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O
campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três
componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e
sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável
pressupõe:
A rede�nição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-
benefício que re�itam os efeitos socioeconômicos e os valores reais
do consumo e da preservação.
A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital
natural, o que não justi�ca a desaceleração do desenvolvimento
econômico e político deuma sociedade.
A rede�nição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-
benefício que re�itam os efeitos socioeconômicos e os valores reais
do consumo e da preservação.
0,5 em 0,5 pontos
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c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem
ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento
econômico para a humanidade.
A redução do consumo das reservas naturais com a consequente
estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico.
A distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e
as regiões em nível global e regional
Resposta: B. 
Comentário: Alternativa (a) – incorreta. Justi�cativa. O texto não faz
menção à desaceleração do desenvolvimento econômico e político.
Alternativa (b) – correta. Justi�cativa. Em um contexto de mudança de
paradigma, novas variáveis são consideradas quando se pensa no
desenvolvimento econômico e político das gerações futuras. Alternativa (c) –
incorreta. Justi�cativa. O texto não faz menção ao fato de os recursos
naturais serem ilimitados. Alternativa (d) – incorreta. Justi�cativa. O texto
não menciona a redução do consumo dos recursos naturais ou a
estagnação econômica como condições para a garantia do
desenvolvimento sustentável. Alternativa (e) – incorreta. Justi�cativa. O texto
menciona justamente o quanto o Brasil se encontra em posição privilegiada
no que diz respeito ao seu estoque de recursos naturais.
Pergunta 7
(Enade 2011). Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas
sociais que �caram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da
extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um
dos maiores desa�os dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os
mais variados aspectos da sociedade contemporânea. Nessa nova sociedade, o
conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É
fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As
tecnologias de informação e comunicação (TICs) proveem uma fundação para a
construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse
contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às
vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos
sociais, econômicos, políticos ou culturais. 
Considerando as ideias do texto acima, avalie as a�rmações a seguir. 
I - Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas
públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital. 
II - O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles
que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores
graus de mobilidade social e econômica. 
III - O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses
estão focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na relação entre o
indivíduo e o conhecimento. 
IV - O maior problema de acesso digital no Brasil está na de�citária tecnologia
existente em território nacional, muito aquém da disponível na maior parte dos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
países do primeiro mundo. 
É correto apenas o que se a�rma em:
I e II.
I e II.
II e IV.
III e IV.
I, II e III.
I, III e IV.
Resposta: A. 
Comentário:   A�rmativa (I) – correta. Justi�cativa. De acordo com o texto,
cabe aos gestores de políticas públicas o desenvolvimento de ações de
inclusão digital. A�rmativa (II) – correta. Justi�cativa. A inclusão digital se dá
por meio do provimento das TICs aos setores excluídos do acesso à
tecnologia e à informação. A�rmativa (III) – incorreta. Justi�cativa. O direito
à informação se constitui como um direito social. A�rmativa (IV) – incorreta.
Justi�cativa. O problema de exclusão digital no Brasil não ocorre em função
de qualquer dé�cit tecnológico.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
(Enem 2004). 
 
A conversa entre Mafalda e seus amigos :
Revela a real di�culdade de entendimento entre posições que
pareciam convergir.
Revela a real di�culdade de entendimento entre posições que
pareciam convergir.
Desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de
entendimento e respeito entre as pessoas.
Expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade
de entendimento entre posições divergentes.
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e.
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da
resposta:
Ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as
pessoas a partir do debate político de ideias.
Mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas
discussões políticas para superar divergências. 
Resposta: A. 
Comentário: Alternativa (a) – correta. Justi�cativa. Da situação exposta na
charge, percebe-se a di�culdade de entendimento entre perspectivas
distintas e os obstáculos à convergência de opiniões. Alternativas (b), (c) e
(d) – incorretas. Justi�cativa. A charge não desvaloriza a diversidade social e
cultural e mostra a di�culdade de entendimento entre as pessoas. Ela
mostra que, em função das diferentes maneiras de pensar, há diferentes
formas de percebermos a realidade. Alternativa (e) – incorreta. A charge
não mostra a predominância do ponto de vista masculino nas discussões e
não há superação de divergências.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
(Enem 2009 – com adaptações). Leia o texto da �gura que segue. 
  
 
  
O texto tem o objetivo de solucionar um problema social,
Orientando a população sobre os sintomas da gripe suína e
procedimentos para evitar a contaminação.
Descrevendo a situação do país em relação à gripe suína.
Alertando a população para o risco de morte pela In�uenza A.
0,5 em 0,5 pontos
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c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Informando a população sobre a iminência de uma pandemia de
In�uenza A.
Orientando a população sobre os sintomas da gripe suína e
procedimentos para evitar a contaminação.
Convocando toda a população para se submeter a exames de
detecção da gripe suína.
Resposta: D. 
Comentário:   Alternativas (a), (b), (c) e (e) – incorretas. Justi�cativa. O texto
não descreve a situação do país frente à gripe suína, tampouco alerta para
o risco de morte. Não tem, também, a função de informar sobre a
ocorrência de uma pandemia ou convocar a população para a realização
de exames de detecção da gripe. Alternativa (d) – correta. Justi�cativa. Na
parte superior do texto, há orientação sobre os sintomas da gripe; na parte
inferior, orienta-se sobre as formas de se evitar a contaminação.
Pergunta 10
Considere o trecho da reportagem reproduzido abaixo e a charge para analisar as
a�rmativas que seguem. 
A cada temporada de matrículas, o trote volta a preocupar. Mas ele é também uma
forma de inserir os calouros na nova fase, algo que os antropólogos costumam
chamar de "ritual de passagem". Trata-se de uma tradição medieval -no sentido
temporal da palavra. Sim, a prática do trote persiste desde a Idade Média. Segundo
Antonio Zuin, professor do departamento de Educação da Universidade Federal de
São Carlos (UFSCar), os candidatos aos cursos das primeiras universidades
europeias não podiam frequentar as mesmas salas que os veteranos e, portanto,
assistiam às aulas a partir dos "vestíbulos" - locais em que eram guardadas as
vestimentas dos alunos. "As roupas dos novatos eram retiradas e queimadas, e seus
cabelos, raspados. Essas atividades eram justi�cadas, sobretudo, pela necessidade
de aplicação de medidas pro�láticas contra a propagação de doenças", explica Zuin,
que é também autor do livro O Trote na Universidade: Passagens de um Rito de
Iniciação. 
Disponível em <http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/origem-medieval-trote-uni
versitario>. 
Acesso em 16 set. 2017. 
  
0,5 em 0,5 pontos
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Quinta-feira, 16 de Maio de 2019 07h08min34s BRT
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
 
Disponível em <http://novoemfolha.folha.blog.uol.com.br/arch2009-02-08_2009-02-
14.html>. 
Acesso em 15 set. 2017. 
I - A charge contrapõe uma das formas de se praticar o trote universitário ao
problema da pobreza na sociedade brasileira. 
II - Na charge, os motoristas reagem de maneira semelhante aos pedidos dos dois
personagens. 
III - A charge mostra que o acesso às universidades tem sido ampliado e, assim, as
classes sociais menos favorecidas também podem estudar. 
IV - De acordo com o professor citado na reportagem, o trote caracteriza-se como
um símbolo da passagem para a vida universitária e como uma forma de
discriminação, o que também é ilustrado na charge. 
Está correto o que se a�rma apenas em:
I.
I e II.
II e IV.
I e IV.
II e III.
I.
Resposta: E. 
Comentário: A�rmativa (I) – correta. Justi�cativa. Ao colocarem no mesmo
espaço um estudante e um pedinte, embora em contextos distintos, a
charge estabelece um contraponto entre o trote universitário e a pobreza
no país. A�rmativa (II) – incorreta. Justi�cativa. Enquanto a motorista sorri
para o estudante, o motorista reage negativamente à abordagem do
pedinte. A�rmativa (III) – incorreta. Justi�cativa. Não há qualquer
referência, na charge, à ampliação do acesso às universidades. A�rmativa
(IV) – incorreta. Justi�cativa. O trote é, conforme o professor citado no texto,
um rito de passagem, mas não uma forma de discriminação. A charge não
faz referência a qualquer situação de constrangimento do estudante.
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