ATIVIDADE 2 SOCIOLOGIA

UNIGRA N Curso : Se gunda Licenciatura em Peda gogia Disciplina : Sociol ogia da Edu cação Professora : M agda Maciel de Oliveira A luno (a): SORAYA COS TA HONDA RGM :033.517 Polo : 1 ATENÇÃ O : - É obrigatór io o preenchimento do c abeçalho; - Envi e as perguntas jun tamente com as respostas; - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfóli o só será aceito e avali ado se for corresponde nte às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio das aulas 01 e 02 enviarem as respostas das aulas 03 e 04 ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma no ta correspondente. PORTFÓLIO 02 1) Explique a relação e ntre a educação e o crescimento econômico de um país. Resp: Sabemos que a riqueza de um país é consequência direta do nível de escolaridade do s eu povo, um país rico e estável garante condições e recursos para um maior investimento na e ducação, para construir e manter escolas e universidades aumentando assim o nível de conhecimento de seu povo e consequentemente garantindo que esse mesmo povo contribua para o crescimento econômico do paí s. 2) Segundo Oliveira (2000, p.107) dentro da perspectiva liberal temos que ente nder que a escola não deve s er somente um lu ga r em que os meninos e m eninas vão lá para \u201cadquirirem\u201d conhecimentos e habilidades para usarem no futuro, mas sim, um grupo vivo e com atitudes. De acordo co m essa afirmativa, como seria uma comunidade escolar ideal? Resp: Uma comunidade escolar ideal é aquela em todos têm a s mesmas oportunidades para a prenderem, onde a educação provém de um conceito político e filosófico de que a educação é um dir eito de todos e não privilégio de poucos. Gabarito das respostas das questões alternativ as: Marque aqui as respostas referentes às questões de 03 a 0 5. 03 04 05 E A C 03) Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influen ciar na educação: I - Fornecendo recursos humanos e materiais; II - Fornecendo conteúdos e capital humano; III - Fornecendo somente materiais e instalaç ões físicas; IV - Fornecendo as condições materiais e inf luenciando sobre o conteúdo escolar. Verifique as alternativas a cima e m arque somente a alternativa correta : a. V / V / V e V; b. V / F / V e V; c. F / F / F e F; d. F / F / V e V; e. F / F / F e V. 04) Há uma relação entre educação e poder. Vimos que: I - Independentemente de os regimes serem democráticos ou ditatoriais, o século XX assistiu à maior presença do Estado e m várias esferas; II - A educação seria intrinsecamente po lítica, na medida em que elementos d os co nteúdos curriculares, as práticas ed ucativas, as normas e o s valores existentes no interior da e scola e do sistema educacional atuam no sentido de garantir os poderes dominantes ; III - Ao longo da História vimos que sempre houve as mesmas formas de poder, independentemente das características sociai s específicas de cada sociedade. IV - A relação ent re Estado e Educação é uma relaçã o política e o papel do Estado no suprimento da educação obrigatória é ponto pacífico; Verifique as a lternati vas acima e m arque somente a alternativa correta : a. V / V / V e V; b. V / V / F e V; c. F / F / F e F; d. F / F / V e V; e. F / F / F e V. 05) Conforme vimos na aula 04, a educação brasileira possui algumas características específicas. I - Só nas dé cadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura autenticamente nacional na educação brasileira; II - A partir de 1930 começou uma tendência à democratiz ação escolar no Brasil, considerando dois aspectos: a expansão das matrí - culas e a eli minação das desigualdades formais estabelecidas pela escola. L entamente foi ocorrendo uma ampliação das oportunidades de acesso à escola; III - A educação brasileira foi pouco marcada pelos jesuítas ; IV - Do p onto de vista legal, a educação brasileira e voluiu no sentido de dar igualdade de o portunidade a todos, ind ependentem ente de sua origem de classe, mas, do ponto de vista real, muitos conti nuam fora da escola ou, então, entram, mas são ex cluídos logo nos primeiros anos. Verifique as a lternati vas acima e m arque somente a alternativa correta : a. V / V / V e V; b. F / F / F e F; c. V / V / F e V; d. F / V / V e V; e. F / F / F e V.

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