Teorias da Aprendizagem Motora

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Educação Física – Núcleo Comum
Aprendizagem Motora e Psicomotricidade
Prof. Ms. Anderson N. Guimarães
2° e 3° semestres
Tele Aula 2
Teorias do esquema de Schmidt; 
Estágios de Aprendizagem Motora.
Convite ao estudo
 Programa Motor Generalizado.
 Teoria do Esquema.
 Experiência de Aprendizagem Motora.
 Estágios de Aprendizagem Motora.
https://www.radiojornalsaomiguel.com.br/serranopolis-contrata-professor-de-educacao-fisica/
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
https://edsonurubatan.com.br/duas-cabecas-pensam-melhor-do-que-uma-que-tal-montar-um-grupo-de-estudo/
 LAMP.
Ampliar o conhecimento sobre o 
tema, aplicando situações práticas.
Programa Motor Generalizado
http://cronicadegoleiro.blogspot.com/2014/12/a-lateralidade-cruzada-
e-os-goleiros.html
 Programa Motor Generalizado:
• Estrutura responsável pela geração de
classes de ações.
• Dividido em aspectos invariantes e 
variantes. (Teoria do esquema)
Programa Motor Generalizado
http://blog.webaula.com.br/conteud
o/facilitar-aprendizagem-cursos-ead/
Programa Motor Generalizado
http://www.animalepetshop.com.br/filhotes/labrador/at
tachment/labrador6/
https://www.encontrospet.com.br/blog/cachorro-poodle/
http://perrosporraza.blogspot.com/2014/11/el-rottweiler-es-una-raza-
canina-de.html?m=0
Teoria do Esquema
http://neuroparatotos.blogspot.com/2012/11/teorias-da-
aprendizagem-motora.html
 Aspectos Invariáveis:
• Timing relativo;
• Força relativa;
• Sequência dos componentes.
Teoria do Esquema
http://aquabarra.com.br/educacao_fisica/Aula_02_Marcha_Atletica.pdf
https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-892754663-
toca-discos-vitrola-vinil-c-alto-falantes-ion-archivelp-_JM
 Aspectos Variáveis:
• Amplitude de movimento;
• Tempo total;
• Grupamento muscular.
Teoria do Esquema
(Raibert, 1977)
http://aquabarra.com.br/educacao_fisica/Aul
a_02_Marcha_Atletica.pdf
 Esquema de Lembrança:
• Condições iniciais do movimento.
 Esquema de Reconhecimento:
• Aspectos do movimento;
• Consequências sensoriais;
• Resultado da resposta.
Teoria do Esquema
Comparador
Feedback
Feedback
Feedback
(Schmidt & Wrisberg, 2010)
Experiência de Aprendizagem Motora
http://www.calldaniel.com.br/blog/convites-para-a-experiencia-da-vida
 Experiência de Aprendizagem Motora: (Prática)
• É definida pelas tentativas realizadas para se refinar as 
diferentes capacidades necessárias para realizar a ação.
Experiência de Aprendizagem Motora
https://www.flexsim.com/pt/like-learning-ride-bicycle/
(Do autor, 2018)
 Metas de performance:
• Visam evoluir a eficácia. (Desempenho)
 Metas de processo:
• Visa melhorar o movimento. (execução)
Experiência de Aprendizagem Motora
http://www.diadema.sp.gov.br/noticias/22055-escola-de-esportes-abre-inscricoes-
para-futsal-handebol-basquete-e-voleibol
Estágios de Aprendizagem Motora
http://claudiabragaendocrinologia.com.br/endocrinologia/endocrinologia-
pediatrica/crescimento-e-desenvolvimento-na-adolescencia/
Estágios de Aprendizagem Motora
 Estágio Verbal-cognitivo:
• Estágio em que ocorre “verbalização” das dúvidas 
e maior necessidade de compreensão dos aspectos 
envolvidos na habilidade.
• Muito dependente de Feedback.
• Muitos erros.
http://engenhariae.com.br/curiosidades/como-fazer-parecer-que-voce-resolveu-
o-cubo-de-rubik/
Estágios de Aprendizagem Motora
 Estágio Associativo:
• Estágio em que ocorre redução das dúvidas e que os 
objetivos e as metas da habilidade são claras.
• Menos dependente de Feedback.
• Redução dos erros.
• Último estágio para muitos. ( Prática)
http://www.misterfoot.pt/pt/home
Estágios de Aprendizagem Motora
 Estágio Autônomo:
• Estágio em que existe um fator “automatizado” e 
grande percepção do ambiente. (Atenção)
• Necessidade de muitos anos de prática.
• Mínima dependência de Feedback.
• Erros mínimos.
https://24.sapo.pt/desporto/artigos/nba-a-equipa-que-esta-a-mudar-
o-basquetebol
 O professor Abreu convidou o aluno Victor para realizar 
alguns tiros com arco e flecha, sem nenhuma orientação 
prévia. Todas as suas dúvidas deveriam ser verbalizadas.
Situação-Problema
https://www.alaok.com.br/arco-e-flecha-
balanceado-nautika-411510-14-libras-tupy.html
 Victor atirou a flecha enquanto ainda 
expunha suas 9 dúvidas.
 Em que estágio de aprendizagem 
Victor está?
Resolvendo a Situação-Problema
 Em que estágio de aprendizagem Victor está?
• Alta “verbalização” das dúvidas;
• Necessidade de compreensão da habilidade.
• Muito dependente de Feedback;
• Muitos erros.
• Victor está no estágio Cognitivo-verbal.
https://www.alaok.com.br/arco-e-flecha-
balanceado-nautika-411510-14-libras-tupy.html
Revisão
https://www.estudoadministracao.com.br/
ler/como-conseguir-bolsa-de-estudos/
 Programa Motor Generalizado.
 Teoria do Esquema.
 Experiência de Aprendizagem Motora.
 Estágios de Aprendizagem Motora.