AV 2 ANALISE TEXTUAL 2014

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Avaliação: CEL0014_AV2_201408410401 » ANÁLISE TEXTUAL      
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	Nota da Prova: 4,3 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 19/11/2014 16:56:09 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 571620)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Elas são fofas, carismáticas e funcionam como indicadores da qualidade dos ambientes aquáticos salgados e doces. As lontras não têm predador natural, estão no topo da cadeia alimentar. A falta ou excesso do animal aponta para um desequilíbrio no ecossistema. No mundo todo, há 13 espécies, a maioria categorizada como ameaçada de extinção. Aqui no Brasil, a situação também não é das melhores. Temos duas espécies fluviais que sofrem com a caça ilegal, a poluição, os atropelamentos e a construção de represas." Disponível em: . Acesso em: 18 ago 2014. No que concerne aos tipos de tópico frasal, assinale a opção correta que identifica o tipo utilizado na matéria acima:
		
	 
	Declaração inicial
	
	Divisão
	
	Alusão histórica
	
	Interrogação
	 
	Definição
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 570793)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"A propaganda tem por objetivo influenciar o receptor da mensagem a adquirir um produto ou um serviço, mas também pode procurar mudar uma atitude.".
		
	
	Propaganda é uma tipologia textual.
	
	Propaganda é somente uma dissertação.
	 
	Propaganda é um gênero textual.
	
	Propaganda é somente uma descrição.
	
	Propaganda é somente uma narração.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 569197)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Na linguagem específica dos meios de comunicação, como rádio, jornal, TV, internet, há um tipo de texto que permite diversas conexões, facilitando a comunicação e a aquisição de informações. Embora seja apontado como recurso exclusivo dos ambientes digitais, deve-se considerar que possui forma organizacional, mesmo que limitada, também concebida nos modelos apresentados em papel.
As características mencionadas configuram:
		
	
	o conto.
	
	a crônica.
	 
	o texto dissertativo.
	
	a narração.
	 
	o hipertexto.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 573896)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa correspondente à linguagem utilizada no contexto formal:
		
	
	Tu tá louco.
	 
	A diretora não nos perdoou.
	
	Os camarada dero uma dura.
	
	Peguei ele no trabalho.
	
	Me dá uns beijo.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 234651)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A coesão sequencial é responsável pela ordem, sequência, continuidade do texto e é facilitada pela utilização de conectivos. Ela pode ser estabelecida por meio da coesão sequencial temporal e da coesão sequencial por conexão. Assinale a alternativa em que a coesão sequencial foi estabelecida pela relação de CONFORMIDADE.
		
	 
	Depois que Maria enviuvou, ele preferiu viver na fazenda de seus pais.
	
	Ordenei que deixassem a casa em ordem.
	 
	O réu agiu conforme o advogado lhe havia determinado.
	
	Paulo não chegou ainda embora tivesse saído cedo.
	
	Não vá ainda, que tenho uma coisa importante para lhe dizer.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 267312)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia o trecho a seguir.
"Pelo jeito, só Clinton insiste no isolamento de Cuba.
João Paulo II decidiu visitar em janeiro a Ilha da Fantasia."
(Revista Veja, nº 39,outubro/97).
Ao substituir Cuba por Ilha da Fantasia, há um julgamento de valor que dá ideia de falta de :
		
	
	perfeição.
	
	sonho.
	 
	seriedade.
	
	beleza.
	 
	riqueza.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 232247)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	José Carlos de Azeredo define Metonímia como "... a transferência de um termo para o âmbito de um significado que não é o seu, processado por uma relação cuja lógica se dá, não na semelhança, mas na contiguidade das ideias". 
A relação de sentido e a associação de ideias provocam, às vezes, a substituição de um termo por outro, por exemplo, "Ler Machado de Assis", em vez de "Ler a obra de Machado de Assis".
Marque a opção em que ocorra Metonímia em situação equivalente ao do exemplo mencionado:
		
	 
	Meus pais gostam de ouvir Chopin.
	
	São Paulo recebeu o apoio dos governantes.
	
	O brasileiro tenta encontrar uma saída para suportar a crise.
	
	O homem foi à Lua.
	
	A mulher foi chamada para ir às ruas na luta por seus direitos.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 595361)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerando as tipologias textuais, assinale a alternativa que responde ao conceito abaixo: Quando temos, por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um texto predominantemente:
		
	 
	Dissertativo/ argumentativo
	
	Texto de informação
	
	Narrativo e descritivo
	
	Narrativo
	
	Descritivo
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 241301)
	Pontos: 0,8  / 1,5
	Uma das maiores preocupações de quem escreve é a de como 'amarrar' as frases, fazendo com que a seguinte dê continuidade a anterior. Isso só será possível se dominarmos os princípios básicos de COESÃO textual. Precisamos ver se cada frase mantém um vinculo com as anteriores e se ao iniciarmos uma frase, utilizamos um conectivo ideal para o tipo de raciocínio que esta frase apresentará ao todo, dando COERÊNCIA. Pensando nisso, defina COESÃO e COERÊNCIA e dê um exemplo de uma frase coesa e coerente.
		
	
Resposta: Coesão: São conectivos utilizados em uma frase que facilita o entendimento do texto. Coerência: São frases, palavras que dão sentido a frase anterior. Ex.: A Polícia militar pediu reforços as forças armadas, pois haverá uma grande manifestação.
	
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deverá dissertar sobre os conceitos com propriedade e objetividade e trazer o exemplo solicitado. Claro, com base nas aulas lidas e assistidas.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 231487)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Leia o trecho abaixo: "Salvador Dalí nasceu na Catalunha, em 1904. Com 12 anos, ingressou numa escola de desenho e, em 1919, expôs em uma coletiva de jovens pintores. A partir daí, firmou-se como um dos maiores artistas do século XX. Em 1929, conheceu Gala, que se tornaria musa e companheira inseparável. Morreu em 1989." Classifique o trecho acima, de acordo com o gênero textual e a tipologia, explicando quais as características identificadas para tal classificação.
		
	
Resposta: Narrativo e descritivo. Exemplificação. O trecho descreve foi Salvador Dalí, relata os fatos reais da vida do pintor.
	
Gabarito: Gênero textual - biografia Tipologia - narrativa, centrada no relato de uma fato ou um acontecimento (a vida de Salvador Dalí). Percebe-se o predomínio de formas verbais no pretérito indicando um processo ou ação e de formas adverbiais para marcar tempo e espaço.