PLANO DE ENSINO

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Disciplina: CEL0201 - ESPORTES DE AVENTURA E ATIVIDADE FÍSICA NA NATUREZA
Matéria:
11 - GRADUAÇÃO
Curso(s): 30 - EDUCAÇÃO FÍSICA
Tipo Curso:
Campo: 22
Prática: 22
Teórica: 22
Carga Horária Total
Versão Plano de Disciplina: 1 Vigência: 7/12/2012 Até o momento
1.Contextualização:
2.Ementa:
Característica do esporte de aventura e sua utilização como processo pedagógico no ambiente
escolar. O esporte de aventura como instrumento educacional no processo inter e
multidisciplinar. Os principais elementos de composição desse esporte na participação
individual e coletiva. Orientação para utilização de espaços específicos e adaptados para a
prática do desporto de aventura. Qualidade de vida, através da atividade física, recreativa ao
alcance de diferentes comunidades. Planejamento e organização de caminhadas e trilhas
ecológicas-treking. As técnicas mais utilizadas no Rapel, Tirolesa, Corridas de Orientação, Kit
Surf, Surf, Vela, Parapente, Slackline, Escalada, Arvorismo, como processo pedagógico na
aprendizagem escolar.
3.Objetivos Gerais:
4.Objetivos Específicos:
5.Conteúdos:
Unidade I: RAPEL
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1.1. Histórico – Técnicas de descida em corda
1.2. Tipos de Rapel – Rapel Indoor
1.2.1. Rapel Outdoor
1.2.2. Rapel Urbano
1.2.3. Rapel Aventura
Unidade II: CORRIDA DE ORIENTAÇÃO
2.1. Histórico – Técnica de utilização de Bussola
2.2. Técnicas de leitura de cartas topográficas (mapas de orientação)
2.3. Técnicas de leituras de símbolos e Regras de Orientação
Unidade III: PARAGLAIDER – PARAPENTE
3.1. Histórico – Equipamentos do Parapente
3.2. Técnicas de manobras no parapente
3.3. Técnicas e Educativos para voo duplo no parapente
3.4. Exercícios práticos (no campo de futebol)
Unidade IV: KITE SURF – SURF
4.1. Histórico – Técnicas e exercícios no Kite
4.2. Educativos para decolagem do Kite
4.3. Exercícios práticos na praia para manutenção do Kite no ar
4.4. Iniciação ao Surf, educativos práticos na piscina
4.5. Surfando na espuma - praia
Unidade V: ARVORISMO – TIROLEZA – ESCALADA
5.1. Histórico – Abordagem sobre lixo orgânico e inorgânico
5.2. Transposição de obstáculos usando cordas
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5.3. Confecção de nós utilizados na mata
5.4. Técnicas de uso da Tirolesa
5.5. Tipos de Tirolesa (móvel e fixa)
5.6. Técnica de condução em trilhas
5.7. Técnicas de escalada
5.8. Tipos de escalada
Unidade VI: VELA
6.1. Histórico – Conhecendo o Barco – Nomenclatura do Barco e suas estruturas
6.2. Educativos e exercícios práticos no barco – (Classe DINGUE)
6.3. Técnicas de manobras no Dingue (cambar e jaib)
6.4. Prática de Vela
6.Procedimentos de ensino:
7.Procedimentos de avaliação:
8.Bibliografia Básica:
PEREIRA, Dimitri Wuo, IGOR, Armbrust. PEDAGOGIA DA AVENTURA: os esportes radicais,
de aventura e de ação na escola. 1.ed. Jundiaí: Fontoura, 2010.
COLETIVO DE AUTORES. ESPORTES DE AVENTURA AO SEU ALCANCE. São Paulo: Bei,
2002.
EMÍLIO, Solange Aparecida. GRUPOS E INCLUSÃO ESCOLAR: sobre laços, amarras e nós.
São Paulo: Paulus, 2008.
9.Bibliografia Complementar:
BARROS, Geraldo L. Miranda de. NAVEGAR É FÁCIL. 12.ed. Petrópolis: Catedral das Letras,
2006.
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PASINI, Carlos Giovani Delevati. CORRIDA DE ORIENTAÇÃO: Pedagogia, Técnica e Tática.
Confederação Brasileira de Orientação: 2007.
DAFLON, Cintia, DAFLON, Flavio MANUAL DE TÉCNICAS DE ESCALADA – ESCALE
MELHOR E COM MAIS SEGURANÇA. Rio de Janeiro: Companhia da Escalada, 2010. maiores
AMBROSINI, Silvio. VOANDO DE PARAPENTE. São Paulo: Ibrasa, 2007.
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