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Questões resolvidas

A entrevista de seleção por competências tem por objetivo detectar os candidatos que demonstram as competências relevantes para o desempenho das atividades e para a adaptação à empresa.
Tomando base o texto e caso, analise os itens abaixo e identifique aqueles que apresentam de forma correta as perguntas para um roteiro de entrevista que utiliza as "perguntas em SAC".
I - Relate as empresas que trabalhou, os cargos que ocupou e tempo de permanência em cada empresa.
II - Comente sobre o projeto mais relevante que desenvolver, explique a sua participação no projeto e qual resultado trouxe para a empresa e para seu setor?
III - Comente sobre os motivos que o levaram a sair do seu último emprego e dos anteriores.
IV - Relate uma situação que teve dificuldade para lidar em seu trabalho, como foi a sua atuação e o que você aprendeu com esse fato?
V - Comente sobre seus pontos fortes e seus pontos a melhorar.
A I; III e V.
B II; III e V.
C II e IV.
D III e V.
E I e IV.

Gonçalves et al. (2011) citam em sua obra Cenários Econômicos e Tendências os exemplos de fontes e elementos associados à dependência da trajetória: limitações formais, limitações informais, recursos e processos de autorreforço.
Analise as colunas abaixo, relacionando a coluna A com a B e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1 - Limitações formais:
2 - Limitações informais:
3 - Recursos:
4 - Processos de autorreforço:
A 1 – 2 – 3 – 4
B 2 – 3 - 1 – 4
C 1 – 3 – 2 – 4
D 2 – 3 – 4 – 1
E 3 – 2 – 1 – 4

Nesta questão você encontra duas assertivas (frases) separados pela palavra PORQUE. Relacione a primeira assertiva com a segunda e analise a adequação das mesmas.
I - O modelo de gestão de pessoas por competências possibilita integrar gestão de pessoas ao propósito estratégico da organização.
II - Através do mapeamento das competências organizacionais e das competências individuais, atrelam-se às práticas de gerir os colaboradores.
A A primeira assertiva é verdadeira e segunda é falsa.
B As duas assertivas são falsas.
C A primeira assertiva é verdadeira, porém a segunda contrapõe a primeira.
D As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.
E A primeira assertiva é falsa, mas a segunda é verdadeira.

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Questões resolvidas

A entrevista de seleção por competências tem por objetivo detectar os candidatos que demonstram as competências relevantes para o desempenho das atividades e para a adaptação à empresa.
Tomando base o texto e caso, analise os itens abaixo e identifique aqueles que apresentam de forma correta as perguntas para um roteiro de entrevista que utiliza as "perguntas em SAC".
I - Relate as empresas que trabalhou, os cargos que ocupou e tempo de permanência em cada empresa.
II - Comente sobre o projeto mais relevante que desenvolver, explique a sua participação no projeto e qual resultado trouxe para a empresa e para seu setor?
III - Comente sobre os motivos que o levaram a sair do seu último emprego e dos anteriores.
IV - Relate uma situação que teve dificuldade para lidar em seu trabalho, como foi a sua atuação e o que você aprendeu com esse fato?
V - Comente sobre seus pontos fortes e seus pontos a melhorar.
A I; III e V.
B II; III e V.
C II e IV.
D III e V.
E I e IV.

Gonçalves et al. (2011) citam em sua obra Cenários Econômicos e Tendências os exemplos de fontes e elementos associados à dependência da trajetória: limitações formais, limitações informais, recursos e processos de autorreforço.
Analise as colunas abaixo, relacionando a coluna A com a B e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1 - Limitações formais:
2 - Limitações informais:
3 - Recursos:
4 - Processos de autorreforço:
A 1 – 2 – 3 – 4
B 2 – 3 - 1 – 4
C 1 – 3 – 2 – 4
D 2 – 3 – 4 – 1
E 3 – 2 – 1 – 4

Nesta questão você encontra duas assertivas (frases) separados pela palavra PORQUE. Relacione a primeira assertiva com a segunda e analise a adequação das mesmas.
I - O modelo de gestão de pessoas por competências possibilita integrar gestão de pessoas ao propósito estratégico da organização.
II - Através do mapeamento das competências organizacionais e das competências individuais, atrelam-se às práticas de gerir os colaboradores.
A A primeira assertiva é verdadeira e segunda é falsa.
B As duas assertivas são falsas.
C A primeira assertiva é verdadeira, porém a segunda contrapõe a primeira.
D As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.
E A primeira assertiva é falsa, mas a segunda é verdadeira.

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Questão 1/5 - Planejamento de Cenários
De acordo com a Constituição do Brasil e com a lógica jurídica de aplicação, as leis são classificadas da seguinte maneira: Emendas à Constituição, Leis Complementares, Leis Ordinárias, Leis Delegadas, Medidas Provisórias, Decretos Legislativos e Resoluções.
Com base no texto acima, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase abaixo, que descreve uma das leis mencionadas:
“As resoluções são uma espécie normativa emanada do __________ que regula as matérias de competência privativa do ______________________ e da ____________________.”
Nota: 20.0
	
	A
	Poder Legislativo, Senado Federal, Câmara dos Vereadores.
	
	B
	Poder Legislativo, Senado Federal, Câmara dos Deputados.
Você acertou!
(Resposta correta “B”: Página 08 – Tema 02 – Rota 03 –
Resoluções: para Lenza (2008) as resoluções são uma espécie normativa emanada do Poder Legislativo que regula as matérias de competência privativa do Senado Federal e da Câmara dos Deputados).
	
	C
	Poder Executivo, Poder Legislativo, Câmara dos Deputados.
	
	D
	Poder Judiciário, Senado Federal, Câmara dos Deputados.
	
	E
	Poder Legislativo, Senado Federal, Assembleia Legislativa.
Questão 2/5 - Gestão do Conhecimento
Leia o texto:
A entrevista de seleção por competências tem por objetivo detectar os candidatos que demonstram as competências relevantes para o desempenho das atividades e para a adaptação à empresa.
Lotz e Burda (2015, p. 183), apresentam interessante técnica de entrevista que utiliza as "perguntas em SAC", cujo estilo de pergunta estimula que o candidato   estruture as suas "respostas em CAR".
 
Relacione o texto acima e o conteúdo do roteiro de aprendizagem com a caso a seguir.
 
Leia o caso:
Joana atua na área de RH de uma empresa. Fez o curso de Gestão de RH, aprendeu sobre seleção e entrevista de seleção por competências. Pretende implantar este modelo em sua empresa. Para isso, está elaborando um roteiro de entrevista
Tomando base o texto e caso, analise os itens abaixo e identifique aqueles que apresentam de forma correta as perguntas para um roteiro de entrevista que utiliza as "perguntas em SAC".
I - Relate as empresas que trabalhou, os cargos que ocupou e tempo de permanência em cada empresa.
II - Comente sobre o projeto mais relevante que desenvolver, explique a sua participação no projeto e qual resultado trouxe para a empresa e para seu setor?
III - Comente sobre os motivos que o levaram a sair do seu último emprego e dos anteriores.
IV - Relate uma situação que teve dificuldade para lidar em seu trabalho, como foi a sua atuação e o que você aprendeu com esse fato?
V - Comente sobre seus pontos fortes e seus pontos a melhorar.
Nota: 20.0
	
	A
	I; III e V.
	
	B
	II; III e V.
	
	C
	II e IV.
Você acertou!
A alternativa correta é a letra "c".
As "perguntas em SAC" são:
Comente sobre o projeto mais relevante que desenvolver, explique a sua participação no projeto e qual resultado trouxe para a empresa e para seu setor?
Relate uma situação que teve dificuldade para lidar em seu trabalho, como foi a sua atuação e o que você aprendeu com esse fato?
O "S" é de situação: a pergunta solicita que o candidato descreva o cenário, o contexto vivido. Pede que candidato explique as circunstâncias nas quais a situação ocorreu.
O "A" é de ação: solicita que o candidato indique o que ele fez. Permite que o candidato relate o comportamento diante da situação.
O "C" é de consequência: permite que o candidato relate os resultados obtidos com a ação, podendo trazer tanto resultados positivos como negativos e os aprendizados com os mesmos.
Resposta: Aula 3 - Tema 03.
	
	D
	III e V.
	
	E
	I e IV.
Questão 3/5 - Planejamento de Cenários
De acordo com a Constituição do Brasil e com a lógica jurídica de aplicação, as leis são classificadas da seguinte maneira: Emendas à Constituição, Leis Complementares, Leis Ordinárias, Leis Delegadas, Medidas Provisórias, Decretos Legislativos e Resoluções.
Análise as opções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa relacionada às “resoluções”.
Nota: 20.0
	
	A
	São leis editadas pelo Presidente da República, nos limites da autorização conferida pelo Congresso Nacional por Resolução.
	
	B
	São uma espécie normativa emanada do Poder Legislativo que regula as matérias de competência privativa do Senado Federal e da Câmara dos Deputados.
Você acertou!
Para Lenza (2008) as resoluções são uma espécie normativa emanada do Poder Legislativo que regula as matérias de competência privativa do Senado Federal e da Câmara dos Deputados. Conforme tema 02 da Rota 03.
	
	C
	Representam o ato legislativo típico por excelência, o ato normativo primário que edita normas gerais e abstratas. Caracterizam-se pela generalidade de seu conteúdo, podendo tratar de quase toda matéria.
	
	D
	São espécies normativas sujeitas a um processo legislativo especial e com matéria própria. Servem para regular os assuntos que o legislador constituinte entende de importância fundamental.
	
	E
	São consideradas atos infraconstitucionais sem qualquer normatividade, só ingressando no ordenamento jurídico após sua aprovação, passando, então, a ser preceito constitucional, de mesma hierarquia das normas constitucionais originárias.
Questão 4/5 - Planejamento de Cenários
Gonçalves et al. (2011) citam em sua obra Cenários Econômicos e Tendências os exemplos de fontes e elementos associados à dependência da trajetória: limitações formais, limitações informais, recursos e processos de autorreforço.
Analise as colunas abaixo, relacionando a coluna A com a B e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Coluna A
1 - Limitações formais: 
2 - Limitações informais: 
3 - Recursos: 
4 - Processos de autorreforço: 
Coluna B
( ) Leis e intervenções governamentais, normas organizacionais;
( ) Valores, tradições e modelos mentais;
( ) Competências, capacidade tecnológica e disponibilidade de recursos;
( ) Intervenções políticas (subsídios e reservas de mercado), acordos entre países, acordos entre empresas, sustentação social e retornos crescentes.
Nota: 20.0
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 3 – 4, conforme tema 01 da rota 03.
	
	B
	2 – 3 - 1 – 4
	
	C
	1 – 3 – 2 – 4
	
	D
	2 – 3 – 4 – 1
	
	E
	3 – 2 – 1 – 4
Questão 5/5 - Gestão do Conhecimento
Nesta questão você encontra duas assertivas (frases) separados pela palavra PORQUE. Relacione a primeira assertiva com a segunda e analise a adequação das mesmas.
I - O modelo de gestão de pessoas por competências possibilita integrar gestão de pessoas ao propósito estratégico da organização.
 
PORQUE
 
II - Através do mapeamento das competências organizacionais e das competências individuais, atrelam-se às práticas de gerir os colaboradores.
Após a análise da adequação das assertivas, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	A primeira assertiva é verdadeira e segunda é falsa.
	
	B
	As duas assertivas são falsas.
	
	C
	A primeira assertiva é verdadeira, porém a segunda contrapõe a primeira.
	
	D
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.
Você acertou!
A alternativa correta é a letra "d".
As duas assertivas verdadeiras e se complementam.
O modelo de gestão de pessoas possibilita integrar gestão de pessoas ao propósito estratégico da organização através da discussão das competências organizacionais e das individuais, atrelando-as às práticas de gerir os colaboradores (Dutra, 2004).
Resposta: Aula 3 - Tema 02.
	
	E
	A primeira assertiva é falsa, mas a segunda é verdadeira.

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