Sustentabilidade Av3

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	Avaliação: CCE0360_AV3_201102250503 » SUSTENTABILIDADE
	Tipo de Avaliação: AV3 
	
	Professor:
	MARIA EUNICE AMARAL DANTAS
	Turma: 9010/AA
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 29/06/2015 10:11:17 
	
	 1a Questão (Ref.: 201102525340)
	sem. N/A: Desenvolvimento sustentável
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Foi formado por cientistas preocupados com os impactos provocados pelo crescimento econômico e com a disponibilidade de recursos naturais do planeta. Foi fundado por Aurélio Peccei, industrial e acadêmico italiano, e Alexander King, cientista escocês (Hernandez, 2009).
		
	
	Do pacto global,
	
	Projeto Sigma,
	
	Clube de Roma,
	
	Conferência de Estocolmo
	
	Conferência Intergovernamental em Tsibilisi.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102557198)
	sem. N/A: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CONCEITOS E OBJETIVOS
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Com base no que estudamos sobre desenvolvimento ambientalmente sustentável, assinale a opção que NÃO corresponde ao tema. 
		
	
	A alta produtividade, a tecnologia moderna e o desenvolvimento econômico podem e devem coexistir com um meio ambiente saudável. 
	
	O desenvolvimento econômico e o cuidado com o meio ambiente são compatíveis, interdependentes e necessários. 
	
	O desenvolvimento econômico e o bem estar do ser humano independem dos recursos da Terra. 
	
	Os recursos da Terra são suficientes para atender às necessidades de todos os seres vivos do planeta se forem manejados de forma eficiente e sustentada. 
	
	O desenvolvimento sustentável é simplesmente impossível se for permitido que a degradação ambiental continue.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102899812)
	sem. N/A: DA QUESTÃO AMBIENTAL PARA O CAMPO DO CONSUMO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia as frases abaixo: 
I - O consumo desenfreado é o único fator que está produzindo as mazelas ambientais conhecidas.
 II - O crescimento populacional passa a ser significativo, em termos de produção de pressão ambiental, quando ele excede à capacidade de oferta de recursos naturais de um país aos seus habitantes.
 III - O aumento da população e o consequente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais, com doenças infecciosas, danos na biodiversidade, desmatamento de florestas tropicais, escassez de água e mudanças climáticas. 
Estão CORRETAS as AFIRMATIVAS: 
		
	
	I, II
	
	III
	
	II, III
	
	I, III
	
	II
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102507036)
	sem. N/A: Educação Ambiental
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Nos últimos anos, foram realizadas inúmeras pesquisas que envolvem a problemática da educação e meio ambiente, possibilitando e contribuindo para a consolidação da qualidade da educação ambiental brasileira. Destacando-se que as situações que abrangem o meio ambiente, pode ser desenvolvido na ambiência escolar e em todas as áreas. Então, a pura transmissão de informações a respeito dos processos ecológicos é insuficiente para a promoção de uma educação que se espera "ambiental". Assim sendo, afirma-se que: (adaptada de pref. Porto Velho/RO (2009).
		
	
	a proposta central da educação ambiental reside na transformação da realidade;
	
	o problema ambiental possui sua origem na falta de educação dos indivíduos;
	
	a educação ambiental é sinônimo de ecologia. 
	
	a problemática sócio ambiental é sinônimo de desequilíbrio ecológico;
	
	o meio ambiente é sinônimo de natureza;
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102474324)
	5a sem.: Conceitos
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado abaixo:
Refere-se à implementação pelo governo de sua política ambiental, pela administração pública, mediante a definição de estratégias, ações, investimentos e providências institucionais e jurídicas, com a finalidade de garantir a qualidade do meio ambiente, a conservação da biodiversidade e o desenvolvimento sustentável (Philippi Junior e Maglio, 2009). 
		
	
	Resiliência
	
	Ecoeficiência
	
	Gestão ambiental
	
	Desenvolvimento sustentável
	
	Educação ambiental 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102899897)
	sem. N/A: Legislação e Políticas Públicas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Qual alternativa completa a frase abaixo? 
"Porém, os estragos ambientais mais do que evidentes e a colocação dos problemas ambientais em dimensões planetárias exigiram do poder público uma nova postura. Em 1973, o Executivo Federal cria __________________e diversos estados criaram sua agências especializadas, como a Cetesb no Estado de São Paulo e a Feema no Estado do Rio de Janeiro" 
		
	
	a Secretaria de Minas e Energia 
	
	a Secretaria da Educação
	
	o Ibama
	
	o Ministério do Petróleo
	
	a Secretaria Especial do Meio Ambiente 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102519885)
	sem. N/A: Políticas Públicas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Apesar dos danos ambientais que tiveram início com a colonização do Brasil, somente na década de 30 começa a surgir uma política ambiental mais efetiva, embora tenha começado a cuidar dos recursos naturais através de gestões setoriais. A poluição só começou a ser vista como problema quando o Brasil se industrializa. Por que a poluição Industrial era tão bem aceita por todos? 
		
	
	A poluição era vista como sinal de progresso
	
	A poluição só causava danos a meio e não ao homem
	
	A poluição não era um problema na época
	
	A poluição industrial sempre esteve sob controle
	
	A poluição era muito pequena e tínhamos muitos recursos
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102557218)
	sem. N/A: AÇÕES SUSTENTÁVEIS
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Assinale a opção que corresponde a um dos planos de ação da gestão do meio ambiente e dos espaços naturais em diversas escalas de gestão territorial, segundo FUNIBER (2009):
		
	
	Programas de controle de impacto que buscam como objetivo destacar hábitos biológicos e ambientais, produzidos geralmente por problemas de origem ou indução humana em escala global (diminuição do ozônio na estratosfera, chuva ácida) e em âmbito local e regional (contaminação de um rio, erosão de uma bacia hidrológica, etc).
	
	Programa de avaliação de planos de ação específicos, que permitem o acompanhamento de um plano de proteção, de recuperação e de introdução de espécies da flora e fauna, de um plano de educação e de sensibilização ambiental e de outros planos de ação que façam parte dos planos de gestão.
	
	Programas de acompanhamento socioeconômico, que visam o monitoramento das características apresentadas pela população humana na área natural, ou em suas proximidades, num curto período de tempo e sob uma metodologia padronizada.
	
	Programas de acompanhamento genético, que têm como principal objetivo o monitoramento do estado em que se encontram as populações de fauna e flora de uma determinada área natural, num período de tempo o mais dilatado possível, e sob uma metodologia padronizada.
	
	Programa de monitoramento de planos de ação específicos, que permitem o acompanhamento de um plano de proteção, de recuperação e de introdução de espécies da flora e fauna, de um plano de educação e de sensibilização ambiental e de outros planos de ação que façam parte dos planos de gestão.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102898373)
	sem. N/A: Tecnologias e as empresas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Neste século de tecnologia, muitos analistas nos desafiam a dedicar mais atenção ao desenvolvimento econômico sustentável no que se refere ao meio ambiente. Esse tipo de desenvolvimento NÃO diz respeito a: 
		
	
	incentivo de formas benéficas e sustentáveis de crescimento econômico 
	
	sanções econômicas 
	
	prêmios econômicos 
	
	desencorajar formas nocivase não sustentáveis de crescimento econômico ligado ao meio ambiente 
	
	utilizar o meio ambiente como um produto inesgotável 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102892515)
	sem. N/A: Consumo consciente
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação ao consumo excessivo, analise as afirmativas a seguir e selecione a INCORRETA:
		
	
	Este tipo de consumo pode ser estimulado por sentimentos humanos, como, ansiedade, vaidade e modismo. 
	
	Ocorre poluição atmosférica durante a síntese de alguns produtos, bem como no descarte por incineração. 
	
	Este tipo de consumo conduz a uma diminuição dos recursos naturais.
	
	Alguns produtos, para serem vendidos por preços baixos, podem ser produzidos usando mão de obra infantil. 
	
	Na espécie humana, assim como nas demais, o consumismo ocorre por uma questão de sobrevivência.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 01/07/2015 até 02/07/2015.
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