Aula 5 - Projeto de TCC

Prévia do material em texto

09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 1/17
Disciplina: Projeto de TCC em Sistemas de
Informação
Aula 5: Solução proposta
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 2/17
Apresentação
Chegamos a um marco no processo de desenvolvimento de software de seu Projeto de TCC. Já estudamos uma série de
de�nições, agora é hora de descrevermos o sistema proposto, que seguirá as de�nições estabelecidas na proposta de
trabalho e o paradigma orientado a objetos. Já a modelagem do sistema usará a linguagem de modelagem UML (Uni�ed
Modelling Language).
Veremos aqui é preciso ter cuidado e, se possível, garantias de que os requisitos estão sendo corretamente capturados e
compreendidos pelos analistas de sistemas.
Um dos fatores relevantes para a correta identi�cação e de�nição de requisitos é o uso das técnicas adequadas de
levantamento de requisitos que estudaremos a partir de agora.
Nesta aula, portanto, descreveremos os diagramas da UML que serão usados e a correlação entre eles, o que irá clarear o
entendimento da solução escolhida para o sistema proposto.
Objetivos
Descrever os conceitos de requisitos: funcionais e não funcionais;
Listar requisitos do sistema de seu TCC.
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 3/17
Conceitos preliminares
Paradigma orientado a objeto
O paradigma orientado a objeto é aquele em que a implementação da solução do problema se dá por um conjunto de objetos que
interagem. Cada objeto é responsável pela solução de parte do problema.
O objeto é uma estrutura de dados abstrata, constituída por: 
• Atributos - dados necessários à solução da parte do problema de sua responsabilidade; e 
• Métodos - implementação da solução da parte do problema de sua responsabilidade.
O acesso aos dados (atributos) de um objeto é protegido (encapsulado) pelos seus métodos, de forma que apenas os métodos
do próprio objeto devem acessar os seus atributos.
Um objeto é uma instância de uma classe. A classe é uma espécie de molde dos seus objetos.
Exemplo
Professor é uma Classe. Marcelo Vasques é um objeto (instância) da classe Professor.
Comentário
Particularmente, achamos que deveria ser programação orientada a objetos e análise e projeto orientado a classes. 
 
Durante a programação, lidamos com os objetos, pois eles vivem nas memórias dos computadores na execução dos programas.
Já nos momentos de análise e projeto de sistemas a preocupação são as classes, ou seja, a estrutura dos moldes dos objetos.
Os três pilares da orientação a objeto
Os três pilares da orientação a objeto ou também paradigma orientado a objeto são:
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 4/17
A partir do momento em que uma classe herda atributos e métodos de outra classe base, ela
tem o poder de alterar o comportamento de cada um desses procedimentos (métodos).
Vantagens do paradigma orientado a objetos
O paradigma orientado a objetos facilita o controle da complexidade, uma vez que promove a melhor estruturação de seus
componentes, permitindo que seus componentes já usados e validados possam ser reaproveitados.
Cabe ressaltar que uma das principais razões para a baixa produtividade no
desenvolvimento de software é a di�culdade de reutilização de código usando o
paradigma funcional.
As hierarquias de classes (herança) são componentes portáveis entre aplicações, que, se bem projetados, podem ser reutilizados
em vários sistemas sem modi�cação. Além disso, podem ser estendidos (polimor�smo) sem corromper o que já existe.
Assim sendo, podemos dizer que o modelo de objetos proporciona modularidade trazendo os seguintes benefícios: 
Reusabilidade
Softwares podem ser escritos com base em componentes já
existentes. 
 
Extensibilidade
Novos componentes de software podem ser desenvolvidos a
partir de outros já existentes, sem afetar o comportamento do
componente de origem.
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 5/17
Comentário
Sabe-se que softwares são intrinsicamente complicados devido a estes novos requisitos das aplicações modernas: 
• Alta con�abilidade; 
• Alto desempenho; 
• Desenvolvimento de software rápido e barato; 
• Alta complexidade; e 
• Tamanhos grandes.
O modelo OO
O modelo OO veio para combater os problemas derivados da crise do software.
Este termo foi cunhado em 1968, na Europa, e caracterizado pelos seguintes problemas do software:
 Fonte: Shutterstock
• Baixa con�abilidade; 
• Baixa qualidade; 
• Alto custo de manutenção; e 
• Duplicação de esforços na sua construção (tempo e
dinheiro).
Atenção
Um sistema desenvolvido com as características do modelo OO tende a ser bem estruturado, posto que os objetos são unidades
coesas com interfaces simples que escondem as suas implementações.
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 6/17
 Fonte: Shutterstock
A UML
UML é uma linguagem de modelagem, não é um método de desenvolvimento, nem tão pouco uma metodologia ou um processo
de desenvolvimento de sistemas, uma vez que não determina a ordem e nem como os diagramas devem ser usados.
Simplesmente disponibiliza os diagramas, sob as várias visões necessárias ao desenvolvimento de sistemas e cada empresa
utiliza da forma como lhe convém, ou seja, adequando a UML ao seu processo de desenvolvimento de sistema.
A UML é uma linguagem de modelagem que disponibiliza um conjunto de diagramas que permite a modelagem sob diferentes
perspectivas atendendo às demandas de análise e projeto de um sistema.
A linguagem de modelagem independente de processo de desenvolvimento de software, podendo ser usada em conjunto com:
Metodologias ágeis, como SCRUM e XP, RUP (Rational
Uni�ed Process).
Modelos iterativos diversos.
Modelo em cascata. Modelo em cascata com retroalimentação.
Além desses, há outros que atendem ao desenvolvimento sob
o paradigma orientado a objeto.
Como a UML não determina quais diagramas usar e por onde
começar, cada pro�ssional começa por onde quiser.
 Fonte: Shutterstock
Exemplo
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 7/17
Muitos começam pelo diagrama de classes, na medida em que o consideram o diagrama mais relevante. Porém, outros iniciam
pelo diagrama de casos de uso, cuja �nalidade é modelar as principais funcionalidades dos sistemas para atender às
necessidades de seus usuários.
Ambos estão usando a UML de forma correta e expressando a forma como visualizam a sequência mais adequada para
desenvolver sistemas.
Classi�cação dos diagramas da UML
Os diagramas da UML são classi�cados em dois grandes grupos de relevante perspectiva na modelagem de sistemas: 
• Os diagramas que mostram a estrutura do sistema;e 
• Os diagramas que descrevem o comportamento do sistema.
Comentário
Nesta disciplina, desenvolveremos o diagrama de casos de uso e o diagrama de classes. 
 
Caso seu sistema seja grande, você pode usar diagrama de pacotes para segmentar a solução, embora esse diagrama não seja
exigido pela estrutura de conteúdos do projeto de TCC (aula 1).
Quais serão os nossos diagramas UML?
Veja os diagramas UML que serão usados nesta disciplina:
Diagrama Especificação
Diagrama de
classes
O mais popular dos diagramas. Tem muitas informações, mas a principal finalidade é apresentar os tipos de objetos
presentes no sistema e os vários tipos de relacionamentos existentes entre eles. Descreve, para cada classe, suas
propriedades (atributos e métodos).
(Uso
Opcional)
Diagrama de
Pacotes
Pacotes são elementos que englobam outros. O mais comum são classes, mas tem sido usado para outros elementos,
especialmente casos de uso. Representam a divisão de um sistema grande em partes menores (modularização).
Diagrama de
Casos de Uso
Mostra as funcionalidades do sistema e os atores que com elas interagem.
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 8/17
 Fonte: Shutterstock.
Metodologia de modelagem
No contexto do paradigma orientado a objeto, usa-se diagramas que ajudam na modelagem de análise (conceitual) e projeto
(tecnológico) do sistema.
Nesta disciplina, Projeto de TCC em Sistemas de Informação, descreveremos a solução conceitual, composta por um conjunto
integrado de diagramas disponibilizados pela linguagem de modelagem UML (Uni�ed Modeling Language), acrescido das
especi�cações textuais dos casos de uso e do modelo conceitual de dados através do Diagrama de Entidade e Relacionamento
ou Modelo de Entidade e Relacionamento.
Os documentos constantes da metodologia de modelagem proposta para a condução de seu TCC são:
1
Escopo da Solução
2
Requisitos do sistema
3
Diagrama de casos de uso (UML)
4
Especi�cações textuais dos casos de uso
5
Modelo conceitual de classes (UML)
6
Modelo conceitual de dados
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassMat… 9/17
A seguir vamos descrever como o seu projeto de TCC deve ser desenvolvido usando os artefatos acima e considerando o
cronograma de entregas de seu projeto de TCC em Sistemas de Informação.
Descrição da metodologia de modelagem
Primeiramente, descreveremos em linhas gerais o que deve ser descrito em cada item de conteúdo de seu Projeto de TCC em
Sistemas de Informação, conforme abaixo:
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassM… 10/17
Clique nos botões para ver as informações.
Deve-se descrever aqui a abrangência do sistema, especi�cando o que será considerado no projeto do sistema e o que não
será considerado, na solução escolhida (a mais viável dentre as alternativas apresentadas). 
 
Descrever de forma macro as atividades da empresa e os bene�ciários que farão e os que não farão parte.
Escopo da Solução 
Usando um template que será especi�cado na aula 6 (Requisitos), detalharemos todos os Requisitos (Funcionais e Não
funcionais), além das regras de negócio. 
 
Aplicaremos uma metodologia que associa a cada Requisito Funcional (RF), as regras de negócio e também os requisitos
Não Funcionais (RNF) a ele relacionados.
Requisitos do Sistema 
O diagrama de casos de uso é um modelo da UML que apresenta, de forma grá�ca, as funcionalidades do sistema com os
respectivos atores que com eles interagem. 
 
É um modelo simples, de fácil entendimento, que pode ser usado para aferição dos requisitos junto aos usuários do sistema.
Diagrama de Casos de Uso (UML) 
O diagrama de sequência não mostra temporalidade nem tão pouco sabemos qual o comportamento de cada caso de uso. 
 
Para tal devemos especi�car textualmente o comportamento do caso de uso, mostrando a sequência das interações entre
ator e caso de uso. 
 
Os documentos ou áudios com registros dos levantamentos de dados podem servir de base para essa especi�cação textual
dos casos de uso. 
 
Não necessariamente as especi�cações textuais começam a ser detalhadas apenas quando o diagrama de casos de uso
estiver 100% concluído. As duas atividades podem ser realizadas, em parte, em paralelo, caso seja mais produtivo e
oportuno.
Especi�cação textual dos casos de uso 
Um dos focos, talvez o principal, da análise e projeto de um sistema desenvolvido sob o paradigma orientado a objeto deve
ser a de�nição do diagrama de classes, caracterizando a estrutura do sistema. 
 
Em última análise, o diagrama de classes que for implementado, será a solução tecnológica do sistema.
Diagrama Conceitual de classes (UML) 
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassM… 11/17
O modelo de classes deverá ser persistido, em sua totalidade ou não, dependendo do problema em questão. 
 
Como existem três diferentes abordagens para persistência de dados em SGBD (Sistema Gerenciador de Banco de dados), o
modelo conceitual é o mais abstrato de todos. Mostra as entidades, com seus atributos e respectivos relacionamentos,
indicando como os dados a serem persistidos se relacionam. 
 
O modelo conceitual, primeira camada de modelagem de dados, independe da forma como os dados serão implementados
no banco. É um modelo independente de tecnologia. O modelo conceitual mostra os dados pertinentes ao negócio.
Modelo Conceitual de dados 
Relação entre os modelos
Veja agora a relação entre os modelos e quais usam quais modelos como base de sua concepção.
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassM… 12/17
Os requisitos do sistema devem estar contidos
em seu escopo (escopo do sistema).
O diagrama de casos de uso está intimamente
relacionado aos Requisitos do sistema,
especialmente os Requisitos Funcionais (RF) e
as Regras de Negócio (RN).
Para desenhar o diagrama de casos de uso,
devemos ter em mãos as especi�cações de
requisitos (RF com RN e RNF associados) 
 
• Regra: Caso de uso pode agregar em si mais de
um requisito funcional (RF). Ou seja, se tivermos
100 requisitos funcionais teremos 100 ou menos
casos de uso no diagrama.
As especi�cações textuais dos casos de uso
dizem respeito aos casos de uso constantes dos
diagramas de casos de uso. 
 
• Regra: Todo caso de uso do diagrama deve ter
sua especi�cação textual de�nida, conforme um
dos 2 padrões que descreveremos na aula 7
(Modelagem de Requisitos em Casos de Uso): o
resumido e o completo.
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassM… 13/17
Diagrama Conceitual de Classes: para construir
o diagrama de classes da UML, que represente o
modelo conceitual, devemos ter em mãos o
diagrama de casos de uso e as respectivas
especi�cações textuais. 
 
• Regra: Analisa-se o diagrama de casos de uso,
de forma a identi�car as classes, seus atributos e
seus métodos. Atores podem ser classes, desde
que precisemser persistidos. Os casos de uso
podem ser transformados em classes ou
métodos. Depois de identi�cada a classe, se
houver outro caso de uso que diga respeito a
mesma classe, será representado como um
método da respectiva classe. 
• Regra: Para identi�car atributos das classes,
sugerimos avaliar as especi�cações textuais dos
casos de uso, onde constam os dados da
interação ator-caso de uso.
Modelo Conceitual de Dados: 100% derivado do
diagrama conceitual de classes. 
• Regra: Uma classe a ser persistida, transforma-
se em entidade no modelo conceitual de classes. 
• Regra: Os métodos devem ser ignorados
(desconsiderados). 
• Regra: Os atributos, caso sejam atômicos,
transformam-se em Atributos no modelo
conceitual de classes. 
• Regra: Dependendo do tipo de relacionamento
(detalhes na aula 9) no diagrama de classes,
teremos um diferente comportamento no
modelo conceitual de dados.
Construídos os artefatos acima, teremos desenvolvido os modelos de análise de seu projeto
de TCC.
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassM… 14/17
Passo a passo a modelagem do sistema de seu Projeto de TCC
O esquema a seguir mostra o passo a passo do procedimento para a condução da modelagem do sistema de seu Projeto de TCC
em Sistemas de Informação.
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassM… 15/17
Atividade
1. No que se refere ao paradigma orientado a objeto e a UML (Uni�ed Modelling Language), avalie as assertivas a seguir: 
 
I. O paradigma orientado a objeto considera que na execução de um sistema, objetos vão interagir, para cumprir com a �nalidade
do sistema; 
II. Os três pilares da orientação a objetos são: encapsulamento, herança e poliativismo; 
III. A UML é uma linguagem de programação, independente de tecnologia e de processo de desenvolvimento de software; 
IV. A UML não diz por onde começar a sua análise de sistemas. 
 
Com base em sua análise, marque a opção que apresenta apenas as assertivas corretas:
a) I, II, III e IV
b) I, III e IV apenas
c) III apenas
d) I apenas
e) I, II e III apenas
2. Sobre os diagramas da UML que podem ser usados para modelar a análise do sistema, avalie as assertivas: 
 
I. Especi�cação textual dos casos de uso; 
II. Diagrama de atividades; 
III. Diagrama de casos de uso; 
IV. Diagrama Conceitual de classes; 
V. Diagrama de Entidade e Relacionamento. 
 
Assinale a alternativa que indica apenas as assertivas corretas:
a) Estão corretas III e IV
b) Estão corretas I, III e IV
c) Estão corretas I, III, IV e V
d) Estão corretas III, IV e V
e) Estão corretas I, II, IV e V
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassM… 16/17
3. Sobre a metodologia de modelagem que está sendo proposta, analise as sentenças abaixo e marque verdadeiro ou falso:
a) O primeiro passo é o diagrama de casos de uso.
b) Não se deve especi�car uma linha de descrição textual de casos de uso, enquanto o diagrama de casos de uso não estiver 100% pronto.
c) O diagrama de classes é construído com base na lista de requisitos, apenas.
d) O diagrama de entidade e relacionamento representa as entidades, seus atributos e relacionamentos, com base no diagrama de casos de
uso.
e) A ordem correta de aplicação dos modelos é: 1.De�nição do escopo; 2.De�nição dos requisitos; 3.Diagrama de casos de uso;
4.Especi�cação textual dos casos de uso; 5.Diagrama conceitual de classes e 6.Diagrama conceitual de classes.
Referências
BOOCH, G.; JACOBSON, I.; RUMBAUGH, J. UML - Guia do Usuário. 2.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. cap. 1 e 2.
FOWLER, Martin. UML Essencial - Um Breve Guia Para a Linguagem-Padrão. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2005. cap. 1.
LARMAN, Craig. Utilizando UML e Padrões? Uma Introdução à Análise e ao Projeto Orientados a Objetos e ao Processo
Uni�cado. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. cap. 2.
Próxima aula
Revisão dos Conceitos de Requisitos: Funcionais, Não funcionais e Regras de negócio;
Elaboração da Lista de Requisitos do sistema de seu TCC;
Especi�cação de cada requisito de seu TCC.
Explore mais
Leia os seguintes textos:
Os 4 pilares da Programação Orientada a Objetos <https://www.devmedia.com.br/os-4-pilares-da-programacao-orientada-a-
objetos/9264> ;
Série: Eu sobrevivo sem UML? <https://www.devmedia.com.br/uml/> ;
O que é UML e Diagramas de Caso de Uso: Introdução Prática à UML <https://www.devmedia.com.br/o-que-e-uml-e-
09/05/2019 Estácio - Disciplina online
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1505259&courseId=12860&classId=1130637&topicId=2610954&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage=S&enableClassM… 17/17
diagramas-de-caso-de-uso-introducao-pratica-a-uml/23408> .