AVS EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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Avaliação: CEL0502_AVS_201301207004 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Tipo de Avaliação: AVS
Aluno: 201301207004 - PAULO HENRIQUE MAIA
Professor: MARIA CECILIA TRANNIN Turma: 9005/AD
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 0 Data: 03/07/2015 14:56:31
 1a Questão (Ref.: 201301302685) Pontos: 1,5 / 1,5
Pagnoccheschi (2003, p. 108) chama a atenção para o fato que as redes sociais de educação coexistem
com entraves que estão relacionados com os velhos erros do diálogo das elites, infelizmente distante das raízes
da sociedade como um todo. O que é necessário para que a expansão democrática dessas redes possa se
efetivar?
Fonte: PAGNOCCHESCHI, B. (Coord.). SORRENTINO, M.; POMPÉIA, S. M.; REIGOTA, M.;
PORTUGAL, S. Educação ambiental: Experiências e Perspectivas. Brasília: Ministério da
Educação e do Desporto - MEC/INEP, v. 1, 2 ed., 2003. (Série documental Relatos de pesquisa,
n. 2c)
 
Resposta: É necessário uma educação ambiental efetiva através de todos os seguimentos da sociedade, no
ensino, nas escolas, nas universidades, dos meios de comunicação, na comunidade em que vivemos, alertando
para o fato de que temos que adquirir uma consciência ambiental, da preservação dos recursos naturais não
renováveis, do meio, disseminando e buscando um desenvolvimento sustentável.
Gabarito:
Desenvolver a expansão em nível local, envolvendo pequenos grupos e pessoas dispersas pelos bairros,
sindicatos, igrejas e escolas. Fortalecer as ações educacionais voltadas à questão ecológica/ambiental, através
de redes que conectem as pequenas tribos locais dispersas pelo país.
 2a Questão (Ref.: 201301429545) Pontos: 1,5 / 1,5
O uso de indicadores como instrumentos de gestão é exclusivo da área ambiental? Na área ambiental quando
começou a ser utilizado e porquê?
Resposta: O uso de indicadores como instrumentos de gestão, já era amplamente utilizado em outras áreas do
conhecimento, como a economia, engenharia e várias outras. Na questão ambiental, passou a ser utilizada
apartir da década de 1980, principalmente pelos países desenvolvidos da Europa, a fim de obterem resultados
mais precisos acerca dos impactos negativos no meio ambiente, devido ao crescimento industrial e
populacional nos grandes centros urbanos.
Gabarito: O uso de indicadores como instrumentos para a gestão e para a tomada de decisões políticas é uma
prática habitual em setores como o da economia, da sociologia, da educação, etc. No terreno ambiental e no
âmbito dos países da União Européia, o desenvolvimento de planos nacionais de política ambiental teve início
nos anos 80, momento em que surgiu a necessidade de se por em prática a utilização de instrumentos que
avaliassem a situação do meio ambiente
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 3a Questão (Ref.: 201301798265) Pontos: 0,5 / 0,5
De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza
ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de
quem a incorpora e não de quem a propõe. "
Vinicius de Moraes
Paulo Brito
Cora Coralina
Marina Silva
 Paulo Freire
 4a Questão (Ref.: 201301798275) Pontos: 0,0 / 0,5
A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na:
Conferência de Estocolmo em 1972.
Conferencia da Biosfera.
Conferencia de Tbilisi.
Rio 92.
 Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento.
 5a Questão (Ref.: 201301848201) Pontos: 0,5 / 0,5
É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da
Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao
plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à:
Carta da Terra
ECO92
Protocolo de Kioto
Protocolo de Kyoto
 Conferência de Tbilisi
 6a Questão (Ref.: 201301466869) Pontos: 0,0 / 0,5
Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança
humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta
errada:
Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento.
Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio.
Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos.
 Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim.
 7a Questão (Ref.: 201301465965) Pontos: 0,5 / 0,5
Segundo Sorrentino et al. (2005), a palavra política origina-se do grego e significa limite. Dava-se o nome de
 ao muro que delimitava a cidade do campo. só depois se passou a designar polis o que estava contido no
interior dos limites do muro. O resgate desse significado, como limite, talvez nos ajude a entender o verdadeiro
significado da política, que é:
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desenvolver o território e adquirir outros mais
gerenciar uso e retorno de bens a união
controlar a vida de todos
 a arte de definir os limites, ou seja, o que é o bem-comum
manipular a economia
 8a Questão (Ref.: 201301901923) Pontos: 0,5 / 0,5
Os recursos hídricos disponíveis em uma bacia hidrográfica (área por onde corre um rio e seus afluentes)
devem ser geridos por um comitê responsável, sendo que muitos rios brasileiros já contam com comitês
atuantes, constituídos de forma democrática. Uma das estratégias adotadas por estes comitês consiste em
cobrar taxas dos grandes usuários de água, ajudando a demonstrar o valor deste bem aos que a exploram e
revertendo o montante arrecadado na recuperação da própria bacia. À luz de um compromisso com o
desenvolvimento sustentável, podemos afirmar que a cobrança desta taxa é:
 Acertada, pois promove uma integração entre economia e recursos ambientais.
Pouco eficiente, pois a cobrança de taxas se perde entre outros impostos.
Incorreta, pois pode levar a população a se rebelar contra o pagamento de um bem que sempre foi
gratuito.
Incorreta, pois não se admite a criação de novas taxas se considerarmos a atual carga tributária
brasileira.
Acertada, pois aqueles que contribuem com as taxas podem exigir melhor os seus direitos.
 9a Questão (Ref.: 201301263547) Pontos: 1,0 / 1,0
A educação ambiental deve ser uma prática integradora, que converta cada oportunidade em experiências
educativas de sociedades sustentáveis.
A partir disso, aponte abaixo a alternativa que NÃO está relacionada a esta integração.
atitudes e ações
aptidões
valores
 Alimentação
conhecimentos
 10a Questão (Ref.: 201301296072) Pontos: 0,0 / 1,0
As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados temas, incluindo questões ambientais, indígenas,
negros, mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as frases abaixo, é correto afirmar que:
1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias.
2 - As questões humanas devem ser tratadas separadamente das questões ambientais.
3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não representam uma ameaça para o equilíbrio
socioambiental.
Somente 1 está correta
Todas estão corretas
 1 e 3 estão corretas
Nenhuma está correta
1 e 2 estão corretas
Período de não visualização da prova: desde 27/06/2015 até 08/07/2015.
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