Filosofia da Educação Contemporânea

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Objetivos da Aula
Identificar as questões filosóficas atuais e os desafios à prática educacional brasileira
Identificar as linhas de pensamentos e as diferenças na aplicação das propostas de educação de: John Dewey, Anísio Teixeira e Paulo Freire
Relembrando a Idade Moderna
Para o pensamento positivo, o conhecimento só é possível por meio da observação dos fenômenos em seu contexto físico, palpável, ao alcance dos nossos sentidos e submetidos à experiência
Esse é papel da ciência: compreender os fenômenos passíveis de observação sensorial direta, com o objetivo de entende-los, por meio da experiência
 A ciência e o método científico são a síntese das ideias positivistas
A Idade Contemporânea – após 1789 
Marcada por transformações profundas na organização da sociedade e por conflitos de amplitude mundial
Inicia-se com a Revolução Francesa que marca nova configuração do poder político característico da burguesia em ascensão: republicano, constitucional, representativo, defensor da propriedade e com forças militares profissionalizadas
A Idade Contemporânea – após 1789 
Despontamento, no século XX, dos Estados Unidos como grande potência 
Globalização da economia 
Polarização política – Capitalismo x Socialismo
Avanço tecnológico e científico por meio de várias descobertas: eletricidade, uso de petróleo e do carvão, invenção da locomotiva, automóvel, avião, telefone, telégrafo, fotografia, cinema, rádio, internet
Principais características no mundo ocidental
Consolidação do capitalismo como sistema econômico
Desenvolvimento industrial
Consolidação do regime democrático após meados do século XIX
Ascensão política e econômica da burguesia industrial, principalmente nos países europeus
Neocolonialismo e Imperialismo:
disputa de territórios, mercados 
consumidores e fontes de matérias-
primas pelas potências europeias
Amplo desenvolvimento tecnológico
  
Principais Características da Idade Contemporânea 
Muda o panorama social devido as incertezas, contradições e dúvidas geradas pelos resultados inesperados
Acontecimentos desse século foram essenciais para formular uma nova visão do ser humano
Destaques: guerras mundiais, nazismo, bomba atômica, guerra fria, corrida armamentista, aumento das desigualdades sociais e degradação do meio ambiente
A Filosofia Contemporânea 
Reflete sobre muitas questões sendo que a mais relevante é a "crise do homem contemporâneo"
Está baseada em diversos acontecimentos: 
Revolução copernicana
Revolução darwiniana (origem das espécies)
Revolução freudiana (fundação da psicanálise)
Teoria da relatividade proposta por Einstein
Contemporânea : era das incertezas 
e das contradições
Em que consiste o processo educativo contemporâneo?
 
Influenciado pela crise e instabilidade social, política e econômica e educacional
Transformações de pensamento que acaba gerando crises
Educação com caráter político por ser instrumento de transmissão da cultura e formação da cidadania
Sociedade contemporânea marcada pela mentalidade utilitarista e pragmática em que tudo gira em torno do que dá retorno imediato, status e poder, precisa com urgência encontrar soluções
O pragmatismo de John Dewey
Influente pensador na educação contemporânea
Defendia uma Escola Ativa, na qual o aluno tinha que ter iniciativa, originalidade e agir de forma cooperativa
O processo educativo deve acontecer em ambiente natural, em que o educando aprenda a viver, e não em um ambiente onde só se recebe informações
Seus trabalhos alinhavam-se com o 
pensamento liberal norte-americano e 
influenciaram vários países, inclusive o 
movimento da Escola Nova no Brasil
John Dewey
Principais ideias: defesa da escola pública, legitimidade do poder político e necessidade de autogoverno dos estudantes, estímulo à cooperação, liberdade intelectual para os alunos
Corrente filosófica pragmática: para essa escola de pensamento, as ideias só têm importância desde que sirvam de instrumento para a resolução de problemas reais
Pedagogia: educação progressiva: educar 
a criança como um todo
O que importa? Crescimento físico, 
 emocional e intelectual 
Anísio Teixeira (1990 – 1971)
Principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20
Pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis: educação gratuita para todos
O pragmatismo de Dewey influenciou Anísio que considerava a educação uma constante reconstrução da experiência
A marca dele era uma atitude de inquietação permanente diante dos fatos, considerando a verdade 
não como algo definitivo, mas que se 
busca continuamente
Anísio Teixeira (1990 – 1971)
O mundo em transformação requer um novo tipo de homem consciente e bem preparado para resolver seus próprios problemas
O homem deve acompanhar a tríplice revolução da vida atual: intelectual (incremento das ciências); industrial (tecnologia) e social (democracia)
Essa concepção exige "uma educação em mudança permanente, em permanente reconstrução"
Paulo Freire (1921-1997)
Defendia a escola que deve ensinar o aluno a "ler o mundo" para poder transformá-lo
Conhecido pelo método de alfabetização de adultos, desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político
O objetivo maior da educação é conscientizar o aluno, ou seja, os menos favorecidos vistos como oprimidos
Educação bancária
Luta de classes
Paulo Freire (1921-1997)
Educação bancária: professor age como quem deposita conhecimento num aluno apenas receptivo, dócil
A escola conservadora procura acomodar os alunos ao mundo existente
Educação freireana defendia uma inquietação política nesses alunos
Em que consiste o processo educativo contemporâneo
Influenciado pela crise e a instabilidade do século XX
Pluralismo de teorias pedagógicas
Esforço na busca de novos sentidos e caminhos
Na busca de novos caminhos a educação passa a ter um caráter político, devido à importância que exerce na sociedade, sendo instrumento de transmissão da cultura e formação da cidadania
A sociedade contemporânea é marcada pela mentalidade utilitarista e pragmática em que tudo gira em torno do que dá retorno imediato, status e poder, precisa com urgência encontrar soluções
Sugestões de vídeos e leitura
https://www.youtube.com/watch?v=T7CetsbnxpI
https://www.youtube.com/watch?v=ls-FoXhfM_Y
https://www.youtube.com/watch?v=Ul90heSRYfE
https://www.youtube.com/watch?v=-Tc-vEXvg1I
https://midia.unit.br/enfope/2013/GT8/EDUCACAO_CONTEMPORANEA_DESAFIO_EDUCADORES_SECULO_XXI.pdf
http://slideplayer.com.br/slide/1394289/
http://www.biblioteca.sumare.edu.br/vinculos/PDF_OBRAS/3307_miolo.pdf
Obrigada!