filosofia da educação atividade contextualizada

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UNINASSAU
 UNINASSAU
 LETRAS
 FILOSOFIA da EDUCAÇÃO
 PROFESSORA – MARJORE SOCORRO FARIAS
 TUTORA – ANA PAULA MENDES
 ALUNA - EZINEIDE DE LIMA SOUZA
 CARUARU – 2019.
FILOSOFIA da EDUCAÇÃO
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA.
TEMA – TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL.
 Essa tendência prepara o aluno para assumir seu papel na sociedade, fundamenta-se em conhecimentos e valores acumulados ao longo do tempo, utiliza-se de métodos universais onde o professor é o centro do processo de ensino – aprendizagem . No ensino tradicional trabalha basicamente com a transmissão de informações , com o auxílio do livro – texto , nessa modalidade o aluno não é visto como um construtor do conhecimento. 
Existe um domínio , onde o professor exerce autoridade e como consequência , a aprendizagem é receptiva e mecânica . O aluno é considerado um ser passivo na repetição de conceitos para memorização , com o objetivo de disciplinar a mente e formar hábitos . A disciplina rígida é o meio mais eficaz para garantir a atenção e o silêncio. A pedagogia liberal tradicional é atuante em nossas escolas , segundo LUCKESI (2005) , a educação brasileira nos últimos 50 anos tem se identificado com as tendências liberais , essa pedagogia liberal tem como fundamento a preparação do individuo para a sociedade , porém , com uma visão restrita sobre as desigualdades.
 Na pedagogia tradicional leva a crença de que é possível fazer com que todos aprendam usando o mesmo método. De acordo com a exposição das tendências pedagógicas , compõe uma caracterização geral , que as traduzem e se manifestam na prática docente , seu confronto direto , com o método tradicional o aluno deixa de ser um mero expectador e passa a ser um agente ativo no processo de aprendizagem.
REFERÊNCIAS-
PT.SCRIBD.COM/DA/96305620/TENDENCIA-LIBERAL-TRADICIONAL
www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modulos/conteudo/conteudo.php?conteudo
www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia-liberal-tradicional-o-autoritasmo-como-base-da-aprendizagem/37583