Pergunta 1 Atividade de gestão resposta

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Pergunta 1
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A Escola Nova Fronteira apresentava altos índices de reprovação e de violência. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não havia articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara foi eleita diretora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos. Liderou um movimento de organização da escola em direção a uma instituição autônoma e democrática.
Para isso, Clara considerou alguns dos princípios a seguir.
I - A implementação do projeto político-pedagógico constróia identidade da instituição por meio de permanente reflexãoe discussão.
II - A participação dos pais e da comunidade nas assembléiasescolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade.
III - A centralização das ações desburocratiza os processosde gestão e de organização.
IV - A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico,viabilizando a ampla participação.
São princípios da gestão democrática, que devem ser considerados por essa professora APENAS
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
I, II e IV
Resposta Correta:	
Corretab. 
I, II e IV
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I, II e IV
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
O homem passou a ser visto como o centro do Universo. Passou-se ao pensamento racional e ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Quanto à educação, o aluno passou a ser visto como uma folha em branco e o processo de ensino e aprendizagem como uma programação sistemática. A que paradigma o texto acima se refere?
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
Modernidade.
Resposta Correta:	
Corretaa. 
Modernidade.
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O texto se refere ao paradigma da modernidade, que substituiu o paradigma vigente no período medieval. Nesta época, o capitalismo se desenvolveu e aconteceram mudanças científicas. 
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
Sabemos que a motivação é intrínseca, ninguém motiva ninguém. Tudo o que os líderes podem fazer é estimular, incentivar, provocar a motivação nos seus colaboradores motivação. 
POR ISSO
Os processos sociais e comportamentais da motivação e da liderança estão interligados. Os colaboradores seguem o líder por alguma razão ou motivo. Seguem por concordar, desde que a realização da tarefa também seja de seu interesse. 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira.
Resposta Correta:	
Corretaa. 
as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira.
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as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira
Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
Quando queremos uma escola transformadora, precisamos transformar a escola que temos aí, precisamos que haja apropriação das camadas trabalhadoras pela escola. É nesse sentido que precisam ser transformados o sistema de autoridade e a forma de gestão no interior da escola. Assim conferir autonomia para a escola significa:
Resposta Selecionada:	
Incorretab. 
Ter um diretor competente que determine e distribua as tarefas para os diferentes setores.
Resposta Correta:	
Corretac.
Conceder poder e condições concretas para que ela alcance objetivos educacionais articulados com os interesses das camadas trabalhadoras.
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Conceder poder e condições concretas para que ela alcance objetivos educacionais articulados com os interesses das camadas trabalhadoras.
Pergunta 5
0 em 0,25 pontos
De acordo com este paradigma, alicerçado no uso da razão, as áreas do conhecimento são hierarquizadas, priorizando nos currículos escolares disciplinas chamadas exatas ou científicas. O aluno passou a ser visto como uma folha em branco, indo à escola para começar a treinar e memorizar. O processo ensino-aprendizagem tornou-se sistematizado. Estamos nos referindo a:
Resposta Selecionada:	
Incorretac. 
Paradigma ontológico
Resposta Correta:	
Corretae. 
Paradigma da modernidade
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Estas características referem-se ao paradigma da modernidade ou da subjetividade que diz: O homem passou a ser o centro do Universo, redescobrindo, então, sua existência como ser capaz de tocar seu próprio destino, responsável por escrever sua própria história. Assim, passou ao pensamento racional e ao desenvolvimento da ciência e tecnologia como ferramentas necessárias e capazes de o auxiliarem na satisfação de suas necessidades com vistas à busca contínua da felicidade terrena. (e-book Gestão da Educação, Universidade Anhembi Morumbi, Unidade 2, PÁG. 09).
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
Quanto à influência da Escola Clássica da administração nas escolas, assinale a alternativa que contém algumas dessas características.
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
A Padronização e rotinização das práticas de cunho pedagógico. 
Resposta Correta:	
Corretaa. 
A Padronização e rotinização das práticas de cunho pedagógico. 
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A administração científica, ou escola clássica, influenciou também a administração da educação, influenciando a padronização e rotinização das práticas pedagógicas. Ainda, o trabalho é pautado por horários não flexíveis e rígidos, predeterminados (lembre-se da “grade” de horários). 
Pergunta 7
0 em 0,25 pontos
Das teorias estudadas, esta possui ênfase no ambiente e seus principais enfoques são: relacionamento das organizações entre si e com o ambiente; o homem como um ser organizacional, que desempenha diferentes papéis em variadas organizações; incentivos além dos benefícios financeiros. Estamos nos referindo a:
Resposta Selecionada:	
Incorretad. 
Administração Científica
Resposta Correta:	
Corretab. 
Teoria Estruturalista
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Estamos nos referindo a: Teoria Estruturalista.
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
Analise as proposições a seguir: 
I. A gestão democrática do ensino público está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a partir de 1996.
II. A gestão democrática implica o envolvimento de todos os atores da escola. 
III. A gestão democrática configura-se como flexível e participativa. 
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
I, II e III
Resposta Correta:	
Corretae. 
I, II e III
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A gestão democrática do ensino público está prevista na Constituição Federal de 1988 e prevê uma gestão que seja flexível e participativa, que conte com a participação de todos os sujeitos da escola. 
Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
Para uma análise dos paradigmas em educação é necessário considerar dois tipos de visão, dos quais decorrem dois tipos de pensamento: a visão cartesiana e o paradigma emergente. Leia as questões a seguir e assinale a correta.
I. A visão cartesiana, cuja estrutura se assenta no pensamento mecanicista;
II. A visão dinâmica e orgânica, cuja estrutura se assentada no pensamento holístico;
III. O paradigma mecanicista, racional, tradicional, da ciência positivista, fundamentado na concepção iluminista, e o paradigma emergente, holístico, da ciência pós-moderna, amparado em uma concepção orgânica de mundo.
IV. Esses dois grandes paradigmas influenciaram e nortearam todas as áreas da ciência, em determinado tempo histórico: o paradigma ontológico do saber e o da razão subjetiva.
V. Atualmente, já se fala no paradigma neomoderno: o da ação comunicativa.
Resposta Selecionada:	
Incorretac. 
Somente as alternativas I, II, III e V estão corretas.
Resposta Correta:	
Corretad. 
As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
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As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
( ) A escola clássica tem Taylor como um de seus principais protagonistas. 
( ) A teoria da administração científica é caracterizadapelo caráter técnico. Essa abordagem focaliza o desperdício e o elevado índice de produtividade.
( ) O modelo de organização de trabalho de Taylor está relacionado a ter o máximo de rendimento com o mínimo de esforço, no menor espaço de tempo. 
( ) No seu modelo, Taylor critica as tarefas simplificadas e padronizadas. 
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
 V – V – V – F
Resposta Correta:	
Corretae. 
 V – V – V – F
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A escola clássica tem Taylor como um de seus principais protagonistas; em sua teoria, focaliza o desperdício e o elevado índice de produtividade, tendo em vista o máximo de rendimento com o mínimo de esforço. Ainda, ele enfatiza as tarefas simplificadas e padronizadas, de forma que funções fiquem especializadas, o que permite o aumento do índice de produtividade.
Terça-feira, 28 de Maio de 2019 21h57min43s BRT