Buscar

AVAL; FINAL OBJETIVA HISTORIA CONTEMPORANEA UNIASSELVI

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Maria do Socorro de Souza (1230051)
	
		Disciplina:
	História Contemporânea (HIS34)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:443260) ( peso.:3,00)
	Prova:
	10994826
	Nota da Prova:
	7,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A política expansionista da Alemanha era uma grande preocupação da União Soviética, que, em 1939, não possuía um exército forte, numeroso e bem armado o bastante para deter uma provável invasão nazista. A saída momentânea foi diplomática. Stálin, líder da URSS, e Hitler selaram um pacto de não agressão. Sobre o pacto de não agressão germano-soviético, assinado em agosto de 1939, analise as seguintes sentenças:
I- Foi uma aliança surpreendente para a época, pois Hitler havia dado sinais claros de que desejava destruir a URSS.
II- Foi tão vantajoso para os dois países que se manteve em paz durante toda a Segunda Guerra Mundial.
III- Permitiu a Stálin reorganizar seu exército para resistir ao ataque nazista que ele sabia que aconteceria nos anos seguintes.
IV- Foi uma grande conquista diplomática do primeiro-ministro britânico Neville Chamberlain, fiel à política de apaziguamento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	2.
	"Depois da destruição da Segunda Guerra Mundial, o Leste era um terreno baldio, onde se trabalhava por um pedaço de pão. Neste pobre, cinzento mundo, a República Democrática da Alemanha decidiu construir uma cidade que prometia trabalho e casas com jardim, onde se praticaria esportes e existiria um teatro, mas não a propriedade privada".
FONTE: ANDREU, Jerónimo. A cidade da utopia socialista definha na ex-Alemanha Oriental. 2014. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/mundo/a-cidade-da-utopia-socialista-definha-na-ex-alemanha-oriental-1-14492195>. Acesso em: 8 jun. 2017.
A construção do Muro de Berlim teve início no ano de 1961, vindo abaixo apenas em 1989. Foram 28 anos de separações, tanto físicas, quanto políticas e econômicas. Do lado oriental, a influência soviética manteve a população sob os ideais socialistas. Já no lado ocidental, as características capitalistas foram aplicadas principalmente pelos Estados Unidos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A prosperidade da Berlim oriental fez com que milhares de alemães ocidentais fugissem para lá. Eles buscavam, principalmente, melhores condições econômicas e sociais.
(    ) No ano de 1989, como reflexo da crise que o mundo comunista passava, Hungria e Tchecoslováquia, entre outros países, iniciam o processo de abertura das fronteiras aos países ocidentais.
(    ) O Muro de Berlim era, na verdade, formado por dois muros separados, sendo constantemente protegidos por sentinelas, os quais recebiam ordens para matar quem tentasse fugir.
(    ) O acesso de um lado para o outro não era permitido por ambas as potências, fato que fez com que ocorresse uma grande surpresa por todos os habitantes de Berlim quando da derrubada do muro, em 1989.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - F - F - V.
	b)
	F - F - V - V.
	c)
	V - V - F - F.
	d)
	F - V - V - F.
	3.
	O parque industrial soviético chegou aos anos de 1980 obsoleto, e sua economia se encontrava estagnada. A partir de então, a União Soviética passou por inúmeras mudanças políticas. O Partido Comunista, tentando acompanhar o desenvolvimento técnico e científico do Ocidente, elegeu para a direção da nova cúpula Mikhail Gorbachev, formado dentro das velhas tradições do partido, mas crítico ferrenho da atual situação econômica do país. Com relação ao governo de Mikhail Gorbachev (1985-1991), analise as sentenças a seguir:
I- O governo de Mikhail Gorbachev tinha como missão implantar uma política econômica de mudança, que avançasse do sistema regional socialista para o sistema mundial capitalista.
II- O final do governo de Mikhail Gorbachev é amplamente interpretado e difundido pela historiografia como o fim da União Soviética.
III- O governo de Mikhail Gorbachev considerava fundamental uma mudança profunda no modelo de desenvolvimento socialista.
IV- O governo de Mikhail Gorbachev, embora com alguns avanços sociais, ficou marcado pela estagnação econômica e pela corrupção.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	4.
	Desde a guerra de independência contra a Inglaterra, no século XVIII, os Estados Unidos da América não sofreram ataques diretos a seu território. Nem durante as duas guerras mundiais isso aconteceu. Os atentados de 11 de setembro de 2001, por sua vez, conseguiram romper as barreiras de um país que parecia inatingível. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as consequências dos atentados aos Estados Unidos:
	a)
	Os atentados que destruíram o World Trade Center e mataram centenas de pessoas em Nova Iorque serviram de argumento para que os Estados Unidos declarassem guerra aos terroristas da Al-Qaeda e atacassem o Afeganistão e depois o Iraque.
	b)
	A Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou a declaração de guerra dos Estados Unidos da América contra o Iraque, já que foi comprovado que esse país desenvolvia armas nucleares que poderiam ser usadas em uma guerra contra os países do Ocidente.
	c)
	Teve início a ?guerra contra o terror? como parte das estratégias de poder da União Europeia (EU) para assegurar o domínio político e econômico sobre áreas de conflito no Oriente Médio.
	d)
	Não houve uma ação direta do governo de George W. Bush após os atentados terroristas de 11 de setembro. Houve apenas uma comoção mundial em solidariedade às vítimas dos ataques.
	5.
	No interior da concepção do fenômeno do totalitarismo, os regimes do fascismo e do nazismo, regimes que ganharam evidência em diversos países europeus ao longo da Primeira e Segunda Guerra Mundial, encontraram as bases teóricas e ideológicas de legitimação de suas estruturas políticas e próprias práticas de governo. Com relação ao totalitarismo, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Tratou-se de um movimento político revolucionário que favoreceu a unificação da maior parte dos países europeus que ainda no século XX não haviam se unificado. No interior deste regime, existia um forte sentimento de nacionalismo e patriotismo.
	b)
	Consistiu em um movimento que perseguia, exilava e torturava os indivíduos que se negassem ou não prestassem serviço militar, a fim de defender o seu país contra a invasão de extraterrestres.
	c)
	Consistiu num movimento que procurava incorporar países e regiões que apresentassem práticas culturais semelhantes numa espécie de nação única e, por outro lado, banir e exterminar os povos que apresentavam modos e costumes diferentes.
	d)
	Foi um regime que procurou centralizar as atribuições e ações de governo/estado em um líder carismático e que aplicava um controle total sobre a conduta e o modo de pensar e agir dos indivíduos, no sentido de que o que estivesse fora da ideologia do próprio regime seria abominado.
	6.
	É quase consenso entre os historiadores que a história do século XX não pode ser compreendida sem um olhar atento sobre a Revolução Russa. De fato, a revolução russa se inscreve entre os acontecimentos de maior influência do século passado. Pela primeira vez assistimos à instalação de um regime socialista no planeta. Para podermos entender a Revolução Russa, devemos ter noção do regime contra qual esta revolução estava se insurgindo. Sobre o regime czarista, analise as sentenças a seguir:
I- Sua base de apoio incluía a nobreza e os Kulaks.
II- Contavacom um setor industrial forte e desenvolvido.
III- Tinha como sustentáculo ideológico a religião ortodoxa.
IV- Apresentava uma grande homogeneidade cultural.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	7.
	A primeira Guerra Mundial (1914 - 1918), em parte, foi fruto dos conflitos gerados pelas práticas imperialistas das potências industrializadas da Europa. Para que o processo de industrialização da Europa tivesse êxito, foi necessário um reordenamento do comércio internacional de matérias-primas e de mercadorias. Sobre as consequências da industrialização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Houve um processo de mecanização da produção.
(    ) Houve uma massificação da exploração do trabalho assalariado.
(    ) Houve um acelerado e progressivo êxodo urbano.
(    ) Houve uma corrida para conquista de territórios fornecedores de matérias-primas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - F - V.
	b)
	F - V - V - V.
	c)
	V - F - V - F.
	d)
	V - F - F - V.
	8.
	No final dos anos de 1960, o risco de uma guerra mundial não parecia eminente, mas continuavam a existir duas possiblidades de enfrentamentos: a guerra por acidente e as guerras catalíticas, ou seja, provocadas por guerras menores, como era o caso do Oriente Médio e do Vietnã. Nesse contexto, o presidente eleito dos Estados Unidos Richard Nixon assume o compromisso de retirar o país da guerra do Vietnã. No entanto, o governo de Nixon caracterizou-se por diversas conturbações. Observe os acontecimentos e momentos históricos desse governo norte-americano:
I- O presidente Richard Nixon visita a China comunista, ato que politicamente diminuiria os embates políticos e ideológicos. 
II- O apoio do governo de Richard Nixon à Guerra do Yom Kippur implicou a revolta dos países árabes.
III- O escândalo Watergate denunciou o esquema de espionagem do partido do presidente Richard Nixon. 
IV- A visita do Presidente Richard Nixon à URSS resultou na assinatura de documentos que asseguravam o controle de armamentos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos fatos, cronologicamente:
	a)
	IV - III - II - I.
	b)
	III - II - IV - I.
	c)
	II - I - III - IV.
	d)
	I - IV - III - II.
	9.
	Com o fim da guerra e a consequente rendição da Alemanha e dos países a ela aliados, chegou a hora de negociar a paz. As nações vencedoras então impuseram às derrotadas o Tratado de Versalhes. Sobre o tratado que selou o fim do conflito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A partir daí foi criada a ONU.
(    ) A Alemanha não poderia ter Marinha.
(    ) A Alemanha foi indenizada pelas perdas.
(    ) França e Grã-Bretanha ficaram com as colônias alemãs.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - F - F - V.
	b)
	F - F - F - V.
	c)
	F - V - F - V.
	d)
	V - V - F - F.
	10.
	No período entre a 1ª e a 2ª Guerra Mundial coexistia um clima de tensões e conflitos que se projetava no ideológico e diplomático entre os países e dos países/governos com as suas populações, e logo se generalizou em grande escala e foi protagonizado diretamente por diversos países europeus. Como exemplo disto, tem-se o caso da Espanha, que, entre os anos de 1936 e 1939, registrou uma espécie de guerra civil, que contou com um governo de caráter ditatorial e alinhado com a ideologia fascista. Sobre o momento de guerra civil ocorrido da Espanha, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os principais momentos da guerra civil espanhola, tem-se o bombardeio à cidade de Guernica, que foi motivo da produção de uma das obras de artes, óleo sobre tela, mais célebres da produção do pintor Pablo Picasso.
II- A guerra civil espanhola ocorreu em um contexto de disputas entre grupos políticos que defendiam o retorno do regime da monarquia absolutista e os que reclamavam um regime liberal e republicano.
III- Foi um momento em que Espanha e Portugal procuravam resolver as questões da exploração e da colonização do continente europeu que haviam ficado mal resolvidas. Diante deste, não houve acordo e, por fim, foi resolvida deflagração da guerra de um contra outro.
IV- Em meio à guerra civil ganharam destaque dois movimentos, um nacionalista e outro republicano. O movimento nacionalista apresentava caráter fascista e procurava desmantelar os movimentos operários e de esquerda comunistas que existiam no país e, para isto, receberam apoio da Alemanha nazista e da Itália fascista.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2005) No século passado, houve dois momentos distintos em que duas concepções antitéticas de política econômica se impuseram, quase como um consenso: nos anos 1930, a ideia de que a salvação ou futuro da sociedade estava no Estado; e, a partir dos anos 1980, a ideia, contrária, de que a salvação ou futuro da sociedade está no mercado. Analise as sentenças a seguir:
I- A primeira concepção está associada à crise do capitalismo, à planificação econômica socialista e ao chamado keynesianismo.
II- A primeira deve sua popularidade aos êxitos da República de Weimar, na Alemanha, e da Frente Popular, na França.
III- A segunda deve sua popularidade aos êxitos alcançados pela economia chinesa, no Oriente, e alemã, no Ocidente.
IV- A segunda concepção está associada ao colapso do socialismo, à crise da social-democracia e à globalização.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	II e III, apenas.
	b)
	I e II, apenas.
	c)
	III e IV, apenas.
	d)
	I e IV, apenas.
	12.
	(ENADE, 2011) Sobre o período de 31 anos compreendido entre o início da Primeira Guerra Mundial (1914) e o final da Segunda Guerra Mundial (1945), o historiador inglês Eric Hobsbawm afirma:
"[Após tantos conflitos,] a humanidade sobreviveu. Contudo, o grande edifício da civilização do século XX desmoronou nas chamas da guerra mundial, quando suas colunas ruíram. Não há como compreender o Breve Século XX sem ela. Ele foi marcado pela guerra. Viveu e pensou em termos de guerra mundial, mesmo quando os canhões se calavam e as bombas não explodiam. Sua história e, mais especificamente, a história de sua era inicial de colapso e catástrofe devem começar com a da guerra mundial de 31 anos". 
HOBSBAWM, E. A era dos extremos. O breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
De acordo com a perspectiva de análise de Hobsbawm, avalie as afirmações a seguir:
I- Existe uma continuidade das motivações que levaram aos dois conflitos de proporções mundiais do século XX, por isso são denominados de "guerra mundial de 31 anos".
II- O comunismo soviético pode ser considerado o "grande edifício da civilização do século XX [que] desmoronou nas chamas da guerra mundial".
III- Após 1945, evidenciaram-se os esforços das principais nações europeias e dos Estados Unidos em busca de um completo armistício.
É correto o que se afirma em:
	a)
	I, apenas.
	b)
	I, II e III.
	c)
	II, apenas.
	d)
	I e III, apenas.
Parte inferior do formulário

Continue navegando