Pedagogia - Gestão Escolar - Atividade 4

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Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	No período denominado “Abertura Política”, o Senador Darcy Ribeiro apresenta um novo projeto de educação que em dezembro de 1996, é aprovado como a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96. Nesse tempo, diversos programas referentes à educação são criados em nível nacional. Leia as alternativas a seguir e marque a correta.
I. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF).
II. Parâmetros Cooperativos Novos (PCNs), entre outros.
III. Programa de Avaliação Institucional (PAIUB);
IV. Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
V. Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Somente as alternativas I, III, V e IV estão corretas.
	Resposta Correta:
	c. 
Somente as alternativas I, III, V e IV estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Somente as alternativas I, III, V e IV estão corretas.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Para saber se o rendimento dos alunos de uma escola vai bem, a equipe pedagógica pode observar os comportamentos e colher as impressões relatadas pelos membros da comunidade escolar. Além disso, existem importantes indicadores do rendimento escolar, de caráter quantitativo, a serem considerados na gestão pedagógica da escola. São eles:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Taxa de reprovação, taxa de afastamento por abandono e distorção série-idade.
	Resposta Correta:
	b. 
Taxa de reprovação, taxa de afastamento por abandono e distorção série-idade.
	Feedback da resposta:
	Taxa de reprovação, taxa de afastamento por abandono e distorção série-idade.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A Constituição Federal em seu Capítulo III, Seção 1, que compreende os artigos 205 a 214, pactua a educação como um direito de todos. Segundo o art. 206, dessa mesma Constituição, se estabelece os princípios que nortearão o ensino o Brasil, para os quais é correto afirmar: 
I. Seleção de alunos pela direção da escola, em relação ao acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
V. Valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.
VI. Gestão autoritária do ensino público, na forma da lei.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Somente as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
	Resposta Correta:
	d. 
Somente as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Somente as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Qualquer discussão sobre questões de gestão da educação básica tem como ponto de partida a importância de os gestores terem clareza de algumas questões específicas de cada modalidade de ensino, considerando aquelas que fazem parte do seu cotidiano na gestão escolar, de um lado. 
PORQUE
A gestão de uma escola - seja ela de ensino infantil, fundamental, médio - exige de todos os envolvidos - gestores, Conselho Escolar, comunidade escolar e sociedade,  importantes papéis e responsabilidades.
Com base nas asserções acima, está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira.
	Resposta Correta:
	b. 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira.
	Feedback da resposta:
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira.
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Durante os encontros para a preparação do ano letivo em uma escola, alguns tópicos foram considerados como os mais importantes, por isso, no planejamento das atividades, foi preciso levar-se em conta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O contexto sociocultural específico da realidade dos alunos.
	Resposta Correta:
	c. 
O contexto sociocultural específico da realidade dos alunos.
	Feedback da resposta:
	O contexto sociocultural específico da realidade dos alunos.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Uma gestão educacional de base democrática, participativa e com qualidade social pode ser caracterizada como aquela que :
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Busca eficácia na gestão dos meios, incentiva o  planejamento  e prestigia o   acompanhamento de resultados.
	Resposta Correta:
	a. 
Busca eficácia na gestão dos meios, incentiva o  planejamento  e prestigia o   acompanhamento de resultados.
	Feedback da resposta:
	Busca eficácia na gestão dos meios, incentiva o  planejamento  e prestigia o   acompanhamento de resultados.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Dentre as leis a seguir, quais delas regem o sistema educacional brasileiro em vigor?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases de 1996.
	Resposta Correta:
	e. 
Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases de 1996.
	Feedback da resposta:
	A Constituição Federal de 1988 e a LDB de 1996 são as leis que estão em vigor e que regem o sistema educacional. 
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Observe as lacunas e escolha a alternativa que contém os vocábulos necessários para construção das afirmativas abaixo descritas.
I. O foco _______ é o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança. As atividades realizadas precisam ser um complemento à ação familiar e da comunidade. 
II. A oferta _______ de forma gratuita e universal é de responsabilidade do Estado, e Municípios e Estados devem trabalhar de forma articulada para oferecer essa etapa de ensino. Ao finalizar essa etapa, espera-se que o estudante domine a leitura, a escrita e o cálculo.
III. Nesta etapa são aprofundados os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental. ______ propicia a formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e o pensamento crítico. 
Qual alternativa completa corretamente as afirmações?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
da educação infantil – do ensino fundamental – O ensino médio
	Resposta Correta:
	d. 
da educação infantil – do ensino fundamental – O ensino médio
	Feedback da resposta:
	I. O foco da educação infantil é o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança. As atividades realizadas precisam ser um complemento à ação familiar e da comunidade. II. A oferta do ensino fundamental de forma gratuita e universal é de responsabilidade do Estado, e Municípios e Estados devem trabalhar de forma articulada para oferecer essa etapa de ensino. Ao finalizar essa etapa, espera-se que o estudante domine a leitura, a escrita e o cálculo. III. Nesta etapa são aprofundados os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental. O ensino médio propicia a formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e o pensamento crítico. 
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A gestão democrática da escola deve implicar necessariamente, a participação da comunidade, isto é, de todos os setores da escola – educadores, alunos, funcionários e pais – nas decisões sobre seus objetivos e seu funcionamento. Neste sentido, é necessário que: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A escola se organize democraticamente com vistas a objetivos transformadores.
	Resposta Correta:
	d. 
A escola se organize democraticamente com vistas a objetivos transformadores.
	Feedback da resposta:A escola se organize democraticamente com vistas a objetivos transformadores.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O projeto político pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização pedagógica que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola. Acerca da construção do projeto pedagógico é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade
	Resposta Correta:
	e. 
Passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade
	Feedback da resposta:
	Passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade.