MATERIAL 2 - MORFOLOGIA-MORFO

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06/06/2016
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MATERIAL 2 - NÍVEL MÉDIO ONLINE
Morfologia, Morfossintaxe – Período simples e 
composto
Professora Luciane Sartori
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Morfologia
Este estudo se subdivide em duas partes:
� Estrutura e formação de palavras;
cafeteira
enfermeira
faxineira
� Classes gramaticais (ou de palavras).
I) Estrutura e formação de palavras:
1 - Estrutura das palavras:
Radical - elemento estrutural básico: pedra,
pedreira, 
pedrinha...
Afixos – prefixos (antes do radical) e sufixos (depois 
do radical): a normal idade
Desinências -
a) nominais – indicam gênero e número dos nomes: 
menin a s
b) verbais – indicam pessoa, número, tempo e 
modo dos verbos:
cant á va mos
Vogal temática – indicam a conjugação do verbo: 
1ª) –a : falar
2ª) –e : beber - pôr e seus derivados 
3ª) –i : partir
Tema – radical + vogal temática: canta-mos
2- Formação das palavras – processos:
A) Derivação:
Prefixal (ou prefixação): in feliz
Sufixal (ou sufixação): feliz mente
Parassintética (ou parassíntese): en tard ecer
Prefixal e sufixal: in feliz mente
Regressiva: jantar – a janta
Imprópria: jantar (verbo) – o jantar
B) Composição
por Justaposição: passatempo, joão-de-barro, ...
por Aglutinação: aguardente, embora, vinagre, ...
C) Outros processos de formação de palavras:
Hibridismo: televisão - tele (grego) visão (latim)
Onomatopeia: tique-taque; cricri; miau...
Abreviação: cine por cinema ; foto por fotografia
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II) Classes gramaticais (ou de palavras):
São dez classes gramaticais que se
subdividem em dois grupos: variáveis e invariáveis.
� Palavras variáveis
São aquelas que aceitam flexão de gênero, 
número, grau, pessoa, tempo, modo, voz.
substantivo é nome dos seres
artigo definido: o (a,s) ou
indefinido: um (uma,s)
adjetivo caracterizador do nome
numeral quantidade ou ordem do nome
pronome acompanha ou 
substitui o nome
verbo ação ou
ligação
� Palavras invariáveis
São aquelas que não aceitam flexão.
advérbio É um modificador semântico, que exprime
determinada circunstância.
preposição É a palavra que liga dois elementos,
estabelecendo entre eles relações de sentido
e/ou de dependência; é um conectivo.
Não tem função sintática.
conjunção É a palavra que liga elementos que exercem a
mesma função sintática, estabelecendo relação
semântica entre eles; é um conectivo.
Não tem função sintática.
interjeição É a palavra que exprime emoções.
Não tem função sintática.
Obs.: Locução: conjunto de palavras que exerce 
apenas uma função. Ex.:
amor materno � adjetivo
amor de mãe � locução adj.
Convém comprar pão. � 2 verbos = 2 orações
Eles estão dormindo. � 2 verbos = 1 oração
Relembrando:
1) Indique a que classe gramatical pertencem as palavras 
dos grupos abaixo:
a) Os carros velhos: ______________________________
b) Uma ótima proposta: ___________________________
c) Os meus dois velhos arquivos: 
______________________________________________
2) Dê os substantivos abstratos correspondentes aos 
concretos.
Exemplo: garimpeiro = garimpagem
a) tirano _________________________________
b) mendigo _________________________________
c) infrator ___________________________________
d) estudante _________________________________
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3) Sublinhe, no texto abaixo, os adjetivos:
“Gostava da fórmula, achava-a engenhosa,
compendiosa e eloquente, além de verdadeira e profunda.”
(Machado de Assis)
4) Substitua as locuções adjetivas pelos adjetivos
equivalentes:
a) beleza de anjo _________________________
b) força de leão _________________________
c) engenho de guerra ______________________
d) funcionário sem aptidão __________________
5) Que diferença de sentido decorre da mudança 
de posição do adjetivo?
a.1) relatório simples _____________________
a.2) simples relatório ______________________
b.1) pobre moça _________________________
b.2) moça pobre _________________________
6) Sublinhe os advérbios e locuções adverbiais:
a) Ele não falou assim. 
b) Pedro é muito forte.
c) Conheço de fato o caminho. 
d) Ela está meio confusa.
e) O carro entrou velozmente à esquerda e sumiu. 
7) Identifique as locuções destacadas, usando o 
código: (a) locução adverbial
(b) locução adjetiva
a) Hoje é uma noite de festa. ( )
b) Faça o exercício com cuidado. ( )
c) Ela se veste com elegância. ( )
d) A criança está com fome. ( )
e) Ele vem aqui com frequência. ( )
8) Em cada par de frases abaixo, classifique a palavra
em destaque de acordo com o código:
ADJ – adjetivo ADV – advérbio
a) Faça isso direito! ( )
Saiu pelo portão direito ( )
b) Pagou barato a camiseta que está usando. ( )
É um carro barato? ( )
c) Breve nos tornaremos a ver. ( )
O discurso do diretor foi breve. ( )
9) Sublinhe as preposições nas frases abaixo:
a) Moravam em uma casa de madeira. 
b) Aceitou tudo sem se revoltar.
c) Interrompia a lição com piadinhas.
d) Saiu após a reunião.
e) Está aqui desde o ano passado. 
f) Estamos aqui para estudar.
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10)As relações expressas pelas preposições estão 
corretas na sequência: 
I) Saí com ela.
II) Ficaram sem um tostão.
III) Esconderam o lápis de Maria
IV) Ela prefere viajar de navio.
V) Estudou para passar.
a) companhia, falta, posse, meio, fim 
b) falta, companhia, posse, meio, fim 
c) companhia, falta, posse, fim, meio 
d) companhia, posse, falta, meio, fim 
e) companhia, falta, meio, posse, fim
11) Nas frases abaixo, identifique o sentido das
conjunções coordenativas destacadas de acordo com as
seguintes possibilidades: adição, adversidade,
alternância, conclusão, explicação.
a) Levantei-me e fui trabalhar. ____________________
a) Não só compareci à reunião, mas também manifestei
minhas opiniões___________________
c) Ou a crise termina, ou todos estaremos falidos.
_____________________________________
d) Preste atenção, que estou falando!
_______________________________________
e) É um comprovado malandro; deve, pois, ser
processado. _____________________________
f) Fale baixo, pois as crianças estão dormindo.
________________________________________
g) Ela estava cansada, mas assistiu à aula.
______________________________________
13. Nas frases abaixo, identifique o sentido das
conjunções subordinativas destacadas de acordo com
as seguintes possibilidades: causa, comparação,
condição, concessão, conformidade, consequência,
tempo, proporção, finalidade.
a) Para que entendesse a vida, começou por estudar o
homem. _______________________
b) Se for verdadeira esta questão, muitos fatos tornam-se
inexplicáveis.___________________
c) Quando o diretor chegar, avise-me imediatamente.
___________________
d) Eu, ainda que confie nos homens, não sou tolo a
ponto de segui-los cegamente. ________________
e) Como estava cansado de tanta falsidade, retirou-se
para sua casa de campo. _________________
f) Ele vive como um cidadão honesto. ______________
g) Os alunos se comportam conforme o regulamento
impõe. ____________________
h) À medida que o tempo passa, envelhecemos. ______
i) Choveu tanto que o rio transbordou. ______________
Morfossintaxe
Para começarmos a entender como funciona
sintaxe, primeiro temos de saber classificar as palavras
morfologicamente, para depois saber como analisá-las
nas frases, baseando-nos na relação semântico-
gramatical que as palavras têm dentro de cada
contexto.
É por esse motivo que as palavras mudam de
função de uma frase para outra.
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substantivo
artigo
adjetivo
numeral
pronome
verbo
nome
palavra 
adjetiva
nome
p.a.
nome
p.a.
nome
p.a.
nome
p.a.
ação
ligação
formas nominais: infinitivo, particípio e
gerúndio. 
advérbio
Palavras 
variáveis Observações
1) O substantivo e toda palavra que o substituir é chamada
de nome e todo nome é núcleo;
2) Palavras que acompanham o substantivo ou a ele se
referem são chamadas de palavras determinantes ou
palavras adjetivas;
3) As palavras adjetivas devem concordar com o
substantivo/nome a que se referem.
substantivo
artigo
adjetivo
numeral
pronome
verbo
nome
palavra 
adjetiva
nome
p.a.
nome
p.a.
nome
p.a.
nome
p.a.
ação
ligação
formas nominais: infinitivo, parti-
cípio e gerúndio. 
advérbio
c
o
n n
c o
o m
r i
d n
â a
n l
c
i
a
c
o
n v
c e
o r
r b
d a
â l
n 
c
i
a
sujeito =
substantivo
artigo
adjetivo
numeral
pronome
verbo
c
o
n n
c o
o m
r i
d n
â a
n l
c
i
a
c
o
n v
c e
o r
r b
d a
â l
n 
c
i
a
sujeito =
Determina a flexão de
gênero e número das
outras palavras; com va-
lor adjetivo, fica invariável.
Flexionam-se em gênero
e número como deter-
mina o nome (o subs-
tantivo ou qualquer pala-
vra que o substitua).
Flexiona-se em pessoa e
número como determina
o sujeito.
substantivo
artigo
adjetivo
numeral
pronome
c
o
n n
c o
o m
r i
d n
â a
n l
c
i
a
Determina a flexão de
gênero e número das outras
palavras; com valor adjetivo,
fica invariável.
Flexionam-se em gênero e
número como determina o
nome (o substantivo ou
qualquer palavra que o
substitua).
Nome
verbo
c
o
n v
c e
o r
r b
d a
â l
n 
c
i
a
sujeito = Quando empregado como
sujeito da oração deter-
mina a flexão do verbo em
pessoa e número.
Flexiona-se em pessoa e
número como determina
o sujeito.
O substantivo
ou qualquer
palavra que o
substituir.
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Palavras invariáveis
advérbio - indica circunstância – é um modificador
semântico- e nunca se refere ao substantivo – refere-se
ao adjetivo, ou ao verbo, ou a outro advérbio;
preposição conectivos, que estabelecem relação 
semântico-sintática entre os elementos
conjunção relacionados;
interjeição - expressa emoções.
A) Morfossintaxe do período simples
O quarto escuro assusta as crianças pequenas. 
O escuro as assusta.
O jacaré virou a canoa. 
O jacaré virou bolsa.
Fez um dia claro. 
Ele falou claro.
Os móveis de ferro são bastante resistentes.
Bastantes pessoas saíram.
Oração coordenada → nenhum conectivo ou
conjunção coordenativa (ver tabela no final deste
material)
Ele correu, tropeçou e caiu.
B) Morfossintaxe do período composto
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Oração subordinada adverbial → conjunção 
subordinativa adverbial (ver tabela no final deste material)
Não viajou conosco, porque estava cansado.
Oração subordinada substantiva → conjunção
subordinativa integrante (que, se), ou advérbio
interrogativo (como, onde, por que, quando), ou
pronome interrogativo ou indefinido (que, quem,
quanto) .
Disse que não participaria do evento de hoje.
Oração subordinada adjetiva → pronome relativo 
(principais: que, qual, quem, cujo (a, s),onde)
Valente é a pessoa que resiste à ausência de uma paixão.
Espero que você realize suas tarefas. 
Serão colhidas as frutas que estão maduras.
Ele realizou suas tarefas, contudo não reviu sua agenda.
Ele saiu quando lhe pediram.
COMPLEMENTO: Pronomes Relativos
que, o/a (s) qual (s) - refere-se à coisa ou pessoa:
quem – refere-se à pessoa (= que ou aquele que):
cujo (parecido com o possessivo) – posse:
onde (= em que) –lugar /variantes: aonde e donde:
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O livro que li é ótimo. / O livro o qual li é ótimo.
Esta é a aluna de quem falei. (sempre preposicionado)
Este é o autor com cujas ideias concordo.
A rua onde/ em que moro é movimentada.
onde
aonde
donde
empregado em situações 
estáticas (com verbos de 
quietação - regência).
empregado em situações 
dinâmicas (com verbos de 
movimento – regência); 
equivale a “para onde”
empregado em indicação de 
lugar de origem (com verbos 
que indicam lugar e exigem a 
preposição “de”- regência)
Onde moras?
Aonde vais?
Donde você vem?
Resumo do período composto
• pronomes relativos � or. subordinadas adjetivas.
• conj. subord. integrantes � or. sub. substantivas
• conj.subord. adverbiais � or. subord. adverbiais. 
• conjunções coordenativas � or. coord. sindéticas
Obs.: 1) Muitas vezes a função de interligar orações é
desempenhada por locuções conjuntivas.
2) Toda oração subordinada está sempre relacionada a uma
oração principal;
3) E orações coordenadas que não têm conjunção ou sua
locução são coordenadas assindéticas.
1- adição e, nem, tam-
pouco, não só...
mas também
A água cristalina brota da 
terra e busca seu caminho por 
entre as pedras.
2- adversidade 
oposição
contudo, todavia, 
entretanto, no 
entanto, porém, 
mas.
Este candidato não estudou 
muito, mas foi aprovado.
I – CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
( também locuções conjuntivas, preposições e locuções prepositivas)
3- alternância ou...ou,ora...o-
ora, quer... quer,
seja... seja
Ou estude, ou aguente a 
reprova.
4-conclusão logo, portanto, pois
(depois de verbo),
por isso
Bebida alcoólica pode 
causar vício, portanto sua 
venda deve ser considerada 
ilícita.
5- explicação que, porque, pois
(antes do verbo),
porquanto
Não se preocupe, que eu 
arrumarei toda esta 
bagunça.
II – CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS ADVERBIAIS
(e locuções conjuntivas, preposições e locuções prepositivas) 
1- causa porque, como, já que, 
visto que, por (+ 
infinitivo), graças a, na 
medida em que, em 
virtude de (+ 
infinitivo)
Como estava muito 
doente, foi ao médico.
2- comparação mais... que, menos... 
que, tão/tanto... como, 
assim como
Ele sempre se 
posicionou como um 
líder.
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3-
concessão
embora, conquanto,
ainda que, mesmo que,
se bem que, apesar de
(+ infinitivo), posto que
Embora não esteja me 
sentindo bem, assistirei à 
aula até o final.
4- condição se, caso, desde que, a
não ser que, a menos
que, contanto que
Eles não conseguirão vaga 
para esse ano letivo, a 
menos que haja alguma 
desistência.
5-
conformidade
conforme, como,
segundo, conso-
ante
Tudo aconteceu como eles 
imaginaram.
6-
conseqüência
(tão/tanto...) que,
de modo que,de
sorte que
Tanto lutou, que progrediu 
muito na vida.
7- finalidade a fim de que, para
que, para (+ inf.),
a fim de (+
infinitivo)
Faça bem a sua parte do 
projeto para que não haja 
reclamações.
8-
proporcionalidade
à proporção que, à
medida que, quanto
mais, quanto menos
À medida que o 
progresso avança, o 
romantismo diminui.
9- tempo quando, enquanto,
mal, logo que,
assim que, sem-
pre que, desde que
Mal ele chegou, 
todas o rodearam.
Para a prova, duas providências são necessárias:
- MEMORIZAR as conjunções e seus possíveis 
empregos;
- ANALISAR os contextos adequadamente para saber 
empregá-las.