2019 1PSA AULA CADERNO A rev 01 (2)

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PROJETO DE ARQUITETURA SÓCIO AMBIENTAL
Prof. Aracelly Moreira
1
TEMA DO PROJETO
PROJETO DE ARQUITETURA CENTRO EDUCACIONAL E DE LAZER (ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM ENFÂSE NO ACOLHIMENTO)
PARTICULARIDADES DA PROPOSTA
SEGUIR DIRETRIZES FNDE (FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO;
PROPOR SOLUÇÕES QUE SE ADEQUEM AO PLANO DE ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS – PROPOSTO PELA PREFEITURA MUNICIPAL;
POTENCIALIZAR A INTEGRAÇÃO ENTRE A PROPOSTA COM O ENTORNO;
EXPLORAR O POTENCIAL MÁXIMO DO TERRENO.
LOCALIZAÇÃO
CIDADE DE TERESINA, PIAUÍ
 ZONA LESTE
TERRENO
ÁREA DO TERRENO: 
8.460,00 m2
ENTRE AV. MARIA ANTONIETA E RUA BIANOR BARRETO
BAIRRO: 
SAMAPI
Creche I
(0 - 1 ano)
Creche II
(1 - 2 anos)
Creche III
(2 – 4 anos)
Pré-escola
(4 – 6 anos)
Qtd
10 alunos/sala
10 alunos/sala
20 alunos/sala
20 alunos/sala
Permanência
1 turno
1 turno
Tempo Integral
Tempo Integral
CAPACIDADE DO CENTRO EDUCACIONAL
PROGRAMA DE NECESSIDADES
AMBIENTES SÓCIO PEDAGÓGICOS
AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
AMBIENTES DE SERVIÇOS
AMBIENTES SÓCIO PEDAGÓGICOS
AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
AMBIENTES DE SERVIÇOS
Sala de aula/ sala deatividades
Recepção
Refeitório
Sala multiuso
Secretaria
Cozinha
Brinquedoteca/Biblioteca
Almoxarifado
Despensa
Fraldário/ Lactário
Sala de professores/sala reuniões
Lavanderia/áreade serviço
Pátio coberto
Diretoria
DML
Área de recreaçãodescoberta
Coordenação
Vestiário
Banheiroalunos
Banheiros funcionários
Enfermaria/Sala de vacina
Área de lazer externa
Sala assistenteSocial/sala de escuta
Banheiros ppúblico externo
Sala para equipe técnica
Depósito de lixo
Estacionamento
Bicicletário
AMBIENTES SÓCIO PEDAGÓGICOS
TIPO
QUANT.
ÁREAM²
ÁREATOTAL
Salade aula/ sala deatividades
CRECHE I,II
05
25m²
125m²
CRECHE III,
PRÉESCOLA
10
30m²
300m²
Sala multiuso
--------------
01
30m²
30m²
Brinquedoteca
--------------
01
35m²
30m²
Biblioteca
---------------
01
80m²
80m²
Fraldário/ Lactário
---------------
01
10m²
10m²
Pátio coberto
---------------
01
300m²
300m²
Área de recreaçãodescoberta
---------------
01
300m²
300m²
Banheiroalunos
-------------
02
15m²
30m²
Área de lazer externa
-------------
01
500m²
500m²
Salade Informática
-------------
01
40m²
40m²
ÁreaTotal
1.745m²
AMBIENTESADMINISTRATIVOS
QUANT.
ÁREAM²
ÁREATOTAL
Recepção
01
30m²
30m²
Secretaria
01
25m²
25m²
Almoxarifado
01
10m²
10m²
Salade professores / Reunião
01
50m²
50m²
Diretoria
01
15m²
15m²
Coordenação
01
10m²
10m²
BanheirosFuncionários
02
15m²
30m²
SalaAssistente Social
01
10m²
10m²
Salade Escuta
01
10m²
10m²
Salapara Equipe Técnica
01
10m²
10m²
Reprografia / Copiadora
01
15m²
15m²
Área Total
215m²
AMBIENTESDESERVIÇOS
QUANT.
ÁREAM²
ÁREATOTAL
Refeitório
01
100m²
100m²
Cozinha
01
50m²
50m²
Despensa
01
30m²
30m²
Lavanderia
01
20m²
20m²
DML
01
30m²
30m²
Vestiário
01
10m²
10m²
Enfermaria/ A. de Vacinas
01
15m²
15m²
Banheiropara Público Externo
02
15m²
30m²
Depósitode Lixo
01
10m²
10m²
Estacionamento
01
150m²
150m²
Área Total
445m²
ÁreaTotal Construída
2.405m²
CADERNO 01 - Unidade A
INVESTIGAÇÃO INICIAL:
Diagnostico do terreno;
Análise dos aspectos legais;
Estudos de Casos;
ANÁLISE CONCEITUAL PROPOSITIVA:
Análise dos aspectos conceituais do tema (perfil);
Análise de propositiva;
CADERNO 01 - Unidade A
INVESTIGAÇÃO INICIAL:
Análise das características legais:
Identificar os parâmetros de Zoneamento, Taxa de Ocupação e Índice de Aproveitamento;
Calcular Taxa de Ocupação e Índice de Aproveitamento máximos;
Definir frente principal;
Definir limites máximos de ocupação (Terrenos com 2 frentes, define-se a principal e a secundária é 70% do recuo frontal) 
Definir as áreas permeáveis mínimas;
Outras características.
Estudos de Casos;
INVESTIGAÇÃO INICIAL:
Identificar 3 estudos de casos semelhantes ao tema;
Conteúdos: 
Ficha técnica;
Localização e implantação;
Acessos e entorno;
Aspectos espaciais;
Aspectos plásticos;
Relação com a proposta.
CADERNO 01 - Unidade A
ANÁLISE CONCEITUAL PROPOSITIVA:
Análise dos aspectos conceituais do tema (perfil):
Definir a finalidade e caracterizar os usuários, as funções e as atividades desenvolvidas na edificação; 
Definir Programa de Necessidades considerando os diferenciados usos (cômodos componentes, áreas; acessos, fluxos, interações entre si, diretrizes de uso, demanda de mobiliário etc.) 
Definir Circulação e ambiente de acesso às unidades funcionais, 
Definir móveis e equipamentos integrados de cada unidade funcional (armários, bancadas, balcões, ar condicionado etc.);
Estimar áreas dos ambientes e proporção entre eles e entre cada um e a área de cada unidade funcional
Avaliar necessidades de iluminação e ventilação dos ambientes ;
Estudar as relações funcionais existentes entre os ambientes (diagrama funcional);
Fluxograma;
Organograma.
CADERNO 01 - Unidade A
ANÁLISE CONCEITUAL PROPOSITIVA:
Análise de propositiva genérica de estudos:
Avaliar área construída;
Definir cotas de locação;
Definir locação dos blocos face à orientação solar e dos ventos;
Definir alternativas de acesso de veículos e pedestres;
Avaliar possibilidades de disponibilização do número de vagas necessárias e estabelecer a forma de implantação dos estacionamentos;
Estudar, através de croquis justificados, várias possibilidades de implantação e volumetria;
Desenvolvimento da Planta Baixa.
NORMAS E LEGISLAÇÕES DE REFERÊNICA
Lei Complementar nº 3.558, de 20.10.2006 – PLANO DIRETOR;
Lei Complementar nº 4.729 , de 10.06.2015 - CÓDIGO DE OBRAS e EDIFICAÇÕES de TERESINA;
Lei Complementar nº 3.560, de 20.10.2006- USO DO SOLO;
Lei Complementar nº 3.562, de 20.10.2006 – OCUPAÇÃO DO SOLO; 
Lei Complementar nº 4.522, de 21.12.2015 - LEI DAS CALÇADAS;
Lei Complementar nº 6.766, de 19.12.1979 – PARCELAMENTO DO SOLO URBANO;
Lei Complementar nº 4.724 de 3 de junho de 2015 – DRENAGEM URNBANA;
NBR 09050 - 2015 - Acessibilidade a Edificações Mobiliário;
NBR 09077 - 2001 - Saídas de Emergência em Edifícios
OBRIGADA!!!