simulado unigranrio

Prévia do material em texto

1ª ETAPA
1
Língua Portuguesa
1) Leia poesia a seguir.
Não indagues, Leucónoe
Não indagues, Leucónoe, ímpio é saber,
a duração da vida
que os deuses decidiram conceder-nos,
nem consultes os astros babilônios:
melhor é suportar
tudo o que acontecer.
[…]
Enquanto conversamos,
foge o tempo invejoso.
Desfruta o dia de hoje, acreditando
o mínimo possível no amanhã.
A segunda estrofe da poesia horaciana faz referência ao(s) 
a) teocentrismo.
b) amor cortês.
c) feitos heroicos.
d) carpe diem.
e) amor platônico.
2) Leia o soneto “A uma dama dormindo junto a uma fonte”, do poeta barroco Gregório de Matos (1636-1696), para responder às 
(questão(ões) a seguir:
À margem de uma fonte, que corria,
Lira doce dos pássaros cantores
A bela ocasião das minhas dores
Dormindo estava ao despertar do dia.
Mas como dorme Sílvia, não vestia
O céu seus horizontes de mil cores;
Dominava o silêncio entre as flores,
Calava o mar, e rio não se ouvia.
Não dão o parabém à nova Aurora
Flores canoras, pássaros fragrantes,
Nem seu âmbar respira a rica Flora.
Porém abrindo Sílvia os dois diamantes,
Tudo a Sílvia festeja, tudo adora
Aves cheirosas, flores ressonantes.
(Poemas escolhidos, 2010.)
A sinestesia consiste em transferir percepções de um sentido para as de outro, resultando um cruzamento de sensações. 
Celso Cunha. Gramática essencial, 2013.
Verifica-se a ocorrência desse recurso no seguinte verso: 
a) “Flores canoras, pássaros fragrantes,” (3ª estrofe)
b) “À margem de uma fonte, que corria,” (1ª estrofe)
c) “Porém abrindo Sílvia os dois diamantes,” (4ª estrofe)
d) “Dominava o silêncio entre as flores,” (2ª estrofe)
e) “O céu seus horizontes de mil cores;” (2ª estrofe) 
1ª ETAPA
2
3) Assinale a alternativa correta sobre os três sermões do Padre Antônio Vieira. 
a) Estão repletos de exemplos do equilíbrio e da simplicidade, típicos do homem barroco.
b) São peças exemplares de retórica, com a finalidade de despertar a consciência moral dos fiéis.
c) São bastante abstratos, pois se dirigiam a uma plateia letrada, que dispensava exemplos.
d) São escritos em linguagem culta com palavras difíceis, dirigidos à plateia sofisticada que frequentava a igreja.
e) Apresentam perguntas retóricas, que geravam um caloroso debate durante as pregações.
4) “Amor é um fogo que arde sem se ver,
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente,
É dor que desatina sem doer.”
De poeta muito conhecido, esta é a primeira estrofe de um poema que parece comprazer-se com o paradoxo, enfeixando sensa-
ções contraditórias do sentimento humano, se examinadas sob o prisma da razão.
Indique, na relação a seguir, o nome do autor. 
a) Bocage.
b) Camilo Pessanha.
c) Gil Vicente. 
d) Luís de Camões.
e) Manuel Bandeira.
5) Assinale a alternativa cujos termos preenchem corretamente as lacunas do texto inicial.
Como bom barroco e oportunista que era, este poeta de um lado lisonjeia a vaidade dos fidalgos e poderosos, de outro investe 
contra os governadores, os “falsos fidalgos”. O fato é que seus poemas satíricos constituem um vasto painel ...................., que 
................. compôs com rancor e engenho ainda hoje admirados pela expressividade.
a) do Brasil do século XIX - Gregório de Matos.
b) da sociedade mineira do século XVIII - Cláudio Manuel da Costa.
c) da Bahia do século XVII - Gregório de Matos.
d) do ciclo da cana-de-açúcar - Antônio Vieira.
e) da exploração do ouro em Minas - Cláudio Manuel da Costa.
6) A senhora, uma dona de casa, estava na feira, no caminhão que vende galinhas. O vendedor ofereceu a ela uma galinha. Ela olhou 
para a galinha, passou a mão embaixo das asas da galinha, apalpou o peito da galinha, alisou as coxas da galinha, depois tornou 
a colocar a galinha na banca e disse para o vendedor: “Não presta!”. Aí o vendedor olhou para ela e disse: “Também, madame, 
num exame assim nem a senhora passava.”
FERNANDES, Millôr.
No texto, observa-se que o autor faz uso repetidas vezes do vocábulo “galinha”. Com esse mecanismo de coesão referencial, a 
sua intenção é de:
a) demonstrar pobreza vocabular.
b) usar a repetição para cansar o leitor.
c) possibilitar comicidade ao texto.
d) propiciar a aliteração no texto.
e) manter a unidade temática do texto.
7) Leia:
“Você é exatamente o que eu sempre quis/
Ela se encaixa perfeitamente em mim”.
O trecho apresenta um fragmento de uma canção, de autoria de Sorocaba. Em relação ao uso dos pronomes, marque a alternativa 
correta, de acordo com a gramática normativa. 
a) O pronome “ela” indica com quem se fala no discurso.
b) O pronome “você” indica a pessoa que fala no discurso.
c) O pronome “você” não indica, gramaticalmente, a mesma pessoa indicada por “ela”, no texto exemplificado.
d) O pronome “você” se refere, gramaticalmente, à mesma pessoa descrita pelo pronome “ela”, no texto exemplificado.
e) O pronome “você” indica, gramaticalmente, à mesma pessoa indicada por “ela”, no texto exemplificado.
1ª ETAPA
3
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: 
A PIPOCA
Rubem Alves
A culinária me fascina. De vez em quando eu até me até atrevo a cozinhar. Mas o fato é que sou mais competen-
te com as palavras que com as panelas. Por isso tenho mais escrito sobre comidas que cozinhado. Dedico-me a algo 
que poderia ter o nome de “culinária literária”. Já escrevi sobre as mais variadas entidades do mundo da cozinha: cebo-
las, ora-pro-nóbis, picadinho de carne com tomate feijão e arroz, bacalhoada, suflês, sopas, churrascos. Cheguei mes-
mo a dedicar metade de um livro poético-filosófico a uma meditação sobre o filme A festa de Babette, que é uma cele-
bração da comida como ritual de feitiçaria. Sabedor das minhas limitações e competências, nunca escrevi como chef. 
Escrevi como filósofo, poeta, psicanalista e teólogo – porque a culinária estimula todas essas funções do pensamento.
As comidas, para mim, são entidades oníricas. Provocam a minha capacidade de sonhar. Nunca imaginei, entretanto, que chegaria 
um dia em que a pipoca iria me fazer sonhar. Pois foi precisamente isso que aconteceu. A pipoca, milho mirrado, grãos redondos e du-
ros, me pareceu uma simples molecagem, brincadeira deliciosa, sem dimensões metafísicas ou psicanalíticas. Entretanto, dias atrás, 
conversando com uma paciente, ela mencionou a pipoca. E algo inesperado na minha mente aconteceu. Minhas ideias começaram a 
estourar como pipoca. Percebi, então, a relação metafórica entre a pipoca e o ato de pensar. Um bom pensamento nasce como uma pi-
poca que estoura, de forma inesperada e imprevisível. A pipoca se revelou a mim, então, como um extraordinário objeto poético. Poé-
tico porque, ao pensar nelas, as pipocas, meu pensamento se pôs a dar estouros e pulos como aqueles das pipocas dentro de uma panela.
Lembrei-me do sentido religioso da pipoca. A pipoca tem sentido religioso? Pois tem. Para os cristãos, religiosos são o 
pão e o vinho, que simbolizam o corpo e o sangue de Cristo, a mistura de vida e alegria (porque vida, só vida, sem ale-
gria, não é vida...). Pão e vinho devem ser bebidos juntos. Vida e alegria devem existir juntas. Lembrei-me, então, de li-
ção que aprendi com a Mãe Stella, sábia poderosa do candomblé baiano: que a pipoca é a comida sagrada do candomblé...
A pipoca é um milho mirrado, subdesenvolvido. Fosse eu agricultor ignorante, e se no meio dos meus milhos graúdos 
aparecessem aquelas espigas nanicas, eu ficaria bravo e trataria de me livrar delas. Pois o fato é que, sob o ponto de vista do 
tamanho, os milhos da pipoca não podem competir com os milhos normais. Não sei como isso aconteceu, mas o fato é que 
houve alguém que teve a ideia de debulhar as espigas e colocá-las numa panela sobre o fogo, esperando que assim os grãos 
amolecessem e pudessem ser comidos. Havendo fracassado a experiência com água, tentou a gordura. O que aconteceu, ninguém 
jamais poderia ter imaginado. Repentinamenteos grãos começaram a estourar, saltavam da panela com uma enorme barulheira. 
Mas o extraordinário era o que acontecia com eles: os grãos duros quebra-dentes se transformavam em flores brancas e macias 
que até as crianças podiam comer. O estouro das pipocas se transformou, então, de uma simples operação culinária, em uma 
festa, brincadeira, molecagem, para os risos de todos, especialmente as crianças. É muito divertido ver o estouro das pipocas!
E o que é que isso tem a ver com o candomblé? É que a transformação do milho duro em pipoca macia é símbolo da 
grande transformação porque devem passar os homens para que eles venham a ser o que devem ser. O milho da pipoca não 
é o que deve ser. Ele deve ser aquilo que acontece depois do estouro. O milho da pipoca somos nós: duros, quebra-dentes, 
impróprios para comer, pelo poder do fogo podemos, repentinamente, nos transformar em outra coisa − voltar a ser crianças!
Mas a transformação só acontece pelo poder do fogo. Milho de pipoca que não passa pelo fogo continua a ser milho de pipoca, 
para sempre. Assim acontece com a gente. As grandes transformações acontecem quando passamos pelo fogo. Quem não passa 
pelo fogo fica do mesmo jeito, a vida inteira. São pessoas de uma mesmice e dureza assombrosas. Só que elas não percebem. 
Acham que o seu jeito de ser é o melhor jeito de ser. Mas, de repente, vem o fogo. O fogo é quando a vida nos lança numa si-
tuação que nunca imaginamos. Dor. Pode ser fogo de fora: perder um amor, perder um filho, ficar doente, perder um emprego, 
ficar pobre. Pode ser fogo de dentro. Pânico, medo, ansiedade, depressão – sofrimentos cujas causas ignoramos. Há sempre o 
recurso aos remédios. Apagar o fogo. Sem fogo o sofrimento diminui. E com isso a possibilidade da grande transformação.
Imagino que a pobre pipoca, fechada dentro da panela, lá dentro ficando cada vez mais quente, pense que sua hora che-
gou: vai morrer. De dentro de sua casca dura, fechada em si mesma, ela não pode imaginar destino diferente. Não pode 
imaginar a transformação que está sendo preparada. A pipoca não imagina aquilo de que ela é capaz. Aí, sem aviso pré-
vio, pelo poder do fogo, a grande transformação acontece: pum! − e ela aparece como uma outra coisa, completamen-
te diferente, que ela mesma nunca havia sonhado. É a lagarta rastejante e feia que surge do casulo como borboleta voante.
Na simbologia cristã o milagre do milho de pipoca está representado pela morte e ressurreição de Cristo: a ressurreição é 
o estouro do milho de pipoca. É preciso deixar de ser de um jeito para ser de outro. “Morre e transforma-te!” − dizia Goethe.
Em Minas, todo mundo sabe o que é piruá. Falando sobre os piruás com os paulistas descobri que eles ignoram o que seja. Al-
guns, inclusive, acharam que era gozação minha, que piruá é palavra inexistente. Cheguei a ser forçado a me valer do Aurélio para 
confirmar o meu conhecimento da língua. Piruá é o milho de pipoca que se recusa a estourar. Meu amigo William, extraordinário 
professor-pesquisador da Unicamp, especializou-se em milhos, e desvendou cientificamente o assombro do estouro da pipoca. 
Com certeza ele tem uma explicação científica para os piruás. Mas, no mundo da poesia as explicações científicas não valem. Por 
exemplo: em Minas “piruá” é o nome que se dá às mulheres que não conseguiram casar. Minha prima, passada dos quarenta, la-
mentava: “Fiquei piruá!” Mas acho que o poder metafórico dos piruás é muito maior. Piruás são aquelas pessoas que, por mais que 
o fogo esquente, se recusam a mudar. Elas acham que não pode existir coisa mais maravilhosa do que o jeito delas serem. Ignoram 
o dito de Jesus: “Quem preservar a sua vida perdê-la-á.” A sua presunção e o seu medo são a dura casca do milho que não estoura. 
1ª ETAPA
4
O destino delas é triste. Vão ficar duras a vida inteira. Não vão se transformar na flor branca macia. Não vão dar alegria para nin-
guém. Terminado o estouro alegre da pipoca, no fundo da panela ficam os piruás que não servem para nada. Seu destino é o lixo. 
Quanto às pipocas que estouraram, são adultos que voltaram a ser crianças e que sabem que a vida é uma grande brincadeira...
Disponível em http://www.releituras.com/rubemalves_pipoca.asp.
Acessado em 31 de mai. 2016.
Obs.: O texto foi adaptado às regras do Novo Acordo Ortográfico.
8) Analisando os mecanismos de coesão, assinale a opção em que o termo sublinhado NÃO retoma o termo antecedente, mas 
funciona como elemento sequencial ou de conexão.
a) Dedico-me a algo que poderia ter o nome de “culinária literária”.
b) Nunca imaginei, entretanto, que chegaria um dia em que a pipoca iria me fazer sonhar.
c) Um bom pensamento nasce como uma pipoca que estoura, de forma inesperada e imprevisível.
d) Para os cristãos, religiosos são o pão e o vinho, que simbolizam o corpo e o sangue de Cristo (...).
e) Ele deve ser aquilo que acontece depois do estouro.
9) No que diz respeito ao mecanismo de coesão utilizado, a expressão sublinhada NÃO está indicada corretamente na opção: 
a) As comidas, para mim, são entidades oníricas. Provocam a minha capacidade de sonhar. Nunca imaginei, entretanto, que che-
garia um dia em que a pipoca iria me fazer sonhar. Pois foi precisamente isso que aconteceu. – A pipoca iria fazê-lo sonhar.
b) Não sei como isso aconteceu, mas o fato é que houve alguém que teve a ideia de debulhar as espigas e colocá-las numa panela 
sobre o fogo, esperando que assim os grãos amolecessem e pudessem ser comidos. – espigas.
c) Dor. Pode ser fogo de fora: perder um amor, perder um filho, ficar doente, perder um emprego, ficar pobre. Pode ser fogo de 
dentro. Pânico, medo, ansiedade, depressão − sofrimentos cujas causas ignoramos. – causas do sofrimento.
d) Fosse eu agricultor ignorante, e se no meio dos meus milhos graúdos aparecessem aquelas espigas nanicas, eu ficaria bravo 
e trataria de me livrar delas. – das espigas nanicas.
e) Em Minas, todo mundo sabe o que é piruá. Falando sobre os piruás com os paulistas descobri que eles ignoram o que seja. 
Alguns, inclusive, acharam que era gozação minha, que piruá é palavra inexistente. – os piruás.
10) As matas ciliares são tão importantes para os rios e lagos, como são os cílios para a proteção dos nossos olhos. (...) Sem as matas 
ciliares, as nascentes secam, as margens dos rios e riachos solapam, o escoamento superficial aumenta e a infiltração da água no 
solo diminui, reduzindo as reservas de água do solo e do lençol freático. As consequências são dramáticas para o meio ambiente: 
a poluição alcança facilmente os mananciais e a vida aquática é prejudicada, rios e reservatórios transformam-se em grandes 
esgotos ou lixões. 
Na primeira frase do texto, a preposição para, na oração destacada, foi empregada com valor semântico de __________, como 
ocorre nesta oração: Todos os condôminos se empenham para custear a instalação de um sistema de captação de água pluvial 
no prédio.
Para que a afirmação seja correta, a lacuna do texto deve ser preenchida por:
a) finalidade.
b) conclusão.
c) explicação.
d) concessão.
e) proporcionalidade.
1ª ETAPA
5
11) Leia um trecho dessa música.
A canção Vilarejo foi composta por Marisa Monte, Carlinhos Brown, Arnaldo Antunes e Pedro Baby. 
“Há um vilarejo ali
Onde areja um vento bom
Na varanda, quem descansa
Vê o horizonte deitar no chão
Pra acalmar o coração
Lá o mundo tem razão
Terra de heróis, lares de mãe
Paraíso se mudou para la
Por cima das casas, cal
Frutas em qualquer quintal
Peitos fartos, filhos fortes
Sonho semeando o mundo real
Toda gente cabe lá
Palestina, Shangri-lá
(...)
Lá o tempo espera
Lá é primavera
Portas e janelas ficam sempre abertas
Pra sorte entrar
Em todas as mesas, pão
Flores enfeitando
Os caminhos, os vestidos, os destinos
E essa canção
Tem um verdadeiro amor
Para quando você for
(...)”
 Assinale a alternativa que apresenta corretamenteo valor semântico, entre parênteses, expresso pela preposição em destaque. 
a) Pra acalmar o coração / Lá o mundo tem razão. (posse)
b) Portas e janelas ficam sempre abertas / Pra sorte entrar. (finalidade)
c) Por cima das casas, cal / Frutas em qualquer quintal. (tempo)
d) Terra de heróis, lares de mãe. (oposição)
e) Em todas as mesas, pão. (causa)
12) Leia o excerto do livro Violência urbana, de Paulo Sérgio Pinheiro e Guilherme Assis de Almeida.
De dia, ande na rua com cuidado, olhos bem abertos. Evite falar com estranhos. À noite, não saia para caminhar, principal-
mente se estiver sozinho e seu bairro for deserto. Quando estacionar, tranque bem as portas do carro [...]. De madrugada, não 
pare em sinal vermelho. Se for assaltado, não reaja – entregue tudo.
É provável que você já esteja exausto de ler e ouvir várias dessas recomendações. Faz tempo que a ideia de integrar uma 
comunidade e sentir-se confiante e seguro por ser parte de um coletivo deixou de ser um sentimento comum aos habitantes das 
grandes cidades brasileiras. As noções de segurança e de vida comunitária foram substituídas pelo sentimento de insegurança e 
pelo isolamento que o medo impõe. O outro deixa de ser visto como parceiro ou parceira em potencial; o desconhecido é enca-
rado como ameaça. O sentimento de insegurança transforma e desfigura a vida em nossas cidades. De lugares de encontro, troca, 
comunidade, participação coletiva, as moradias e os espaços públicos transformam-se em palco do horror, do pânico e do medo.
A violência urbana subverte e desvirtua a função das cidades, drena recursos públicos já escassos, ceifa vidas – especialmente 
as dos jovens e dos mais pobres –, Dilacera famílias, modificando nossas existências dramaticamente para pior. De potenciais 
cidadãos, passamos a ser consumidores do medo. O que fazer diante desse quadro de insegurança e pânico, denunciado diaria-
mente pelos jornais e alardeado pela mídia eletrônica? Qual tarefa impõe-se aos cidadãos, na democracia e no Estado de direito?
(Violência urbana, 2003.) 
1ª ETAPA
6
O trecho “As noções de segurança e de vida comunitária foram substituídas pelo sentimento de insegurança e pelo isolamento 
que o medo impõe.” (2º parágrafo) foi construído na voz passiva. Ao se adaptar tal trecho para a voz ativa, a locução verbal 
“foram substituídas” assume a seguinte forma: 
a) substitui.
b) substituíram.
c) substituiriam.
d) substituiu.
e) substituem.
13) Leia um trecho do poema de Cora Coralina.
Se temos de esperar,
que seja para colher a semente boa
que lancamos hoje no solo da vida. (...)
A palavra destacada, nesse fragmento, morfologicamente, classifica-se como um:
a) artigo definido, pois determina o substantivo.
b) artigo indefinido, pois indetermina o substantivo.
c) advérbio, pois atribui uma circunstancia ao verbo.
d) pronome pessoal, pois designa a pessoa do discurso.
e) pronome relativo, pois refere-se a um termo anterior.
14) Da timidez
Ser um tímido notório é uma contradição. O tímido tem horror a ser notado, quanto mais a ser notório. Se ficou notório por ser 
tímido, então tem que se explicar. Afinal, que retumbante timidez é essa, que atrai tanta atenção? Se ficou notório apesar de ser 
tímido, talvez estivesse se enganando junto com os outros e sua timidez seja apenas um estratagema para ser notado. Tão secreto 
que nem ele sabe. É como no paradoxo psicanalítico, só alguém que se acha muito superior procura o analista para tratar um 
complexo de inferioridade, porque só ele acha que se sentir inferior é doença.
[...]
O tímido tenta se convencer de que só tem problemas com multidões, mas isto não é vantagem. Para o tímido, duas pessoas são 
uma multidão. Quando não consegue escapar e se vê diante de uma plateia, o tímido não pensa nos membros da plateia como 
indivíduos. Multiplica-os por quatro, pois cada indivíduo tem dois olhos e dois ouvidos. Quatro vias, portanto, para receber suas 
gafes. Não adianta pedir para a plateia fechar os olhos, ou tapar um olho e um ouvido para cortar o desconforto do tímido pela 
metade. Nada adianta. O tímido, em suma, é uma pessoa convencida de que é o centro do Universo, e que seu vexame ainda será 
lembrado quando as estrelas virarem pó.
VERISSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Entre as estratégias de progressão textual presentes nesse trecho, identifica-se o emprego de elementos conectores. Os elementos 
que evidenciam noções semelhantes estão destacados em:
a) “Se ficou notório por ser tímido” e “[...] então tem que se explicar”.
b) “então tem que se explicar” e “[...] quando as estrelas virarem pó”.
c) “[...] ficou notório apesar de ser tímido [...] e “[...] mas isto não é vantagem [...].
d) “[...] um estratagem para ser notado [...]” e “Tão secreto que nem ele sabe”.
e) “[...] como no paradoxo psicanalítico [...]” e “[...] porque só ele acha [...]”.
1ª ETAPA
7
15)
Senhora Dona Bahia,
nobre e opulenta cidade,
madrasta dos naturais,
e dos estrangeiros madre:
Dizei-me por vida vossa
em que fundais o ditame
de exaltar os que aqui vêm,
e abater os que aqui nascem?
Se o fazeis pelo interesse
de que os estranhos vos gabem,
isso os paisanos fariam
com conhecidas vantagens.
E suposto que os louvores
em boca própria não valem,
se tem força esta sentença,
mor força terá a verdade.
O certo é, pátria minha,
que fostes terra de alarves,
e inda os ressábios vos duram
desse tempo e dessa idade.
Haverá duzentos anos,
nem tantos podem contar-se,
que éreis uma aldeia pobre
e hoje sois rica cidade.
Então vos pisavam índios,
e vos habitavam cafres,
hoje chispais fidalguias,
arrojando personagens.
Nota: entenda-se “Bahia” como cidade.
Gregório de Matos
Vocabulário
alarves - que ou quem é rústico, abrutado, grosseiro,
ignorante - que ou o que é tolo, parvo, estúpido.
ressábios - sabor; gosto que se tem depois.
cafres - indivíduo de raça negra. 
Identifique a alternativa em que o pronome sublinhado retoma e sintetiza, na progressão textual, um enunciado anteriormente 
expresso. 
a) Dizei-me por vida vossa
em que fundais o ditame (versos 5,6)
b) de exaltar os que aqui vêm,
e abater os que aqui nascem? (versos 7,8)
c) Se o fazeis pelo interesse
de que os estranhos vos gabem, (versos 9,10)
d) isso os paisanos fariam
com conhecidas vantagens. (versos 11,12)
e) O certo é, pátria minha,
que fostes terra de alarves, (versos 17,18)
1ª ETAPA
8
Biologia
16) Observe a figura com os cortes transversais do corpo de animais triblásticos (representados por números romanos; os números 
em arábico correspondem aos folhetos embrionários e às cavidades) e alguns exemplares (representados por letras).
 
Assinale a alternativa que apresente a CORRETA correspondência entre os cortes, seu detalhamento e os exemplos de animais.
 
a) I – acelomado; 1 – endoderma, 2 – mesoderma, 3 – celoma, 4 – ectoderma; os anelídeos o representam em B – minhoca.
b) I – celomado; 1 – endoderma, 2 – mesoderma, 3 – celoma, 4 – ectoderma; os cordados o representam em A – nematelminto. 
c) II – acelomado; 1 – endoderma, 2 – mesoderma, 3 – ectoderma; os platelmintos os representam em C – planárias de água 
doce.
d) II – pseudocelomado; 1 – endoderma, 2 – pseudoceloma, 3 – mesoderma; os nematódeos os representam em B – tênias ou 
solitárias.
e) III – pseudocelomado; 1 – ectoderma, 2 – pseudoceloma, 3 – mesoderma, 4 – endoderma; os hirudíneos o representam em 
A – sanguessuga.
17) O primeiro transgênico criado foi uma bactéria geneticamente alterada para produzir a insulina, em 1978. Em 1994, foi lançada 
a primeira planta transgênica aprovada para o consumo, um tipo de tomate, nos Estados Unidos. De lá para cá, o mundo viu 
umcrescimento da comercialização de produtos que contêm genes modificados.
A produção dos transgênicos descrita no texto acima só foi possível devidoà descoberta das enzimas de restrição. Essas enzimas 
podem cortar a dupla-hélice de DNA em pontos específicos. Um fragmento do DNA humano cortado com a enzima de restrição 
EcoRI pode ser ligado a qual tipo de ácido nucleico?
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) RNA viral sem cortes com enzimas de restrição.
b) DNA bacteriano sem cortes com enzimas de restrição.
c) RNA viral cortado com uma enzima de restrição diferente.
d) DNA bacteriano cortado com a mesma enzima de restrição.
e) DNA humano cortado com uma enzima de restrição diferente.
18) Para combater determinadas doenças em plantas, os agricultores recorrem aos herbicidas, uma vez que determinadas doenças 
virais só são possíveis de serem eliminadas, se o produto penetrar nos tecidos e nas células vegetais. Assim, focam seus estudos 
em substâncias que possam ser transportadas a longa distância, tanto pela associação com o floema como pelo intercâmbio entre 
domínios simplásticos. Quando a planta se encontra sob estresse, e as taxas de transporte via xilema e floema são mais reduzidas, 
os(as) __________ podem ser mais efetivos(as) no transporte das moléculas de herbicidas sistêmicos, a longa distância.
Assinale a alternativa cujo termo preenche CORRETAMENTE a lacuna.
1ª ETAPA
9
a) vacúolos
b) plasmodesmos
c) estômatos
d) lamelas médias
e) tonoplastos
19) Em 1665, o físico e biólogo Robert Hooke analisou fatias de cortiça em um microscópio composto, construído por ele, e obser-
vou compartimentos aos quais denominou células.
Com base nos conhecimentos sobre citologia, é correto afirmar:
a) O citoesqueleto, formado por um conjunto de fibras proteicas, é essencial para a adesão das bactérias com a matriz extracelular.
b) O aparelho de Golgi é fundamental para a síntese de lipídios. 
c) O nucléolo é uma organela nuclear, delimitada por membrana, responsável pela formação do RNA mensageiro.
d) Em geral, as proteínas que são secretadas pelas células eucarióticas são formadas pelos ribossomos que se encontram livres 
no citoplasma.
e) As células de uma pessoa que consome bebida alcoólica diariamente tendem a ter o retículo endoplasmático liso mais desen-
volvido do que as células de um abstêmio.
20) Uma das atividades desempenhadas pela célula é a divisão. A divisão celular é fundamental para o crescimento dos organismos 
multicelulares e, também, a base da reprodução. A mitose e a meiose são os dois tipos de divisão de células eucarióticas.
Analise as afirmativas abaixo:
I. Na mitose, as duas células-filhas resultantes da divisão são idênticas entre si e à célula parental.
II. Na anáfase mitótica, os cromossomos homólogos são separados e movidos em direção aos polos opostos da célula.
III.Na prófase I meiótica, ocorre recombinação de material genético entre cromossomos pareados.
IV. Na anáfase I da meiose, as cromátides-irmãs migram para os polos opostos da célula.
Está(ão) correta(s): 
a) I e III.
b) I, III e IV.
c) Somente a I.
d) III e IV.
e) II e IV.
21) Em uma aula de biologia sobre formação vegetal brasileira, a professora destacou que, em uma região, a flora convive com con-
dições ambientais curiosas. As características dessas plantas não estão relacionadas com a falta de água, mas com as condições 
do solo, que é pobre em sais minerais, ácido e rico em alumínio. Além disso, essas plantas possuem adaptações ao fogo.
As características adaptativas das plantas que correspondem à região destacada pela professora são: 
a) Raízes escoras e respiratórias.
b) Raízes tabulares e folhas largas.
c) Casca grossa e galhos retorcidos.
d) Raízes aéreas e perpendiculares ao solo.
e) Folhas reduzidas ou modificadas em espinhos.
22) Nova espécie de Hominídio é descoberta próxima ao fóssil da Lucy.
Lucy, o fóssil mais famoso do mundo, que revelou aos cientistas a espécie Australopithecus afarensis, tem um vizinho. Próximo 
ao local onde este fóssil foi desenterrado, uma equipe de pesquisadores encontrou outro fóssil. Mandíbulas e dentes fossilizados 
foram encontrados no norte da Etiópia e demonstra uma antiga relação humana. Os pesquisadores dizem que este fóssil vivera 
na mesma época que Lucy, mas que é uma espécie distinta. A nova espécie, que foi apelidada de Australopithecus deyiremeda, 
viveu entre 3,5 milhões e 3,3 milhões de anos atrás.
Sobre o tema, analise as afirmações a seguir.
I. Em oposição ao criacionismo, a teoria evolucionista parte do princípio de que o homem é o resultado de um lento processo 
de alterações (mudanças). Evidências como fósseis, ferramentas, armas, vestimentas, entre outras, indicam como ocorreu a 
evolução humana, culminando no Homo sapiens atual.
II. O sistema de nomenclatura científica atual identifica cada espécie por dois nomes em latim: o primeiro, em maiúscula, é 
o gênero, o segundo, em minúscula, é o epíteto específico. A partir da segunda vez que se escreve o nome de determinada 
espécie, o gênero pode se apresentar abreviado, como por exemplo: Australopithecus afarensis – A. afarensis.
III. A ocorrência e acúmulo de mutações na sequência genética de um organismo pode ser um dos fatores evolutivos. As mu-
tações são predominantemente aleatórias e podem ocorrer naturalmente através de erros no processo de replicação do DNA, 
ou através da ação de fatores mutagênicos, tais como produtos químicos, radiação ou fatores biológicos.
1ª ETAPA
10
IV. Mutação neutra é toda mutação que ocorre no código genético sem alterar o produto gênico. Esse tipo de mutação é possível 
devido ao código genético ser degenerado e redundante, ou seja, um códon pode codificar mais de um aminoácido, porém, 
um aminoácido possui apenas um códon. 
V. Durante o processo evolutivo pode-se perceber um aumento da complexidade do sistema nervoso humano. O encéfalo hu-
mano encontra-se localizado no interior do crânio, protegido por um conjunto de três membranas, que são as meninges. As 
principais células que o constituem chamam-se neurônios. Estes apresentam uma região denominada de corpo celular, de 
onde partem numerosos prolongamentos, os axônios, e um dendrito, que é envolto pela bainha de mielina.
Todas as afirmações corretas estão em:
a) II - III - IV.
b) I - II - III.
c) III - IV.
d) IV - V.
e) todas as alternativas são corretas.
23) A febre chikungunya é uma doença viral transmitida aos seres humanos por mosquitos, como o Aedes aegypti e A. albopictus, 
os mesmos que transmitem a dengue. Em razão da alta incidência desses mosquitos no país, os pesquisadores estimaram o 
risco de transmissão do vírus chikungunya por outras regiões do Brasil. Para isso, submeteram dados sobre a presença das duas 
espécies de mosquitos transmissores da doença a modelos matemáticos capazes de predizer possíveis padrões geográficos de 
disseminação do vírus. O vírus chikungunya (CHIKV) possui genoma de RNA positivo de fita simples, pertencente ao gênero 
Alphavirus da família Togaviridae.
As características do agente etiológico e da doença permitem inferir que:
a) o risco de transmissão é maior, uma vez que o agente etiológico é específico a um único vetor.
b) o genoma viral apresenta pareamento de bases nitrogenadas.
c) o RNA do virion é de mesmo sentido que o RNA mensageiro e, portanto, funciona como RNA mensageiro, sendo totalmente 
ou parcialmente traduzido em proteínas na primeira etapa da replicação viral.
d) a utilização de modelos matemáticos capazes de predizer possíveis padrões geográficos de disseminação do vírus será útil na 
imunização passiva de pessoas não afetadas pela febre chikungunya.
e) Aedes aegypti e Aedes albopictus são espécies pertencentes ao mesmo gênero, mas de famílias diferentes.
24) Descoberta cobra com quatro patas que viveu no Brasil há 120 milhões de anos.
Em termos evolutivos, os lagartos e cobras são espécies muito próximas. Porém, somente três etapas deste processo de transição 
eram conhecidas. Iniciou-se com os lagartos, que evoluíram para lagartoscom corpo de cobra e patas e, posteriormente, para 
cobras. A descoberta deste fóssil preenche um quarto estágio que seria a cobra com patas. O fóssil da cobra com patas, que viveu 
há 120 milhões de anos, foi descoberto na chapada do Araripe, no Ceará. Esta região é conhecida por ter inúmeros vestígios pré-
-históricos. A descoberta foi publicada na revista Science por pesquisadores estrangeiros e nomeada de Tetrapodophis amplectus.
Considerando as informações contidas no texto e os conhecimentos relacionados ao tema, é correto afirmar, exceto:
a) Todo o conjunto de evidências de que dispomos, órgãos homólogos, órgãos vestigiais, embriologia comparada, fósseis, entre 
outras, suporta as conclusões centrais da teoria da evolução, que a vida na Terra evoluiu e que as espécies possuem ancestrais 
comuns.
b) A evolução tem suas bases fortemente corroboradas pelo estudo comparativo dos organismos, sejam fósseis ou atuais. É 
responsável tanto pelas similaridades que vemos entre as formas de vida quanto pela diversidade dessa mesma vida.
c) Segundo a Teoria da Evolução química proposta por Haldane e Oparin, a vida teria surgido a partir de um processo de evolu-
ção química, onde compostos inorgânicos combinaram-se originando moléculas orgânicas simples (açúcares, aminoácidos, 
bases nitrogenadas e ácidos graxos), que produziram moléculas mais complexas como proteínas, lipídeos e ácidos nucleicos. 
Essas moléculas originaram estruturas com capacidade de autoduplicação e metabolismo, dando origem aos primeiros seres 
vivos unicelulares, procariontes e aeróbios.
d) De acordo com o Neodarwinismo, a evolução é o resultado de um conjunto de fatores que atuam em uma população: muta-
-ção, fluxo gênico, seleção natural e deriva genética. A mutação aumenta a variabilidade genética das espécies, enquanto a 
seleção natural reduz, pois aumenta a frequência de um alelo favorável e reduz a frequência de outro.
e) A teoria evolucionista proposta por Lamarck, é baseada na lei do uso e desuso e na herança dos caracteres adquiridos.
1ª ETAPA
11
25) Muitas parasitoses na África e América do Sul ainda são negligenciadas pelas políticas públicas de saúde. Estas doenças atingem 
milhões de pessoas. As crianças sofrem as maiores consequências, podendo ter o desenvolvimento e desempenho escolar afeta-
dos, pois alguns parasitos apresentam ciclos biológicos complexos, envolvendo os sistemas digestório, circulatório e respiratório 
do hospedeiro definitivo.
Considerando o exposto acima, é possível afirmar que os representantes das espécies de nematoides abaixo, que apresentam ciclo 
vital complexo, são.
a) Ascaris lumbricoides e Taenia solium.
b) Ascaris lumbricoides e Necator americanus.
c) Onchocerca volvulus e Enterobius vermicularis.
d) Onchocerca volvulus e Giardia intestinalis.
e) Ascaris lumbricoides e Taenia saginata.
1ª ETAPA
12
Química
26) Munições traçantes são aquelas que possuem um projétil especial, contendo uma carga pirotécnica em sua retaguarda. Essa carga 
pirotécnica, após o tiro, é ignificada, gerando um traço de luz colorido, permitindo a visualização de tiros noturnos a olho nu. 
Essa carga pirotécnica é uma mistura química que pode possuir, dentre vários ingredientes, sais cujos íons emitem radiação de 
cor característica associada ao traço luminoso.
Um tipo de munição traçante usada por um exército possui na sua composição química uma determinada substância, cuja espécie 
química ocasiona um traço de cor correspondente bastante característico.
Com relação à espécie química componente da munição desse exército sabe-se:
I. A representação do elemento químico do átomo da espécie responsável pela coloração pertence à família dos metais alcali-
nos-terrosos da tabela periódica.
II. O átomo da espécie responsável pela coloração do traço possui massa de 137 u e número de nêutrons 81
Sabe-se também que uma das espécies apresentadas na tabela do item III (que mostra a relação de cor emitida característica 
conforme a espécie química e sua distribuição eletrônica) é a responsável pela cor do traço da munição desse exército.
III. Tabela com espécies químicas, suas distribuições eletrônicas e colorações características:
Sal Espécie Química Distribuição eletrônico da espécie química no estado fundamental Coloração Característica
Cloreto de Cálcio Cálcio 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 vermelho-alaranjada
Cloreto de Bário Bário 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 verde
Nitrato de Estrôncio Estrôncio 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 vermelho
Cloreto de Cobre (II) Cobre 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d10 azul
Nitrato de Magnésio Magnésio 1s2 2s2 2p6 3s2 branca
Considerando os dados contidos, nos itens I e II, atrelados às informações da tabela do item III, a munição traçante, descrita 
acima, empregada por esse exército possui traço de coloração
a) vermelho-alaranjada.
b) verde.
c) vermelha.
d) azul.
e) branca.
27) O tetracloreto de silício é usado na fabricação de silício de qualidade, fibras óticas, semicondutores e células voltaicas.
Analisando sua fórmula, pode-se afirmar corretamente que seu momento dipolar:
a) é nulo porque a soma vetorial dos momentos de suas ligações é zero.
b) é significativo porque o átomo central apresenta baixa eletronegatividade.
c) é nulo porque se trata de uma estrutura plana.
d) é significativo porque todas as suas ligações são polares.
e) é nulo porque se trata de uma estrutura polar.
28) “Pelos critérios da nova forma de censura, a Justiça não é cega, mas deficiente visual, Caetano Veloso não poderia cantar Eu sou 
neguinha, e Chico Buarque deveria ser advertido porque na música Meu caro amigo ele manda dizer a Augusto Boal que ‘a coisa 
aqui tá preta’.”
VENTURA, 2012, p.66.
A melanina é a substância responsável pela nossa cor de pele, e não pelo nosso caráter, crença ou qualquer outra coisa.
A fórmula estrutural da melanina está representada a seguir.
 
1ª ETAPA
13
Sobre a melanina é CORRETO afirmar que:
a) sua fórmula molecular é N6H6.
b) possui carbonos trigonais.
c) apresenta a função amida.
d) possui apenas ligações sigma.
e) não possui carbonos.
29) Em uma câmara fechada, de volume fixo, foi realizada a queima do combustível butano. A combustão foi incompleta, gerando 
gás carbônico, monóxido de carbono e água. A equação a seguir representa a proporção estequiométrica das substâncias envol-
vidas no processo.
+ → + +
4 10(g) 2(g) 2(g) (g) 2 ( )4C H 25O 14CO 2CO 20H O
Sabendo que todo o butano foi consumido na reação e que a pressão parcial desse combustível no sistema inicial era de 20 mmHg 
a 25 ºC, a pressão parcial dos gases dióxido de carbono e monóxido de carbono após o término da reação, medida na mesma 
temperatura, foi, respectivamente,
a) 140 mmHg e 140 mmHg.
b) 140 mmHg e 20 mmHg.
c) 70 mmHg e 10 mmHg.
d) 70 mmHg e 20 mmHg.
e) 80 mmHg e 15 mmHg.
30) Leia o texto.
Um dos piores acidentes nucleares de todos os tempos completa 30 anos em 2016. Na madrugada do dia 25 de abril, o reator 
número 4 da Estação Nuclear de Chernobyl explodiu, liberando uma grande quantidade de Sr – 90 no meio ambiente que persiste 
até hoje em locais próximos ao acidente. Isso se deve ao período de meia-vida do Sr – 90 que é de aproximadamente 28 anos.
O Sr – 90 é um beta emissor, ou seja, emite uma partícula beta, transformando-se em Y – 90 A contaminação pelo Y – 90 repre-
senta um sério risco à saúde humana, pois esse elemento substitui com facilidade o cálcio dos ossos, dificultando a sua elimina-
ção pelo corpo humano.
Em 2016, em relação à quantidade de Sr – 90 liberada no acidente, a quantidade de Sr – 90 que se transformou em Y – 90 foi, 
aproximadamente, de:
a) ​ 1 __ 8 .
b) ​​​ 1 __ 6 .
c) ​​​ 1 __ 5 .
d) ​​​ 1 __ 4 .
e) ​​ 1 __ 2 .
Rascunho 
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Rascunho 
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Rascunho 
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________