1 QUESTIONÁRIO UNIDADE 1 OK 10

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QUESTIONÁRIO UNIDADE 1 – NOTA = 10 
PERGUNTA 1 = E 
1. O texto a seguir é um trecho de uma conversa realizada por intermédio de um programa de 
computador que permite comunicação direta pela internet em tempo real, como o chat do 
Facebook, por exemplo. Esse tipo de conversa, embora escrita, apresenta muitas 
características da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas é a interação 
imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase que instantaneamente, a reação do 
outro, por meio de suas respostas e também dos famosos emoticons (que podem ser 
definidos como “ícones que demonstram emoção”). 
João diz: oi 
Pedro diz: blz? 
João diz: na paz e vc? 
Pedro diz: tudo trank 
João diz: oq vc ta fazendo? (...) 
Pedro diz: tenho q sair agora... 
João diz: flw 
Pedro diz: vlw, abc 
Para que a comunicação, como no Facebook, se dê em tempo real, é necessário que a 
escrita das informações seja rápida, o que é feito, neste caso, principalmente por meio de: 
 
a. flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes simples 
(“qu” por “k”). 
 
b. limitação do nível de informação da conversa. 
 
c. estruturas coordenadas, como “na paz e vc”. 
 
d. frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas (como 
“oq vc ta fazendo?”). 
 
e. frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas cristalizadas pelo uso 
(como “vc” – você – “vlw – valeu!). 
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PERGUNTA 2 = D 
1. Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oito anos de namoro e ele vai 
aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um 
restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente 
ERRO ao identificar o elemento da comunicação que compõe o evento. 
 
a. Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva. 
 
b. Receptor – a namorada, alvo do pedido. 
 
c. Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro. 
 
d. Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido. 
 
e. Mensagem – o pedido de casamento. 
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PERGUNTA 3 = A 
1. Considerando as funções de linguagem, especificamente a função emotiva ou expressiva, é 
correto afirmar: 
 
 
a. É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor. 
 
b. É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor e ao referente. 
 
c. É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o próprio receptor. 
 
d. É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o referente. 
 
e. É a função que predomina quando a ênfase recai sobre ambos, receptor e emissor. 
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PERGUNTA 4 = E 
1. O interacionismo sociodiscursivo é um posicionamento baseado no movimento do 
interacionismo social. Seu principal objetivo é estudar o papel da linguagem e suas 
relações com o pensamento. É executando a linguagem oral ou escrita que se constroi a 
interpretação do agir. Assim, você pode compreender a linguagem como um meio de 
interação e de construção da interpretação do agir. Para que isso aconteça, você deve ir 
além da identificação dos seis elementos da comunicação e dar mais atenção ao que não 
está escrito. Diante desse contexto, assinale a alternativa correta. 
 
a. Texto correto, em partes, pois interacionismo não envolve nem indiretamente os seis 
elementos. 
 
b. Texto plenamente incorreto, pois o sociodiscursivo é quando falamos para públicos 
privados, apenas. 
 
c. Texto correto apenas quando cita os seis elementos da comunicação. 
 
d. Texto correto em partes, pois confunde quando fala sobre interacionismo e 
sociodiscursivo. 
 
e. Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma de se construir o 
interacionismo. 
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PERGUNTA 5 = A 
1. Analise os excertos a seguir: 
“No dia 22 de abril comemoramos o descobrimento do Brasil. Na mesma data, só que no 
ano de 1.500, Pedro Álvares Cabral chegava às terras de "Vera Cruz", que mais tarde 
seriam chamadas de Brasil. Ele chegou próximo à região de Porto Seguro, no estado da 
Bahia” PIMENTA, Thiago. Quem descobriu o Brasil? PORTAL EBC, 2013. Disponível em: 
<https://goo.gl/fZgmLB> 
“Professora me desculpe / Mas agora vou falar / Esse ano na escola / As coisas vão mudar / 
Nada contra ti / Não me leve a mal / Quem descobriu o Brasil / Não foi Cabral / Pedro 
Álvares Cabral / Chegou 22 de abril / Depois colonizou / Chamando de Pau-Brasil / Ninguém 
trouxe família / Muito menos filho / Porque já sabia / Que ia matar vários índios” MC CAROL. 
Não foi Cabral. Produção independente, 2015. Disponível em: <https://goo.gl/2JEFwx> 
A produção textual sempre leva em consideração a gama de sentidos possíveis que 
circulam numa determinada conjuntura social. Tais sentidos são, por vezes, resgatados de 
imediato, principalmente quando o tema abordado no construto textual alude a informações 
cristalizadas na memória coletiva. Pode-se dizer, por exemplo, que o segundo dos excertos 
acima faz referência ao primeiro, e que este último, por sua vez, reflete um saber já 
sedimentado na sociedade brasileira – o de que o Brasil foi “descoberto” por Álvares Cabral. 
A respeito desse mecanismo de recuperação de informações e de referências (direta ou 
indiretamente e, por consequência, mostradas ou veladas), no que diz respeito ao texto, 
podemos identificar: 
 
a. Intertextualidade, já que existe uma conexão temática revelada no segundo texto, que 
se utiliza das informações dispostas no primeiro sem, necessariamente, citá-lo. Isso 
ocorre porque a referência se dá com uma informação cristalizada pela memória 
coletiva e não, necessariamente, trazida como inédita pelo texto de Pimenta. 
 
b. Intergenericidade, uma vez que existe uma hibridização entre o gênero canção e o 
gênero artigo, em questão. Nesses moldes, o primeiro texto poderia, sem prejuízo de 
adequação genérica, ser musicado. 
 
c. Intergenericidade, pois a conexão temática entre os textos é suficiente para atrelar um 
e outro gênero textual. Assim, a canção pode muito bem trazer elementos do artigo 
científico para si, como as citações, por exemplo, desde que sejam realizadas de 
maneira a não prejudicar a melodia. 
 
d. Plágio, já que o segundo texto se utilizou do primeiro e não o referenciou 
adequadamente. Pelo gênero em que se enquadra, i. e. canção, MC Carol deveria 
citar Pimenta desta forma: PIMENTA (2013). 
 
e. Citação direta, uma vez que o segundo texto produz de forma integral o primeiro, 
citando o nome do autor, ano de publicação e o número da página do trecho extraído. 
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PERGUNTA 6 = A 
1. A escrita é uma das modalidades de comunicação de que as pessoas se utilizam para 
expressar algo. Ela pode se prestar a várias finalidades, como informar, entreter, convencer, 
divulgar, descrever etc; na mesma medida, existem diferentes níveis de formalidade que a 
linguagem escrita assume, a depender dos meios onde circula e do propósito comunicativo a 
que se presta. Ao escrever um bilhete, por exemplo, não precisamos ser tão formais ou 
mobilizar tantas informações quanto num artigo científico, por exemplo. Nessa mesma 
esteira de pensamento, o conhecimento e uso apropriado das variedades linguísticas 
sociais, regionais e de registro torna-se necessário para que se garanta a expressão 
adequada nas mais diversas situações comunicativas. 
Considerando as informações acima, imagine que você está à procura de um emprego e 
encontrou duas empresas que precisam de novos funcionários. Uma delas, mais tradicional, 
exige que você escreva uma carta de solicitação de emprego, onde constem dados 
pessoais, experiências prévias e um breve resumo sobre as suas habilidades e 
competências. Ao redigí-la,espera-se que você: 
 
a. evidencie as informações solicitadas, utilizando a norma padrão. 
 
b. faça uso de gírias. 
 
c. apresente, prioritariamente, elementos não verbais. 
 
d. utilize o registro informal da língua. 
 
e. faça uso da linguagem metafórica, estruturando a carta como poema. 
 
PERGUNTA 7 = C 
1. Leia atentamente os provérbios populares: 
I - Mais vale um pássaro na mão do que dois voando. 
II - Quando um não quer, dois não brigam. 
III - Para um bom entendedor, meia palavra basta. 
IV - Pimenta nos olhos dos outros é refresco. 
V - Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura. 
 
O processo de leitura exige determinados conhecimentos culturais para que se realize uma 
interpretação coerente, além disso, é necessário observar as entrelinhas, ou seja, ser capaz 
de ver o que não está escrito, mas que contribui para a significação. Diante disso, assinale a 
alternativa que apresenta uma interpretação INCORRETA para um dos provérbios populares 
destacados anteriormente: 
 
a. Um bom entendedor compreende uma informação ou uma situação facilmente, sem 
explicações longas e complexas. 
 
b. Uma situação de conflito só ocorre quando os dois envolvidos desejam a briga. 
 
c. Os problemas que acontecem com as outras pessoas são facilmente resolvidos, pois 
são simples como produção de um refresco. 
 
d. A insistência pode promover resultados ao longo do tempo. 
 
e. O provérbio evidencia que é necessário valorizarmos o que já possuímos, pois a 
ambição por “mais” poderá acarretar na perda de tudo, ou na conquista de nenhum. 
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PERGUNTA 8 = C 
1. Leia a tirinha e em seguida responda o que se pede. 
 
Fonte: <https://br.pinterest.com/pin/442760207102438726/?lp=true> 
Na tirinha acima o conhecido personagem “Chico Bento” está questionando a sua nota com 
a professora, promovendo um diálogo que possibilita identificarmos todos os elementos da 
comunicação. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a. A professora é o receptor e, também, o canal de comunicação. 
 
b. Chico Bento é o receptor da mensagem e o canal utilizado para a comunicação é a 
prova. 
 
c. Chico Bento é o emissor da mensagem, a professora é o receptor e o referente é o 
questionamento sobre a prova. 
 
d. O canal de comunicação utilizado na tirinha é a voz, e o código são apenas os gestos 
realizados por Chico Bento. 
 
e. Chico Bento é o emissor da mensagem e o referente é a professora. 
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PERGUNTA 9 = E 
 
1. No processo enunciativo que se estabelece entre professor e aluno no ato comunicativo 
propiciado pela resolução de um questionário sobre a Teoria da Comunicação, podemos 
considerar que é errado dizer que: 
 
a. A intenção do emissor é que o aluno compreenda e aplique o que foi dito sobre a 
Teoria da Comunicação. 
 
b. O código utilizado é a Língua Portuguesa. 
 
c. O aluno é o receptor principal do texto. 
 
d. O professor que elaborou o material é o emissor. 
 
e. A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor com este texto. 
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PERGUNTA 10 = D 
1. A função emotiva ou expressiva é aquela que possui ênfase sobre o próprio emissor. Ao 
invés de utilizar a linguagem para falar sobre o mundo externo, ele quer fazer exatamente o 
oposto: dar vazão ao seu íntimo, aos seus sentimentos e sonhos. Utiliza a 1° pessoa durante 
seu discurso. É comum em poemas, letras de canções e diários pessoais. 
Com base nessas informações, marque a alternativa que corresponde apenas aos 
enunciados que exercem a função emotiva ou expressiva. 
 
I- “De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo 
em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento.” (Vinícius de Morais. 
Soneto da fidelidade) 
 
II- Porém meus olhos não perguntam nada./ O homem atrás do bigode é sério, simples e 
forte./Quase não conversa./Tem poucos, raros amigos/o homem atrás dos óculos e do 
bigode.” (Poema de sete faces, Carlos Drummond de Andrade) 
 
III- Segundo nota fornecida à Globo, na tarde desta quinta-feira, dia 28 de dezembro, 
Cármen Lúcia suspende pontos do decreto de Temer que abrandavam regras para 
concessão do indulto de Natal. 
 
a. I e III 
 
b. Apenas a I 
 
c. I, II e III 
 
d. I e II 
 
e. Apenas a III