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Atividade: Monitoria
Disciplina: Português
Data: 
Parte I – Síntese teórica
CRASE: é a junção entre a preposição A e o artigo A
Casos obrigatórios
- Antes de palavra feminina. Ex.: Fui à cidade.
EXCEÇÃO: “terra” e “casa”, quando não estiver especificado.
Ex.: Depois de tantos dias no mar, chegamos a terra.
Depois de tantos dias no mar, chegamos à terra procurada.
Fui a casa, mas voltei logo.
Fui à casa dela, mas voltei logo.
- Antes de locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas. Ex.: À direita, à esquerda, à força, à risca, à milanesa, à noite, à mesa, à vontade; à custa de, à espera de, à força de, à procura de; à medida que, à proporção que. EXCEÇÃO: “a distância” só tem crase quando houver especificação.
Ex.: É necessário vê-los a distância. / Ficaram à distância de 2Km um do outro.
- Antes dos pronomes aquele, aquela, aquilo. Ex.: Não fiz referência àquilo.
OBS.: O pronome aquela(e) pode vir representado por “a” antes do pronome “que”.
Ex.: Esta é a revista igual àquela que li. Ou: esta é a revista igual à que li.
Nas expressões à moda de, à maneira de.
Ex.: Vestiu-se à Armani.
Casos facultativos
- Antes de pronome possessivo (minha, sua, nossa).
- Antes de nome próprio de pessoa. 
NÃO se usa quando se trata de mulheres célebres. Ex.: Por que os ingleses tinham ódio a Joana d’Arc?
DEVE-SE usar quando o nome estiver especificado. Ex.: Refiro-me à Beatriz do Dr. Vieira.
- Antes de nome próprio de lugar. Ex.: Fui a Fortaleza (Voltei de Fortaleza). Fui à Bahia (Voltei da Bahia).
DEVE-SE usar quando o nome estiver especificado. Ex.: Voltei à Itabira da minha infância.
Casos proibidos
- Diante de palavras masculinas.
- Nas locuções formadas com a repetição da mesma palavra. Ex.: frente a frente, cara a cara.
- Diante de artigos indefinidos, de pronomes interrogativos, indefinidos e de alguns demonstrativos (essa, esta, isto).
- Diante de pronomes pessoais, inclusive de tratamento. EXCEÇÃO: senhora e senhorita.
Parte II – Exercícios
1. Use o acento grave no a quando necessário:
a) Fui a Santos ontem, estava cansado, não fui a aula.
b) Fui a Santos das belas praias, cidade a que vou todos os fins de semana.
c) Obedeça a sinalização, é o que pedem as placas nas rodovias.
d) Não desobedeça a ninguém, nem mesmo aquele que a você não obedece.
e) Telefonei a ela, depois a você e a todas as nossas amigas.
f) Fui a Londres, ou melhor, a velha Londres.
g) Não fui a sua festa, porque não vou a festas.
h) Fui a casa, apanhei o guarda-chuva e voltei a casa de Manoel.
i) Os turistas ficaram bom tempo a contemplar aquela bonita praia.
j) Quem for aquela praia, dê um pulo aqueles quiosques, para comer acarajés.
k) Entreguei o documento a V. Exa., e não a quem me mandaram entregar.
l) Essa blusa é idêntica a que acabei de ver na outra loja.
m) A cena a que assistimos foi lamentável.
2. Use o acento grave no a quando necessário:
a) Vendo a vista e a prazo, ou seja, a dinheiro e a prestação.
b) Vesti-me as pressas e saí a procura de meus amigos.
c) O avião pousou a zero hora, e não a uma hora.
d) Mantenha-se a direita, e não a esquerda.
e) Tenho um carro a álcool, um a gasolina e outro a gás.
f) Iremos a pé, não a cavalo, para o baile a fantasia.
g) Os cavaleiros partiram a trote a caminho da fazenda.
h) O rapaz usava bigode a Hitler e chapéu a Napoleão.
i) Estávamos ali, frente a frente, cara a cara com o inimigo.
j) Virgílio vive a custa da mulher; seu filho vive a sombra e água fresca.
k) Um homem foi ferido a bala, uma criança foi morta a tiros.
l) Minha preocupação aumenta a medida que o tempo passa.
m) A polícia se manteve a uma distância de dois metros do público.
3. FCC/2015
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente suprimido em:
a) …incapazes de trazê-lo à nossa domesticidade…
b) Renunciamos assim às árvores…
c) ..nos permitimos fabricá-las à feição dos nossos sonhos…
d) …não está à mercê dos botânicos…
e) …não incorpora a árvore à atmosfera de nossos cuidados…
4. FGV/2015
Texto 3 – “A Lua Cheia entra em sua fase Crescente no signo de Gêmeos e vai movimentar tudo o que diz respeito à sua vida profissional e projetos de carreira. Os próximos dias serão ótimos para dar andamento a projetos que começaram há alguns dias ou semanas. Os resultados chegarão rapidamente”.
O texto 3 mostra exemplos de emprego correto do “a” com acento grave indicativo da crase – “diz respeito à sua vida profissional”. A frase abaixo em que o emprego do acento grave da crase é corretamente empregado é:
a) o texto do horóscopo veio escrito à lápis;
b) começaram à chorar assim que leram as previsões;
c) o horóscopo dizia à cada leitora o que devia fazer;
d) o leitor estava à procura de seu destino;
e) o astrólogo previa o futuro passo à passo.
5. COSEAC/2015
“…por fidelidade à obscura semente…” (9º §)
Das alterações feitas no fragmento acima, há erro no emprego do acento indicativo da crase em:
a) por fidelidade àquela obscura semente.
b) por fidelidade à essa obscura semente.
c) por fidelidade à mesma obscura semente.
d) por fidelidade à nova e obscura semente.
6. VUNESP/2014
Considere a passagem:
Alegramos nossa área particular, instaurando cores tônicas ou repousantes, e pondo em moda a limpeza.
A substituição das expressões destacadas mostra regência e emprego do sinal de crase de acordo com a norma padrão, respectivamente, na alternativa:
a) Avivamos à; dando preferência por; destacando à.
b) Tornamos alegre à; estipulando por; dando realce à.
c) Fazemos viçosa à; aplicando em; assumindo à.
d) Damos viço à; optando por; dando destaque à
e) Conferimos vida à; usando de; adotando à.
7. CESGRANRIO/2014
O período no qual o acento indicativo da crase está empregado de acordo com a norma-padrão é:
a) Começou à chover torrencialmente.
b) Vamos encontrar-nos às três horas.
c) Meu carro foi comprado à prazo
d) O avião parte daqui à duas horas.
e) Ontem fui à uma apresentação de dança.
8. VUNESP/2014
_____ quebra do compromisso entre Hong Kong e China, que atinge_____ eleições marcadas para 2017, seguiram-se manifestações, pois, com o controle da cidade, haveria ameaça_____ garantia de plenas liberdades.
As lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
a) À … as … à
b) À … às … à
c) A … às … a
d) A … às … à
e) A … as … à
9. CESGRANRIO/2014
O acento grave está empregado de acordo com a norma- padrão em:
a) Ensinar implica à necessidade de também aprender.
b) Os professores sempre visam à evolução dos alunos.
c) A educação se constrói à duras penas.
d) Recorrer à métodos pedagógicos alternativos é fundamental.
e) É importante criar discussões àcerca do ensino.
10. IBFC
O trecho abaixo transcrito revela a insatisfação de LI-HU ANG-PÔ, vice-rei de Cantão, com o seu exército. Utilize-o para responder à questão.
“O vice-rei, porém, não parecia satisfeito. Notava hesitações, falta de élan na tropa, rapidez e exatidão nas evoluções e pouca obediência ao comando em chefe e aos comandados particulares; enfim, pouca eficiência militar naquele exército que devia ser uma ameaça à China inteira, caso quisessem retirá-lo do cômodo e rendoso lugar de vice-rei de Cantão. 
Comunicou isto ao general, que lhe respondeu: 
– É verdade o que Vossa Excelência Reverendíssima, Poderosíssima, Graciosíssima, Altíssima e Celestial diz; mas os defeitos são fáceis de remediar.”
Ao empregar o acento grave, deve-se considerar a relação de dependência entre termos. Em “ameaça à China inteira”, a presença do acento grave justifica-se em função do mesmo contexto linguístico verificado em:
 
a) Vou à feira
b) Estou apta à tarefa
c) Saiu às dez horas
d) Cortou o cabelo à Roberto Carlos