Relatório de Estágio em Pedagogia

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Trabalho Final de Estágio
DAYANE FEIJÓ DOS SANTOS
SÃO PAULO
2018
Trabalho Final de Estágio
DAYANE FEIJÓ DOS SANTOS
Pedagogia
 
 
SÃO PAULO
2018
FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Informações para realização do estágio: 
Horário do estágio: Manha
Escola: Universitario Alphaville Colegio
 832, Alphaville. CEP: 06542-089. 
Santana De Parnaíba - São Paulo 
 (11) 4153-2925 
atendimento@universitarioalphaville.com.br
Cursos em funcionamento: Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
Nome do (a) diretor (a): Claudia Russo Saikali
Itapevi, 10 de Dezembro de 2018
_________________________ ________________________
 Assinatura do Responsável Assinatura do (a) estagiário (a)
FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
1.	Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora.
1.1. Denominação: Universitario Alphaville Colegio
 
2.	Dos Graus e Cursos.
2.1.	A escola mantém: 
Educação Infantil (X)
Ensino Fundamental I (X)
Ensino Médio (X)
2.2.	Número de classes e de alunos:
	GRAU
	CLASSES
	ALUNOS
	Educação Infantil
	05
	150
	Ensino Fundamental I
	17
	270
	TOTAL
	22
	420
3.	Da Estrutura Física.
3.1.	Prédio:
Próprio (X) Sim () Não
Adaptado (X) Sim () Não
Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) - Alvenaria
Atende a necessidade da clientela?
(X) Sim () Não () Razoavelmente
Estado de conservação do prédio: 
(X) Bom () Regular () Péssimo
Número de andares: 03
Número de salas de aula: 11
Sala ambiente: 02
Dependência para apoio-Pedagógico: 01
Laboratório de Informática: 01
Salas para Orientação Educacional: 00
Salas para Coordenação Pedagógica: 01
Biblioteca: 01
Dependências Sanitárias:
Masculino: 02
Feminino: 02
Filtros de água e bebedouros: 02
3.2.	Equipamentos
Mobiliário: A Unidade Escolar conta com dependências bem conservadas, salas amplas e com boa iluminação. Há 6 salas de aula, uma sala de professores, uma biblioteca adaptada com um acervo de livros considerável, uma secretaria bem estruturada, sala da Direção e um pátio que dispõe de inúmeras mesas e cadeiras para que os alunos façam a refeição oferecida durante o intervalo. 
4.	Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico.
4.1.	Diretor: (. ) Efetivo ( . ) Substituto (.X) Designado 
4.2. Coordenador Pedagógico
( x ) Sim ( ) Não
Principais atividades: Assegurar o fluxo de informações; acompanhar o desenvolvimento do processo educativo em todos os períodos de funcionamento da Unidade Escolar.
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
Um colégio com mais de 27 anos de história aqui em Alphaville, localizado em uma ampla área, que proporciona um contato com a natureza e a qualidade de vida que ela remete.
O Colégio Universitário Alphaville é uma escola sócio construtivista, que tem como filosofia educacional proporcionar ao aluno conhecimentos gerais, competências e habilidades para viver e trabalhar em grupo, estimulando para que o mesmo, possa ser autor de seu processo ensino/aprendizagem e com isso evoluir para tornando-se um ser humano integral.
O perfil disciplinar contempla o equilíbrio entre o conteúdo formal, vivência e contextualização, aonde “ensinar é impregnar de sentidos o universo que nos rodeia.”
As estratégias utilizadas são muitas: diálogos, aconselhamentos, limites claramente definidos, experiências, recursos lúdicos, todas com a proposta e com respeito às normas acordadas e às diferenças individuais.
Da Educação Infantil ao Ensino Médio, passando pelo Ensino Fundamental. Cada nível de ensino é olhado com muita atenção pela equipe de profissionais do Colégio Universitário Alphaville.
A experiência pessoal é valorizada como referência básica do trabalho pedagógico, e através das relações de ensino/aprendizagem e autonomia intelectual, o Universitário Alphaville enfatiza a importância do aluno se perceber que é agente co-responsável pela construção de seu conhecimento, reforçando, dessa forma, o grau de envolvimento e compromisso que deve ter.
No Universitário, o aluno passa a perceber que é sujeito concreto, real, situado no tempo e no espaço, e nosso compromisso pedagógico deve estar comprometido com o aprimoramento de suas ideias e conhecimento científico, buscando a transformação da realidade cotidiana e a construção de uma consciência voltada para o exercício pleno da cidadania.
Respeitar o conhecimento prévio que a criança traz como bagagem, proporcionando-lhe atividades lúdicas, desafiadoras, simultaneamente prazerosas, que favoreçam a continuidade de seu desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social, preservando a sua individualidade.
Incentivar o trabalho em grupo, como parte do processo de socialização, o que resultará em comportamentos socialmente adequados ao seu convívio em sua faixa etária.
No Ensino Infantil, a criança é apresentada aos sons das letras e gradativamente começará a escrever palavras, depois frases e sentenças usando alfabeto móvel. O trabalho de linguagem estende-se também para ciências e estudos sociais (estudos culturais), o qual as crianças exploram e classificam todas as atividades expostas nas prateleiras. Elas descobrem que através da leitura e da escrita elas podem se conectar a qualquer tempo e espaço.
Os materiais para artes e música estão integrados em todo este ambiente preparado como parte do dia-a-dia das atividades das crianças.
O que vale ressaltar, é que o Colégio Universitário é uma escola familiar, aonde cada criança é única e tem um atendimento e olhar individualizado.
A escola tem um número reduzido de alunos por sala de aula em um amplo espaço.
Cada aluno é chamado pelo nome, em um ambiente que proporciona equilíbrio, vivencia experiências e diálogos.
Toda a dinâmica pedagógica ao seu alcance faz com que o aluno esteja capacitado a concorrer às universidades mais conceituadas.
Robótica, esportes, educação financeira, artes e Integração Social são oferecidos em todos os períodos, ou seja, de manhã, de tarde e no integral.
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Assinatura do Diretor	 Assinatura da estagiária
Relatórios de estágios
EDUCAÇÃO INFANTIL
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data: 
Conteúdos desenvolvidos:
Retomada da socialização;
Jogos cooperativos
Objetivos:
Proporcionar uma adaptação escolar significativa;
Disponibilizar momentos de convívio social;
Destacar a importância do respeito ás regras;
Estratégias de Ensino:
Roda de conversa;
Atividades dirigidas;
Recursos Materiais:
Crachá de mesa, CD player;
Bolas, cordas e jogos diversificados. 
Resumo da atividade
A aula iniciou com um tour pela escola e ao decorrer a confecção de crachás com os nomes dos alunos para auxilio na alfabetização atividade em desenvolvida.
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Assinatura do Estagiário: 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos
Comunicação oral;
Jogos com regras;
Objetivos:
Proporcionar ao educando contato com livros, revistas, jornais...
Desenvolver autonomia;
Compreender a importância do respeito ás regras de convivência
Estratégias de Ensino:
Roda de conversa;
Crachás de mesa;
Livros infantis para manuseio;
Recursos Materiais:
Livros, bolas, cordas, jogos infantis, lápis colorido, folha de sulfite
Resumo da atividade
O dia foi de apresentação para as crianças da rotina, roda de conversa e depois foram brincar no pátio da escola. Bom aproveitamento da aula
________________________________Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Escrita do próprio nome;
Escrita espontânea a partir de material concreto;
Objetivos:
Descoberta de palavras novas, ampliação do vocabulário infantil, 
Manusear letras móveis e jogos de encaixe;
Diferenciação entre imagens e letras;
Estratégias de Ensino:
Leitura de imagens (reproduções a partir de ilustrações de objetos);
Letras móveis;
Recursos Materiais:
Atividade no caderno, crachá, letras móveis. 
Resumo da atividade
Separados os alunos em grupos e em seguida distribuiu potes contendo várias letras móveis para que os alunos fizessem a escrita, primeiramente na carteira e em seguida no caderno. Aula bem desenvolvida.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
Conteúdos desenvolvidos:
Exploração do ambiente escolar;
Regras de convivência;
Dinâmicas de socialização;
Objetivos:
Reconhecer as dependências da Unidade Escolar;
Compartilhar momentos de socialização coletiva;
Compreender a importância de regras e limites;
Estratégias de Ensino:
Explorar, em duplas, as dependências da escola;
Trabalho em equipe para a organização do cartaz de pregas;
Contato com diferentes livros de literatura;
Atividades de recreação;
Recursos Materiais:
Crachá de mesa; cartaz de pregas;
Atividade impressa;
Livros de literatura;
Jogos infantis;
Resumo da atividade
Dinâmicas feitas durante o período de aula no pátio, a aula foi bem aproveitada pelos alunos
.
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Assinatura do Estagiário:
 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO
 (X) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se e relatar suas vivências; 
Ampliação do vocabulário infantil;
Objetivos:
Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar seus desejos, necessidades e sentimento, contando suas vivências;	
Estratégias de Ensino:
Trabalho em grupo;
Observação e reescrita a partir de imagem;
Jogos e dinâmicas de socialização;
Recursos Materiais:
Colchonetes para a roda de leitura,
 Lápis de cor, folha sem pauta e giz de cera.
Resumo da atividade
A professora iniciou uma historia com o intuito das crianças darem seguencia a mesma como produção de texto.
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Assinatura do Estagiário:
 
 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
Conteúdos desenvolvidos:
Cores;
Formas Geométricas; 
Objetivos:
Ampliar os conhecimentos de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais;
Estratégias de Ensino:
Roda de conversa
Atividade coletiva com guache e cola colorida 
Recursos Materiais:
Tintas variadas;
Pinceis;
Resumo da atividade
Os alunos fizeram um painel coletivo com diversos materiais.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X ) OBSERVAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Comunicação oral e escrita;
Brincadeiras livres e dirigidas;
Objetivos:
 Ampliar o conhecimento de mundo da criança, bem como disponibilizar contato com diferentes gêneros de literatura;
Discriminar o próprio nome no contexto escolar;	
Estratégias de Ensino:
Roda de leitura;
Cantinho da leitura;
 Recursos Materiais:
Livros de literatura;
Cartaz para leitura visual;
Resumo da atividade
Conversa e roda de leitura, utilização de cartazes. Aula de acolhimento.
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Assinatura do Estagiário
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Brincadeiras e jogos que envolvam movimentos de correr, subir, descer, dançar; Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, postura e da linguagem oral; 
Objetivos:
Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo:
Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressarem-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;
Estratégias de Ensino:
Dinâmica com música
Brincadeiras de roda
Jogos cooperativos 
 Recursos Materiais:
Cd player
Bola, corda
Lápis, borracha e folha para registro.
Resumo da atividade
Brincadeiras e jogos cooperativos durante a aula, Aula de acolhimento ebem aproveitada. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO
 ( X ) PARTICIPAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
O corpo humano (a diferença entre menina e menino);
Higiene e saúde; 
Objetivos:
Conhecer o corpo humano e descobrir as diferenças entre eles.
Estabelecer regras de higiene;
Estratégias de Ensino:
Trabalho em grupo
Manuseio nos bonecos gigantes e figuras em revista em quadrinhos infantis;
Atividade impressa 	
Recursos Materiais:
Folha impressa
Revistas e livros infantis;
Cartolina, cola, tesoura;
Resumo da atividade
A professora deu inicio á aula com uma roda de conversa onde expos a aula do dia. Em seguida as crianças foram divididas em grupo para que pode-se manusear os bonecos e em seguida a professora fazia pergunta e explicava as curiosidades de cada crianças e sequencia foliaram as revistas e livros;
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO
 ( X ) PARTICIPAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Contagem oral;
Noções de quantidade em jogos, brincadeiras e músicas; 
Objetivos:
Estabelecer noções matemáticas presentes no cotidiano, como contagem, relações espaciais, conceitos entre outros;
Estratégias de Ensino:
Material concreto
Confecção de jogo do resta um;
Recursos Materiais:
Material concreto (tampinhas de garrafa e grãos de feijão)
Folha impressa
Tesoura e envelope
Resumo da atividade
Após dar inicio a aula com a rotina da sala, colaborei com a professora na organização das crianças em grupo, onde se disponibilizou algumas tampinhas e grãos para que as crianças pudessem registrar a quantidade sugerida pela professora na atividade impressa. 
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Assinatura do Estagiário:
	
	
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO
 ( X ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança ou a improvisação musical; 
Objetivos:
Ouvir, perceber e discriminar fontes sonoras e produções musicais;
Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.
Estratégias de Ensino:
Trabalho em grupo
Dinâmica 
 Recursos Materiais:
Cd player
Colchonetes
Resumo da atividade
Organizada a turma em grupos de quatro e após orientações de como seria a brincadeira, encaminhamos as crianças até o pátio e realizamos a dança das cadeiras, vivo ou morto e estátua.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
Conteúdos desenvolvidos:
Escrita do próprio nome e de alguns membros da família;
Linguagem oral e escrita / Movimento. 
Objetivos:
Reconhecer seu nome escrito e de seus familiares, sabendo identifica-lo nas diversas situações do cotidiano;
Estratégias de Ensino:
Roda de leitura
Atividade impressa
Cartaz coletivo 
Recursos Materiais:
Atividade impressa 
Cola colorida, tesoura e cartolina.
Resumo daatividade
Organizamos as crianças em circulo e deu-se inicio a roda de leitura, onde após esta roda a professora deu vários tipos de papéis e cola coloridas para que as crianças pudessem escrever os nomes e em seguida fizeram um mural no qual todas as crianças tivesse acesso aos outros nomes.
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		Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Os seres vivos e não vivos; 
Música / Artes visuais 
Objetivos:
Explorar o ambiente, identificar formas de vida.
Importância do respeito ao meio ambiente
Estratégias de Ensino:
Roda de conversa
Filme: “Procurando Nemo”
Trabalho em grupo
Recursos Materiais:
Televisão, DVD
Atividade impressa
Resumo da atividade
Video do filme procurando Nemo e em seguida roda de conversa. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Repertório de canções para desenvolver memória musical (cantigas de roda e músicas diversas);
Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança ou a improvisação musical; 
Objetivos:
Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais; Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.
.Estratégias de Ensino:
Brincadeiras de roda
Jogos cooperativos 	
Recursos Materiais:
Radio 
Resumo da atividade
Brincadeiras e canções, Aula de acolhimento. 
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Assinatura do Estagiário
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos: 
Cantigas de roda;
Brincadeiras com corda e bola; 
Objetivos:
Explorar e utilizar as cantigas de roda como estratégias para o contato com a língua oral e escrita
Estratégias de Ensino:
Musicas infantis para apreciação, 
Roda de conversa e trabalho em equipe 
 Recursos Materiais:
Cd player;
Bolas para a dinâmica em grupo
Resumo da atividade
Optamos em tornar a aula mais dinâmica e divertida. Utilizei alguns CDs infantis para que as crianças cantassem livremente as músicas, em seguida fizemos uma roda de conversa para retomar a leitura visual de algumas cantigas. 
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Assinatura do Estagiário
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Os seres vivos e não vivos; 
Música / Artes visuais 
Objetivos:
Explorar o ambiente, identificar formas de vida.
Importância do respeito ao meio ambiente
Estratégias de Ensino:
Roda de conversa
Trabalho em grupo
Recursos Materiais:
Televisão, DVD
Atividade impressa
Resumo da atividade
Video do filme procurando Nemo e em seguida roda de conversa. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO
 ( X ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança ou a improvisação musical; 
Objetivos:
Ouvir, perceber e discriminar fontes sonoras e produções musicais;
Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.
Estratégias de Ensino:
Trabalho em grupo
Dinâmica 
 Recursos Materiais:
Cd player
Colchonetes
Resumo da atividade
Organizada a turma em grupos de quatro e após orientações de como seria a brincadeira, encaminhamos as crianças até o pátio e realizamos a dança das cadeiras, vivo ou morto e estátua.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Educação Infantil
Data:
Conteúdos desenvolvidos:
Escrita do próprio nome e de alguns membros da família;
Linguagem oral e escrita / Movimento. 
Objetivos:
Reconhecer seu nome escrito e de seus familiares, sabendo identifica-lo nas diversas situações do cotidiano;
Estratégias de Ensino:
Roda de leitura
Atividade impressa
Cartaz coletivo 
Recursos Materiais:
Atividade impressa 
Cola colorida, tesoura e cartolina.
Resumo da atividade
Organizamos as crianças em circulo e deu-se inicio a roda de leitura, onde após esta roda a professora deu vários tipos de papéis e cola coloridas para que as crianças pudessem escrever os nomes e em seguida fizeram um mural no qual todas as crianças tivesse acesso aos outros nomes.
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		Assinatura do Estagiário:
		Relatórios de estágios
ENSINO FUNDAMENTAL I
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Frases e tipos de Frases;
Pontuação
Multiplicação e Divisão;
Objetivos:
Aprimorar a construção de frases com base na identificação da pontuação;
Utilizar diversas estratégias de cálculos mentais	
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa para recorte e colagem;
Correção coletiva, sinais de pontuação para confecção de cartaz.
Material concreto para calculo estimativo 	
Recursos Materiais:
Folha impressa
Livro didático
Material de apoio 
Resumo da atividade
A professora deu inicio á atividade organizando a turma em duplas e deu segmento á explicação, aula satisfatória.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Animais mamíferos (Projeto Ler e Escrever)
Pontuação	
Objetivos:
Identificar as espécies de animais mamíferos de acordo com as orientações do projeto em andamento
Reforçar a utilização da pontuação adequada na produção de frases	
Estratégias de Ensino:
Livro didático para leitura coletiva;
Recorte e colagem para confecção de álbum
Correção coletiva de atividade impressa	
Recursos Materiais:
Livro didático;
Cola e tesoura para confecção de álbum
Atividade impressa
Resumo da atividade
Continuidade á sequência didática de pontuação e em seguida organizou a turma em grupos para termino do álbum de animais marítimos que segue como projeto didático do livro Ler e Escrever, demonstrando domínio da sala e do conteúdo proposto.
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Assinatura do Estagiário:
 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Adição e Subtração;
Produção textual; 	
Objetivos:
Aprimorar técnicas de calculo mental, bem como estratégias de resolução de situações problema.
Desenvolver a habilidade de escrita de acordo com as regras ortográficas já apresentadas
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa para recorte e colagem
Correção coletiva
Reescritade fábula visando correção ortográfica	
Recursos Materiais:
Atividade impressa
Apostila de produção textual
Resumo da atividade
Material concreto para o calculo das situações problemas foi muito significativo. A estratégia de reescrita coletiva adotada pela professora foi um instrumento muito apreciado por todos.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Sistema de numeração decimal;
Ortografia e gramática;
Objetivos:
Compreender as regras de valor posicional do sistema de numeração decimal;
Ampliar o repertório de escrita de acordo com as regras ortográficas;
Estratégias de Ensino:
Trabalho em dupla;
Exercícios de fixação;
Correção coletiva;
Recursos Materiais:
Livro didático;
Atividade impressa;
Resumo da atividade
Pedido para que os alunos se organizassem em duplas e distribuiu algumas atividades impressas com quadros de valor posicional. Várias orientações foram dadas no decorrer da atividade e como término, uma correção coletiva. 
Assinatura do Estagiário
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO
 (X) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Datas comemorativas (Festa Junina, Folclore) 
Sistema de numeração decimal;
Objetivos:
Apresentar os principais contextos históricos sobre festas
 Fixar o sistema de numeração decimal 
Estratégias de Ensino:
Texto informativo;
Trabalho em dupla;
Correção coletiva
Recursos Materiais:
Atividade impressa;
Material dourado;
Livro didático;
Resumo da atividade
Atividades impressas e também material dourado, roda de conversa para orientar sobre a importância da matéria. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Adição com reserva;
Lista de palavras 	
Objetivos:
Compreender o processo de parcelas da adição com reserva
Ampliar vocabulário e escrita	
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa, 
Correção coletiva, trabalho em dupla
Lista de palavras, leitura coletiva, atividade impressa.
Recursos Materiais:
Livro didático
Material concreto
Cartaz de pregas
Resumo da atividade
A professora deu inicio a aula organizando os alunos em duplas, em seguida entregou-lhes algumas atividades impressas que deveriam ser recortadas e coladas no caderno.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Meios de comunicação
Lista de palavras (manuscritas)	
Objetivos:
Dar continuidade ao projeto didático do livro Ler e Escrever que visa pontuar os meios de comunicação que os alunos possuem contato.
Ampliar escrita e vocabulário dos discentes
Estratégias de Ensino:
Álbum de recorte com meios de comunicação a partir da seleção de imagens de revistas e livros.
Confecção de cartaz de pregas com palavras de sílabas complexas	
Recursos Materiais:
Atividade impressa para recorte e colagem
Livro didático
Resumo da atividade
Confecção de cartazes e projeto sobre meios de comunicação aula bem aproveitada.
 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Subtração com recurso (parcelas e valor posicional)
Meios de comunicação
Datas comemorativas	
Objetivos:
Compreender o processo de calculo de operações com subtração, bem como identificar o valor posicional das parcelas.
Identificar os principais meios de comunicação utilizados;
Destacar a importância das datas comemorativas; 	
Estratégias de Ensino:
Laboratório de informática com atividades interativas 
Confecção de máscaras de Carnaval
Recursos Materiais:
Computador com site educativo
Atividade impressa, Material concreto;
Mascaras para decorar;
Resumo da atividade
A professora optou em dar inicio a aula no laboratório de informática onde havia selecionado uma aula com algumas atividades interativas referentes aos meios de comunicação. Em relação a aula de matemática o uso de material concreto facilitou a realização da atividade e a confecção das máscaras fluiu de maneira natural e satisfatória
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Frases
Situações problema	
Objetivos:
Ampliar escrita e vocabulário a partir da produção de pequenas frases;
Leitura e interpretação de situações problema de adição e subtração
Estratégias de Ensino:
Trabalho em dupla – frases em tiras para recorte 
Atividade impressa
Correção coletiva
Recursos Materiais:
Atividade impressa, recorte e colagem de palavras para formar frases.
Livro didático
 Resumo da atividade
A professora deu inicio a aula apresentando a rotina de atividades da sala, em seguida, com a autorização da professora, colaborei organizando a turma em duplas e deu-se inicio a atividade de confecção de frases a partir de recortes de palavras. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( X) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Seq. didática – gramática / ortografia / reescrita /Situações problemas com gráficos e tabelas	
Objetivos:
Ampliar o repertorio de escrita e leitura dos alunos, bem como colaborar com a melhoria na qualidade de produção textual da turma; Leitura de informações a partir de gráficos e tabelas.
Estratégias de Ensino:
Trabalho em dupla para analise e correção textual. Pesquisa em dupla junto às outras salas para coleta de dados. Atividade impressa; Cartaz para divulgação de resultados.
Recursos Materiais:
Atividade impressa / Livro didático / Trabalho em dupla 
Resumo da atividade
Optei por iniciar a aula fazendo uma reescrita de texto impresso que continha inúmeros erros ortográficos e gramaticais. O objetivo era uma correção coletiva e reescrita para analise da maneira correta de escrita. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X) OBSERVAÇÃO 
 ( ) Participação
 ( ) Regência
Conteúdos desenvolvidos:
Seq. didática – pontuação / 
Situações problemas	
Objetivos:
Ler com entonação e ritmo correto; 
Fazer uso da pontuação para buscar o significado de palavras e expressões dos textos; 
Ampliar interpretação de situações problemas, bem como raciocínio lógico.
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa
Livro didático para leitura coletiva
Trabalho em dupla	
Recursos Materiais:
Atividade impressa e livro didático
Resumo da atividade
Optamos em dar continuidade a sequencia didática iniciada na aula anterior. Após solicitação da professora, entregueialguns exercícios de pontuação bem como um texto que deveria ser pontuado corretamente para ter sentido. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X) OBSERVAÇÃO 
 ( ) Participação
 ( ) Regência
Conteúdos desenvolvidos:
Seq. didática – pontuação / 
Situações problemas	
Objetivos:
Ler com entonação e ritmo correto; 
Fazer uso da pontuação para buscar o significado de palavras e expressões dos textos; 
Ampliar interpretação de situações problemas, bem como raciocínio lógico.
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa
Livro didático para leitura coletiva
Trabalho em dupla	
Recursos Materiais:
Atividade impressa e livro didático
Resumo da atividade
Optamos em dar continuidade a sequencia didática iniciada na aula anterior. Após solicitação da professora, entreguei alguns exercícios de pontuação bem como um texto que deveria ser pontuado corretamente para ter sentido. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X) OBSERVAÇÃO 
 ( ) Participação
 ( ) Regência
Conteúdos desenvolvidos:
Situações problemas	
Objetivos:
Interpretação e leitura
Ampliar interpretação de situações problemas, bem como raciocínio lógico.
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa
Livro didático para leitura coletiva
Trabalho em dupla	
Recursos Materiais:
Atividade impressa e livro didático
Resumo da atividade
Sequencia do conteúdo programado.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( ) OBSERVAÇÃO 
 ( ) Participação
 (X) Regência
Conteúdos desenvolvidos:
Seq. didática – pontuação 
Objetivos:
Ler com entonação e ritmo correto; 
Ampliar interpretação de situações problemas, bem como raciocínio lógico.
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa
Livro didático para leitura coletiva
Trabalho em dupla	
Recursos Materiais:
Atividade impressa e livro didático
Resumo da atividade
Optamos em dar continuidade a sequencia didática iniciada na aula anterior. Após solicitação da professora. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X) OBSERVAÇÃO 
 ( ) Participação
 ( ) Regência
Conteúdos desenvolvidos:
Situações problemas - Matemática
Objetivos:
Ler com entonação e ritmo correto; 
Problemas de lógica
Estratégias de Ensino:
Livro didático para leitura coletiva
Trabalho em dupla	
Recursos Materiais:
Atividade impressa e livro didático
Resumo da atividade
Entreguei alguns exercícios de pontuação bem como um texto que deveria ser pontuado corretamente para ter sentido. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA
Conteúdos desenvolvidos:
Frases e tipos de Frases;
Pontuação
Multiplicação e Divisão;
Objetivos:
Aprimorar a construção de frases com base na identificação da pontuação;
Utilizar diversas estratégias de cálculos mentais	
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa para recorte e colagem;
Correção coletiva, sinais de pontuação para confecção de cartaz.
Material concreto para calculo estimativo 	
Recursos Materiais:
Folha impressa
Livro didático
Material de apoio 
Resumo da atividade
A professora deu inicio á atividade organizando a turma em duplas e deu segmento á explicação, aula satisfatória.
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X) OBSERVAÇÃO 
 ( ) Participação
 ( ) Regência
Conteúdos desenvolvidos:
Seq. didática – pontuação / 
Situações problemas	
Objetivos:
Ler com entonação e ritmo correto; 
Fazer uso da pontuação para buscar o significado de palavras e expressões dos textos; 
Ampliar interpretação de situações problemas, bem como raciocínio lógico.
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa
Livro didático para leitura coletiva
Trabalho em dupla	
Recursos Materiais:
Atividade impressa e livro didático
Resumo da atividade
Optamos em dar continuidade a sequencia didática iniciada na aula anterior. Após solicitação da professora, entreguei alguns exercícios de pontuação bem como um texto que deveria ser pontuado corretamente para ter sentido. 
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Assinatura do Estagiário:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – Ensino Fundamental
Data:
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X) OBSERVAÇÃO 
 ( ) Participação
 ( ) Regência
Conteúdos desenvolvidos:
Situações problemas	
Objetivos:
Interpretação e leitura
Ampliar interpretação de situações problemas, bem como raciocínio lógico.
Estratégias de Ensino:
Atividade impressa
Livro didático para leitura coletiva
Trabalho em dupla	
Recursos Materiais:
Atividade impressa e livro didático
Resumo da atividade
Sequencia do conteúdo programado.
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Assinatura do Estagiário:
GESTÃO
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO REFERENTE AOS FUNCIONÁRIOS QUE INTEGRAM O QUADRO OPERACIONAL DA U.E. 
Data:
 Integram o núcleo operacional da Unidade Escolar: 03 auxiliares de serviços gerais e 01 auxiliar de classe. Após parecer positivo da Direção da Unidade Escolar, optou-se em realizar uma analise das principais funções do quadro operacional da instituição.
 São atribuições do Auxiliar de Serviços Gerais: zelar e atender os alunos; executar tarefas de limpeza interna e externa do prédio, dependências, instalações, mobiliário e utensílios; auxiliar na organização da Unidade Escolar; auxiliar os alunos na higiene pessoal, quando necessário. 
 São atribuições dos Auxiliares de Classe: recepcionar os alunos e anotar as informações fornecidas pelo responsável; auxiliar na alimentação dos alunos; participar no planejamento diário e colaborar na execução de atividades pedagógicas, estimulação psicomotora e capacidades comunicativas; participar, quando convocado, de programas de orientação e formação; acompanhar as atividades recreativas dirigidas e livres, para estimular o desenvolvimento do aluno; auxiliar no processo de aprendizagem dos alunos e, quando detectada a existência de problemas, compartilhar com o professor responsável pela sala; executar tarefas pertinentes à sua área de atuação e, executar as tarefas delegadas pelo Diretor da Unidade Escolar, no âmbito de sua atuação.
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Assinatura do (a) estagiário (a)
RELATORIO DE OBSERVAÇÃO DAS MODALIDADES DE ENSINO DA UNIDADE ESCOLAR
Data:
 Após analise do Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico da Instituição estagiada, observou-se que a Unidade Escolar, em conformidade com seu modelo de organização, oferece a seguinte modalidade de ensino da Educação Básica: Educação Infantil: está organizada considerando-se a faixa etária:
Jardim II - crianças de 05 anos completos ou a completar até 30/06do corrente ano.
Ensino Fundamental I, com a duração de cinco anos, é oferecido em regime de progressão continuada, e organizado em duas fases, fase I: do primeiro ao terceiro ano; fase II do quarto ao quinto ano. A jornada diária é de 05 (cinco) horas.
 
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Assinatura do (a) estagiário (a)
 
PLANO DE ENSINO/ AULA
.Atualmente a escola segue a planilha de Expectativas de Aprendizagem adotada pela sistema de ensino Universitário, segue a linha de trabalho do Programa Ler e Escrever. A planilha visa organizar o trabalho pedagógico de maneira a atender as situações didáticas que uma rotina semanal deve contemplar. A partir desta planilha o professor cria seu plano de aula seguindo as sugestões e orientações do PC para um trabalho mais unificado e adaptado de acordo com a realidade de cada turma .Para um acompanhamento mais efetivo do trabalho pedagógico realizado pela equipe, o Professor Coordenador adotou a visita a sala de aula, onde observei que as analises estão embasadas numa planilha de observação .
Posso concluir que esta Unidade possui uma metodologia de trabalho muito eficiente uma vez que o Plano de Ensino e de Aula são adaptados de acordo com a aprendizagem do discente e há uma grande preocupação em sanar as dificuldades encontradas no decorrer do processo de aprendizagem.
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Assinatura do (a) estagiário (a)
 
CONCLUSÃO DO ESTÁGIO JUNTO Á SECRETARIA DA U.E
Data:
 Durante o estagio realizado na escola pude observar os horários dos funcionários e prontuários. Analisando o prontuário de determinados alunos conclui que é de fundamental importância que conste em tais prontuários: a certidão de nascimento para acesso aos responsáveis, o endereço de residência atualizado, um telefone para contato em caso de emergência e uma foto 3x4 para reconhecimento visual da criança. O processo de efetivação de matriculas e transferências de alunos me foi esclarecido pelo diretor que me orientou a respeito da importância de solicitar documentação original em ambos os casos. No caso de transferência é obrigatório a apresentação de declaração de vaga de outra instituição para evitar que a criança fique fora da escola e no caso de efetivação da matricula é preciso apresentação de transferência de outra U.E bem como comprovante de residência. O estágio foi muito significativo e só tenho a agradecer a equipe da Unidade Escolar que contribuíram significativamente para o meu aperfeiçoamento pessoal.
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Assinatura do (a) estagiário (a)