Aula 01-Lógica - D

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RACIOCÍNIO LÓGICO
Professor Ubiratan Bueno
O QUE É LÓGICA?
Objetivos:
Apresentar um breve histórico do surgimento da lógica;
Discutir o que é lógica e do que se trata seu estudo;
Apresentar os conceitos fundamentais da lógica e do raciocínio.
Conteúdo:
Introdução;
Breve histórico;
A lógica;
Conceitos e fundamentos;
Considerações finais.
INTRODUÇÃO
Subsiste no ensino da lógica um certo 
formalismo que consiste em treinar 
tarefas mecânicas sem que se 
compreenda o seu sentido ou 
importância para a filosofia ou para a 
formação geral do estudante.
 Como trocar uma lâmpada
queimada?
 Quais os passos a serem
seguidos para solucionar o
problema?
INTRODUÇÃO
1. Pegar uma escada;
2. Posicionar a escada debaixo 
da lâmpada a ser substituída;
3. Subir na escada;
4. Retirar a lâmpada queimada;
5. Colocar a lâmpada nova;
6. Descer da escada;
7. Testar a lâmpada;
8. Guardar a escada.
INTRODUÇÃO
Aristóteles (384 a 322 a. C.) – pai 
da Lógica, foi o pioneiro de 
sistematizar os processos 
argumentativos em uma disciplina 
específica, denominada 
posteriormente Lógica.
BREVE HISTÓRICO
Breve histórico
A preocupação de Aristóteles: 
Sistematizar o pensamento de tal modo a 
oferecer regras precisas que permitissem 
a extração da verdades com base na 
pressuposição de outras verdades, que 
possibilitassem fazer análise ou 
demonstração.
BREVE HISTÓRICO
Todos os cachorros são mortais.(premissa)
Mequetrefe é um cachorro. (premissa)
Mequetrefe é mortal. (conclusão)
BREVE HISTÓRICO
O QUE É LÓGICA?
Lógica é um instrumento de 
análise ou resolução, por 
meio do qual determinadas 
ideias são fundamentadas (e 
justificadas) com base em 
outras.
O termo “lógica” tem origem no grego “logos”, que
significa tanto “pensamento”, “razão”, “raciocínio”,
quanto “linguagem”, “discurso articulado”.
Portanto, designa tanto uma atividade reflexiva, quanto
uma atividade discursiva.
O QUE É LÓGICA?
A lógica se dedica ao princípios e métodos de raciocínio, estuda os
argumentos, atentando para o encadeamento entre as sentenças de
determinada língua.
Tem por objeto as inferências e os argumentos.
O QUE É LÓGICA?
DEFINIÇÕES E CONCEITOS
PREMISSAS
 Informações que servem de fundamento
para as inferências (ou raciocínios);
 São os pressupostos disponíveis que
justificam, embasam, oferecem sustento
adequado para a aceitação da conclusão;
 Tem caráter hipotético, sem compromisso
com a verdade efetiva.
RACIOCINAR OU FAZER INFERÊNCIAS
 Inferir consiste em “manipular” a informação disponível;
 é um processo mental;
 É um modo pelo qual torna-se possível extrair uma nova informação;
 É concluir algo com base em tal raciocínio.
DEFINIÇÕES E CONCEITOS
ARGUMENTOS
 É a defesa de uma ideia com base em
outra(s).
 A tese central é consequência das
suposições aceitas.
 O que caracteriza o argumento é o
encadeamento entre ideias.
DEFINIÇÕES E CONCEITOS
ARGUMENTO
É uma sequência e enunciados, na qual um dos enunciados é a conclusão e
os demais são premissas, as quais servem para provar ou, pelo menos,
fornecer alguma evidência para a conclusão.
DEFINIÇÕES E CONCEITOS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 A lógica estuda os métodos de 
inferência.
 O raciocínio é um processo mental, 
pois ocorre no cérebro.
 Inferir consiste em concluir com base 
no raciocínio.
 A lógica não se preocupa em mostrar como a
inferência foi descoberta, mas como pode ser
justificada.
 Os argumentos exprimem o processo (mental)
de inferência.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Na floresta, a hiena mente às segundas, terças e 
quartas-feiras; a onça mente às quintas, sextas e 
sábados. Nos dias em que elas não mentem, elas dizem 
a verdade. Um dia, encontraram-se hiena e onça e deu-
se o seguinte diálogo:
– Olá onça! Ontem eu menti.
– Olá hiena! Eu também menti ontem.
 Em que dia aconteceu esse encontro?
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
VELASCO, Patrícia Del Nero. Educando para a
argumentação: contribuições do ensino de lógica. Belo
Horizonte: Autentica Editora, 2010. Disponível em:
Biblioteca Virtual UniDBSCO.
Bom estudo!
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