Prova Historia da educaçao

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30/05/2019 Graduação Unyleya - Ambiente de Provas
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A história da educação não estuda o passado como uma coisa morta e passada, apenas por erudição, mas busca entender a atualidade com base
nas experiências anteriores ao longo do tempo.
PORQUE
A educação não é a prática mais humana, considerando-se a profundidade e amplitude de sua in�uência na existência dos homens”.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 1
As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.A
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa correta da primeira.B
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.C
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.D
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.E
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Observe as a�rmações:
I. O que caracteriza o “Realismo Pedagógico” é uma profunda transformação epistemológica (teoria do conhecimento). Isto vai signi�car numa
nova maneira de compreender o mundo.
II. A construção de uma teoria racional como método de conhecimento começava a se sobrepor sobre a ideia da verdade baseada na autoridade
tradicional (eclesiástica ou imperial).
III. A modernidade se caracteriza pela ideia de que a razão poderá orientar a vida humana, inclusive possibilitando uma série de progressos
(evolucionismo) que poderão melhorar as condições de vida do homem. Ela reage ao campo incerto da superstição, da crença, das opiniões
infundadas e passadas de geração em geração.
IV. RATKE (1571-1635), foi o responsável pela aplicação dos novos princípios teorizados por Bacon na esfera da educação. Com ele ganha a
força a vertente que defende o ensino na língua materna e não no latim.
Qual é a a�rmativa correta?
 2
Todas estão corretas.A
Somente a a�rmativa I está correta.B
Somente a a�rmativa II está correta.C
Somente a a�rmativa III está correta.D
Somente a a�rmativa IV está correta.E
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João Amós Comênius (1592-1671) é fundador da didática e para muitos da pedagogia moderna. Entre as suas principais ideias pedagógicas
estão a:
- do método conforme a natureza, desenvolvimento do homem;
- da escola para todos, da escola única;
- da graduação e da continuidade da educação, numa unidade da escola maternal à universidade.
Do exposto podemos a�rmar que:
 3
A escola, embora pensada para todos e única, pelo texto ela era elitizada.A
O método só pensava nos �ns da educação tendo em vista as bases fundamentadas nas ideias religiosas e realistas.B
O método pensava nos meios e �ns da educação tendo em vista as bases fundamentadas nas ideias religiosas e realistas, e no ensino como um
todo.
C
A proposta da graduação e da continuidade da educação numa única unidade escolar é inviável e não pode ser para todos.D
Não podemos a�rmar nada com relação ao texto.E
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Sem quase nada em comum com Esparta, foi em Atenas que descobrimos o nascimento de um ideal para a formação completa do homem. A
organização familiar, a educação ateniense, ao contrário da espartana que deixava a família de lado, procurou conservá-la, dando-lhe a
responsabilidade da educação e o Estado responsabilizava-se apenas pela educação entre 16 e 20 anos, quando se voltava para o preparo do
serviço militar. Amas e escravos cuidavam das crianças, o que não acontecia em Esparta, com as mães ocupando-se pessoalmente da educação,
treino moral e físico das mesmas. Jogos infantis parecidos com os que as crianças têm hoje, são encontrados em textos literários da época. Em
casa ou na rua, a educação ia se dando de maneira incidental.
De fato, é correto a�rmar que em Atenas a educação buscava a formação completa do homem?
 4
Não, porque não havia preocupação com a cidadania.A
Sim, porque o Estado em Atenas só se preocupava com o treinamento militar.B
Sim, porque em Atenas se procurava a formação com a estrutura familiar, a preparação da criança, a intelectualidade e o físico.C
Sim, porque se preocupava com a sabedoria e o físico, mas sem formação militar ou de família.D
Não, porque falta elementos para a análise da formação completa do homem.E
Questões discursivas (15 pontos cada)
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Descreva a diferença entre a educação de Esparta e Atenas.5
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Observe a �gura abaixo que apresenta a estrutura orgânica implantada pelo Estado Novo para a educação brasileira. 
 
 
 
Explique porque o curso Colegial tem a sua sete de acesso ao curso superior cheia, enquanto as setas dos cursos Normal, Industrial Comercial e
Agrícola estão tracejadas. A equivalência dos cinco ramos era igual?
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Observações de correção
Questão anulada.
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