proposta de intervenção + bônus

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Repertório - Proposta de intervenção 
 
Importante – Responder as perguntas ao fazer a proposta de intervenção: 
Por quem deve ser feito? | O que deve ser feito? | Como deve ser feito? | Porque 
deve ser feito? | + Em parceria com quem? 
 
MÍDIA - Ongs promoverem através da mídia, campanhas que conscientizem a 
população. 
ESCOLA – Promover assistência / Palestras / Instituições educacionais promoverem 
campanhas de conscientização. 
FAMÍLIA - Exigir do poder público a concretude dos princípios constitucionais / 
Diálogos frequentes, debatendo acerca do problema em questão. 
MINISTÉRO PÚBLICO - Promover ações judiciais pertinentes, contra o problema 
em questão. 
MINISTÉRIO DA SAÚDE - Disponibilizar profissionais / promover ações públicas e 
cobrar recursos do governo / intensificar programas de saúde preventiva / Vincular 
nos meios midiáticos propagandas 
ESTADO – Divulgar propagandas ratificando a importância de alguma coisa (ver 
de acordo com tema) / Oferecerem cursos gratuitos de capacitação / Aplicar uma 
lei com maior rigor / Estabelecer políticas efetivas que auxiliem a população 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - Em parceria com instituições de ensino, promover 
cursos / Promover palestras instrucionais / Inserir nas escolas alguma disciplina a mais 
/ Implantar o ensino crítico por meio de aulas a serem ministradas por especialistas 
/ Por meio de verbas governamentais, criar campanhas publicitarias nas redes 
sociais / Seminários que oriente o aluno 
GOVERNO – Fiscalizar / Criar leis / Governo federal criar campanhas que sejam 
veiculadas as mídias abordando o tema em questão / Poder legislativo aplicar 
medidas de caráter punitivo / Governo federal – buscar parcerias com ONGs 
interessadas em implantar um programa ... (completa de acordo com o tema) / 
Aumentar a parcela de investimentos 
 
 
 
+ BÔNUS (REPERTÓRIO CULTURAL) 
 
Importante: Na competência 2 diz “Compreender a proposta de redação e aplicar 
conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos 
limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa” então é 
importante criar repertório cultural para sua redação. 
A conquista da Lua: os 50 anos 
20 de julho de 1969 o homem chegou à lua, o que demonstrou o avanço da ciência, 
onde os EUA conseguiram mostrar que estavam dispostos a disputar com a então 
URSS pelo protagonismo da chamada “corrida espacial”. 
A partir disso, houve avanços no desenvolvimento de comunicação e valorização 
da formação científica, tecnológica. Eles não voltaram mais, por conta da poluição 
(objetos) deixados na lua e outras áreas de interesse pelos EUA, não valia apena 
colocar mais homens em risco sendo que eles já tinham tecnologia para continuar 
a investigação (sobre a lua). 
 
Festas populares na escola 
As festas (Juninas por exemplo) podem ser importantes não só culturalmente, mas 
no contexto pedagógico, envolvendo outras disciplinas além da dança e 
brincadeiras. A inclusão de gêneros musicais diferentes do tradicional, não 
descaracteriza a festa, pode-se refletir sobre o que o aluno está oferecendo 
também (relação do que o aluno trás do seu cotidiano para escola). Outro ponto 
a se pensar é o que não deve haver nessas festividades em meio escolar, não 
reforçar estereótipos (como por exemplo a menina mais bonita e etc.) trabalhando 
a diversidade e valorizando a diferença. 
 
Os desafios para inovar no cotidiano das escolas 
A inovação está ligada ao contexto de incorporar na prática pedagógica a 
tecnologia e a realização de uma mudança cultural na forma de se aprender. 
Ainda se tem dificuldades para incorporar a tecnologia no ambiente escolar por 
conta da resistência de ambas partes (professores e alunos), e questões como 
dúvidas de como inserir efetivamente. Usar a tecnologia como aliada e encontrar 
um equilíbrio, seria um grande passo (repensar, criando espaços de criatividade). O 
maior professor hoje é o youtube, o que mostra que já está acontecendo uma 
revolução silenciosa no meio escolar. Contrapondo, temos o desafio da 
infraestrutura (muitas escolas brasileiras não tem acesso à internet), a solução seria 
através de políticas públicas. 
 
 
 
+ BÔNUS (ESQUEMAS PRONTOS) 
 
Importante: Realizar um brainstorm pouco antes de começar sua redação é o 
ponto chave, para não se perder e faze-la mais rápido. 
Proteção da floresta amazônica: Dever do Brasil ou do mundo? 
 
1 - Problemática: Falta de maior proteção (dos dois lados). 
2 – Causadores: Não conter leis rígidas e falta de cuidado coma floresta 
(exploração). 
3 – Interdisciplinaridades: O Brasil é o país que mais altera leis que deveriam 
proteger a Amazônia (diz estudo conduzido por pesquisadores liderados pela ONG 
conservação internacional). | A exploração da madeira (racional) não esgota o 
recurso e gera o dobro de empregos. 
4 - Soluções: Ministério do ambiente (fiscalizar) |ONG sos Amazônia (+ Mídia 
incentivar ao cuidado). 
 
A importância do empreendedorismo feminino na sociedade brasileira 
 
1 - Problemática: Falta de participação da mulher no mercado de trabalho 
2 – Causadores: Preconceito por conta do sexo e falta de incentivo. 
3 – Interdisciplinaridades: A mulher conquistou muitas coisas, além de estar 
equiparada ao homem em direitos e obrigações de acordo com o artigo quinto 
da Magna Carta Nacional. | Em série Jane the virgin a personagem principal após 
ter tido filho, realizou o seu sonho de ser escritora e só foi possível por conta do 
incentivo que recebeu de seu parceiro e família. 
4 - Soluções: Mídia (campanhas) | Ministério da Educação (promover mudança 
cultura começando pelas escolas). 
 
 
 
	A conquista da Lua: os 50 anos
	20 de julho de 1969 o homem chegou à lua, o que demonstrou o avanço da ciência, onde os EUA conseguiram mostrar que estavam dispostos a disputar com a então URSS pelo protagonismo da chamada “corrida espacial”.
	Importante: Realizar um brainstorm pouco antes de começar sua redação é o ponto chave, para não se perder e faze-la mais rápido.
	Proteção da floresta amazônica: Dever do Brasil ou do mundo?