Relatório de Química Uso da Balança Analítica

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GRADUAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA 
DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL 1 
 
 
 
GRUPO A: CAIO CESAR MELO DOS SANTOS, RUTH MALTA FILADELFO 
MATOS E JOSÉ TOMAZ OLIVEIRA LIMA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
USO DA BALANÇA ANALÍTICA: MEDIDA DE MASSA E 
ALGARISMO SIGNIFICATIVO 
 
 
 
 
 
VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA 
Abril de 2019 
 
 
 
 
1.RESUMO 
 
 
Este relatório teve como proposta aprender a utilizar as balanças analíticas e 
semi-analíticas de forma produtiva para um bom uso do laboratório, e exercer a 
consciência crítica da importância dos cuidados e do manuseio correto dos 
equipamentos e substâncias utilizadas na observação e registro de pesagens. Foi 
observado as alterações na pesagem e concluído a observação. 
Foram observados os tipos de balanças usadas em laboratório e como elas 
reagem ao uso adequado e inadequado. As balanças não precisam 
necessariamente de uma sala própria para ser instalada e utilizada, mas as 
condições do ambiente são essenciais e necessitam ser levados em conta na hora 
da pesagem. Foram expostos também os tipos de erros comuns na técnica de 
pesagem e como eles afetam o resultado final. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.INTRODUÇÃO 
 
A utilização da balança analítica em âmbito laboratorial deve ocorrer com 
segurança e cuidado. Prestando atenção aos fatores: 
• Cuidados ao 
operar 
• Limpeza da 
balança 
• Calibração 
• Nivelação 
• Temperatura 
• Variação de massa 
• A leitura 
 
A balança analítica é um dos instrumentos de medida mais usados 
no laboratório e dela dependem basicamente todos os resultados analíticos. 
As balanças analíticas modernas, que podem cobrir faixas de precisão de 
leitura da ordem de 0,1 µg a 0,1 mg, já estão bastante aperfeiçoadas, do 
ponto de dispensarem o uso de salas especiais para a pesagem. 
(ANDRADE, Chemkeys – Liberdade para aprender: O uso da balança 
analítica.1997, p.1) 
 
 Os erros podem ser do operador, do observador, do sistema ou um erro 
aleatório. Os algarismos significativos na balança analítica são 5, sendo que o último 
é sujeito a erros, assim garante a confiança nos primeiros 4 algarismos, se tornando 
essencial para pesar substâncias mais leves que a grama. Já na balança semi-
analítica são 4 algarismos, correspondendo assim a somente os 3 primeiros 
algarismos confiáveis, sendo melhor para pesar materiais mais pesados que a 
miligrama. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. OBJETIVOS 
 
 
3.1. OBJETIVO GERAL 
Relatar o uso consciente da balança e fomentar o uso adequado dentro do 
laboratório para conservação de materiais, reagentes e a própria balança. 
 
3.2. OBJETIVO ESPECÍFICO 
Realizar, através da observação do experimento, o registro de pesagem de 
substâncias químicas no laboratório, apurar a observação e desenvolver o senso 
crítico para uso correto de substâncias e das balanças na hora da pesagem e assim 
perceber a diferenciação entre a balança analítica e a semi-analítica. 
 
 
4. PARTE EXPERIMENTAL 
 
4.1. MATERIAIS 
• 1 Balança Analítica 
• 1 Frasco de substância reagente 
• 1 Placa de Petri 
• 1 Espátula 
 
4.2. MÉTODOS 
De início a balança desligada, colocamos a placa de petri em cima do prato 
de pesagem e começamos a coletar o material utilizado para pesagem com uma 
espátula e colocá-lo na placa sobre o prato de pesagem até chegar próximo ao 
objetivo de pesagem e registro. 
 
 
 
 
 
5. RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 
5.1. RESULTADOS 
 
A primeiro momento, com a balança vazia, foi notado que antes de começar 
a pesagem é essencial conferir o acerto do nível e da tara, pois sem isso a oscilação 
é variável e torna o registro impreciso. Depois da regulagem correta, vamos a 
pesagem da substância (Carbonato de cálcio) sem se apoiar no balcão e sem 
aglomeração de pessoas e objetos ao redor da balança. 
 
 Tabela referente as características do experimento. 
CARACTERÍSTICAS DA PESAGEM 
BALANÇA 1 
SUBSTÂNCIA:CARBONATO DE 
CÁLCIO 
 CARACTERÍSTICAS OBSERVADAS 
• 0,4525 mg = 452g 
• Substância inócua 
 
• A balança é sensível a movimentos 
bruscos, ao ar, à temperatura e 
inclusive ao encostar na bancada em 
que ela se encontra. 
 
5.2. DISCUSSÃO 
Foi colocado uma placa de petri dentro da balança, e dentro da placa a 
substância em pó com cuidado e vagarosamente para não prejudicar o resultado. O 
objetivo de pesagem era 450 mg. Com a espátula e uso de luvas nosso grupo coletou 
a substância em pó e a colocaram no prato de petri. Cada vez que colocávamos a 
mão dentro da caixa da balança ela alterava o peso e voltava ao normal depois da 
retirada da mão. Os colegas ao redor observando a pesagem ao encostarem 
próximos à balança a mesma também modificava o resultado. Após a colocação e 
pesagem foram observados 452,5 mg. 
 
 
 
 
6. CONCLUSÃO 
 
A análise de pesagem da balança permitiu-se concluir o quanto o ambiente e 
vários fatores externos interferem na pesagem adequada da substância na balança. 
A conservação do local onde está alocada a balança, nivelação e a temperatura 
afetam a pesagem e a própria pessoa operadora juntamente a algum observador 
também pode comprometer o resultado final. O recomendado é seguir as normas e 
cuidar do zelo do local, o balcão deve ser firme para não ocasionar no movimento 
involuntário da balança durante a pesagem; a balança regulada antes da pesagem; 
a balança sempre limpa para não contaminar e nem afetar o resultado final; O 
ambiente fechado com portas e janelas fechadas para diminuir o fluxo de ar; a 
temperatura ambiente; e cuidar com o manuseio da substância até o prato da 
pesagem para não derrama-la nem fazer muita força gravitacional modificando assim 
a atmosfera próxima à balança. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. REFERÊNCIAS 
 
 
 
• J.B. Russel, "Química Geral", Trad. Geraldo Vicentini et alii, São Paulo, 
McGraw Hill,1982. 
 
• Universidade de Brasília: Instituto de Química, QUÍMICA GERAL 
EXPERIMENTAL, roteiro de experimentos. 2º/ 2016. 
Link: http://www.iq.unb.br/images/downloads/apostilas/2-2016%20-
%20Apostila%20-%20Quimica%20Geral%20Experimental%20-%202-
2016.pdf ; Acessado dia 29/04 , as 02:23 horas. 
 
• JOÃO CARLOS ANDRADE, Chemkeys – Liberdade para aprender: O uso da 
balança analítica.1997. 
Link: http://w3.ufsm.br/laequi/wp-content/uploads/2012/07/Uso-da-
Balan%C3%A7a1.pdf Acessado dia 29/04 , as 02:23 horas. 
 
• ROBERTO, Carlos, LABORATÓRIO DE QUÍMICA ANALÍTICA, 
Universidade Federal de Viçosa, 2012.