Atividades complementares 9 semestre Unip

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UNIVERSIDADE PAULISTA 
 
 
EDMAR AGOSTINHO DA SILVA – B590106 – EC10Q12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPINAS 
2017 
 
 
EDMAR AGOSTINHO DA SILVA – B590106 – EC10Q12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
 Orientador: Prof.ª Dr.a Maria Alice Amado Gouveia Venturini 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPINAS 
2017 
Relatório de Atividade Completares 
apresentado ao curso de Engenharia Civil na 
Universidade Paulista campus Swift, para 
comprovação de carga horária das 
atividades complementares. 
 
 
EDMAR AGOSTINHO DA SILVA – B590106 – EC10Q12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprovado em: 
 
 
 
_________________________________/___/____ 
Prof.ª Dra. Maria Alice Amado Gouveia Venturini 
Universidade Paulista – UNIP 
Relatório de Atividades Complementares 
apresentado ao curso de Engenharia Civil na 
Universidade Paulista campus Swift, para 
comprovação de carga horária das 
atividades complementares. 
 
 
RESUMO 
 
Atividades complementares são atividades extracurriculares feitas além das matérias 
da universidade. Tendo como objetivo fazer com que os alunos participam de 
atividades de pesquisa, ensino, de extensão dentre outros. Essas atividades é um 
modo de fazer os alunos enriquecer o seu currículo, através da busca de novos 
conhecimentos, garantindo uma visão acadêmica e profissional mais abrangente. 
Essa atividade terá que ser complementadas em um total de 180 horas, sendo 
atividades determinas de acordo com o curso e instituição de estudos, nisso foram 
feitas atividades como cursos online, presencial palestra e visitas técnicas. 
 
 
Palavra-chave: Atividades complementares, cursos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LISTAS DE FIGURAS 
 
FIGURA 1 - Certificado do Curso Plataforma Elevatória. ............................................ 8 
FIGURA 2 - Certificado do Curso Trabalho em Altura (NR-35). ............................... 11 
FIGURA 3 - Certificado do Curso Instalador de Pisos Laminados. ........................... 13 
FIGURA 4 - Comprovante de Inscrição Feicon Batimat. ........................................... 15 
FIGURA 5 - Visita técnica a concreteira concrelongo. .............................................. 17 
FIGURA 6 - Certificado do Curso AutoCad 2013. ..................................................... 19 
FIGURA 7 - Certificado do Curso de Profissões do futuro. ....................................... 21 
FIGURA 8 - Certificado do Curso Trabalho em Espaços Confinados. ...................... 24 
FIGURA 9 - Banner (Seminário EASU). .................................................................... 26 
FIGURA 10 - Lista (01): Desafios do Projeto Estrutural no Ambiente Bim. ............... 28 
FIGURA 11 - Lista (02): Desafios do Projeto Estrutural no Ambiente Bim. ............... 28 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 6 
1.1 Objetivo Geral ................................................................................................... 6 
1.2 Justificativa ...................................................................................................... 6 
2 CURSO: PLATAFORMA ELEVATÓRIA. ................................................................ 7 
3 CURSO: TRABALHO EM ALTURAS (NR-35). ....................................................... 9 
4 CURSO: INSTALADOR DE PISOS LAMINADOS MELAMÍNICOS DE ALTA 
RESISTÊNCIA. ......................................................................................................... 12 
5 FEIRA: Feicon Batimat. ........................................................................................ 14 
6 VISITA TÉCNICA: VISITA TÉCNICA NA CONCRETEIRA CONCRELONGO. .... 16 
7 CURSO: AUTOCAD 2013. .................................................................................... 18 
8 CURSO: PROFISSÕES DO FUTURO. .................................................................. 20 
9 CURSO: TRABALHO EM ESPAÇOS CONFINADOS. ......................................... 22 
10 SEMINÁRIO: ESTUDO AMBIENTAL E SANEAMENTO URBANO. .................. 25 
11 PALESTRA: DESAFIOS DO PROJETO ESTRUTURAL NO AMBIENTE BIM. . 27 
12 CONSIDERAÇÕES FINAIS. ................................................................................ 29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
A necessidade de formar profissionais capacitados para o mercado de trabalho 
vem compor ao currículo do profissional graduando de engenharia civil as atividades 
complementares que são partes obrigatórias do curso de graduação. 
As atividades complementares complementam e reforçam conhecimentos 
conquistados durante o curso além de fazerem a integração entre o aluno e a 
sociedade por essa disciplina ser de âmbito externo a Universidade. 
As práticas de atividades que complementam o curso além de ser uma exigência do 
Ministério da educação e cultura integram de maneira inteligente e muito prática a 
relação entre o graduando e o conhecimento nas áreas de estratégia deste mesmo 
curso. 
 
1.1 Objetivo Geral 
 
Este trabalho tem como objetivo complementar a formação do profissional de 
Engenharia Civil, bem como sua formação cultural a partir desta atividade 
extracurricular de acordo com os conteúdos que estão relacionados a seu curso de 
graduação, em sintonia com os membros da sociedade. 
 
1.2 Justificativa 
 
 A crescente demanda pelo profissional, melhor capacitado, prática do mercado 
de trabalho nos últimos tempos vem acirrando a disputa por uma boa colocação 
profissional, concomitante a isso, se faz necessário à integração e o aprendizado nas 
mais diversas instituições de ensino seja no Brasil, seja no exterior este último graças 
à globalização de conhecimentos, foco e ideia principal deste trabalho. 
 
 
 
 
 
 
7 
 
 
2 CURSO: PLATAFORMA ELEVATÓRIA. 
 
Local: Rodovia Santos Dumont, km 66 - Campinas/SP 
Data da realização: 08 /03 /2013 
Palestrante: Téc. Segurança do Trabalho Joélio Pereira Porto 
Duração: 18 Horas 
 
O mercado de plataforma elevatórias vem crescendo a cada dia muitos nas 
indústrias e construção civil. Por isso é um grande diferencial para aqueles que sabem 
operar e manusear ela corretamente, e com segurança. 
A plataforma elevatória é uma máquina que vem para acrescentar e agregar 
muito no dia a dia das empresas, ela vem não de maneira total e nem punitiva 
substituir em quase sua totalidade os tão conhecidos andaimes e escadas, porque 
existem alguns locais que efetivamente uma plataforma não vai conseguir trabalhar e 
que só andaimes pode realmente fazer com que o profissional tenha acesso. 
Elas vieram para acrescentarem tempo, velocidade, demanda de trabalho em 
relação à entrega de um projeto para o cliente. 
No treinamento realizado foram as instruções gerais de segurança, como epi’s, 
cintos de segurança, óculos de proteção e etc., também foi abordado o espaço de 
trabalho onde será utilizada, as características técnicas do equipamento, seus 
princípiosde funcionamento, quanto a operação tanto em solo ou na plataforma, 
manutenção preventivas e corretiva e o sistema de segurança do equipamento. 
O comprovante do curso encontra-se na Figura 1. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
 
FIGURA 1 - Certificado do Curso Plataforma Elevatória. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
____________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B590106 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
 
3 CURSO: TRABALHO EM ALTURAS (NR-35). 
 
Local: Aeroporto Viracopos 
Data da realização: 25 /02/2014 
Palestrante: Engº Eletricista e Segº do Trabalho Anderson Lozer 
Duração: 18 Horas 
 
Segundo a NR – 35 trabalhos em altura é toda atividade executada acima de 2 
metros do nível inferior, onde haja risco de queda. 
Se o serviço for longe do térreo ninguém de subir em um degrau sem antes 
passar por um treinamento. 
No curso de capacitação para trabalho em altura prática e teoria sempre andam 
juntas, o assunto gira em torno de normas e regulamentos, análise de riscos e 
condições de impedimento, medidas de controle, proteção individual e coletivas, tipos 
de acidentes e o que fazer se a situação ficar complicada. 
O treinamento deve ser dado a cada dois anos, mais deve repetir se o cenário 
for alterado; o trabalhador mudar de empresa ou se ele ficar mais de 90 dias afastado 
do trabalho. 
Todo trabalho em altura deve precedido de análise de riscos, antes de começar 
o isolamento e sinalização da área a autorização dos envolvidos e os pontos de 
ancoragem devem ser conferidos, deve-se também verificar se existe condições de 
impedimento, verificar o risco de queda de materiais e se a previsão de chuva. 
Os equipamentos de proteção coletivo e individual devem ser selecionados e 
inspecionados, com isso as condições de segurança e saúde ficam garantidas. 
As atividades não rotineiras são autorizadas por permissão de trabalho e 
avaliada por profissional qualificado em segurança, três vias são emitidas, nelas 
constam alguns requisitos mínimos a serem atendidos as medidas da análise de risco, 
a relação de todos os envolvidos e suas autorizações. 
O documento com a assinatura do responsável tem validade igual à duração 
da atividade e restrita ao turno. Se não estiver alteração nas condições ou na equipe 
de trabalho, ela pode ser reavaliada pelo responsável, se término o tudo o serviço 
essa permissão pode ser encerrada. 
Assim que for fazer trabalho em alturas, todos os equipamentos devem ser 
conferidos, se apresentar qualquer defeito de deformação ou sofre impacto, tem que 
10 
 
 
ser trocado imediatamente. Levando sempre em consideração as normas e 
orientações das fabricantes. 
O cinto deve ser do tipo paraquedista, ter dispositivo trava-queda, e estar ligado 
ao cabo de segurança. O talabarte e o sistema de amortecedor ficam acima da cintura 
e é ajustado de forma a impedir o trabalhador de cair ou colidir. O amortecedor entra 
em cena quando o comprimento do talabarte for maior que 0,9m ou fator de queda 
passar de 1m. 
Se algo sair errado, a empresa deve ter métodos de resgate padronizados e 
adequados às suas atividades e os meios para a sua aplicação. Os trabalhadores 
autorizados devem estar aptos a executar o resgate e prestar primeiros socorros aos 
acidentes. 
Antes de começar uma atividade em altura deve-se planejar, ou seja, fazer uma 
análise de riscos, verificar a área de trabalho os envolvidos e os pontos de ancoragem. 
O comprovante do curso encontra-se na Figura 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FIGURA 2 - Certificado do Curso Trabalho em Altura (NR-35). 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
______________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B590106 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 CURSO: INSTALADOR DE PISOS LAMINADOS MELAMÍNICOS DE ALTA 
RESISTÊNCIA. 
 
Local: Rua Teixeira de Melo, 106 - Tatuapé | São Paulo. 
Data da realização: 28 /08 /2014 até 29/08/2014
Palestrante: SENAI. 
Duração: 18 Horas 
 
A cada dia surgem novas novidades no mercado da construção civil, umas 
delas que me chamou atenção é o piso laminados melamínicos de alta resistência 
pela sua grande aceitação e demanda no mercado. 
O piso laminado é tipo de material que oferece melhor custo e durabilidade. 
Além disso, ele oferece a aparência de diversos tipos de acabamentos de piso, como 
o de piso de madeira tradicional, piso de azulejo e pedra, porém com cerca da metade 
dos preços desses pisos. 
É um produto que oferece alta resistência UV, rapidez na instalação, conforto 
acústico e térmico, ele é um material hipo alergênico e tendo uma facilidade na 
conservação, como limpeza e manutenção do mesmo, mais exige mão de obra 
qualificada para ser ter um a boa instalação de qualidade. 
Tendo em vista está necessidade de mão de obra e boa demanda, o Senai 
abriu o curso de Instalador de Piso Laminado Melamínicos de Alta Resistencia; onde 
é abordado as especializações do material, o modo de instalação e restrição quanto 
ao seu uso. 
De acordo com o curso feito, não se pode fazer a instalação do piso laminado 
em locais com muito contato de água, como por exemplo, em banheiros, saunas, 
lavandeiras ou cozinhas, pois a umidade desses ambientes é excessiva, na qual 
acarreta danos ao piso laminado. 
O piso laminado é piso que pode ser aplicado diretamente sobre a maiorias dos 
pisos, tal como concreto, piso cerâmico, vinílico, chapa metálica etc.; ele é piso 
flutuante dando a possibilidade de ser removido e continuar utilizando novamente que 
que estava anterior. 
O comprovante do curso encontra-se na Figura 3. 
 
 
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FIGURA 3 - Certificado do Curso Instalador de Pisos Laminados. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
______________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B59010 
 
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5 FEIRA: FEICON BATIMAT. 
 
Local: Km 5, Rod. dos Imigrantes, 1 - Vila Água Funda, São Paulo - SP 
Data da realização: 10 /03/2015 até 14 /03 /2015 
Palestrante: ANHEMBI 
Duração: 18 Horas 
 
A FEICON BATIMAT é o evento referencial para o setor da construção civil. 
Sendo uns do encontro ideal para a geração de negócios das grandes marcas, na 
apresentação de lançamentos, produtos e novas tecnologias envolvida na construção 
civil. 
Na FEICON de 2015 tiveram várias empresas de grandes marcas, 
demostrando inúmeras novidades para a construção civil; umas da que mais me 
chamou atenção foi o projeto da casa cerâmica. 
Esse projeto de acordo com o representante foi executado em apenas 5 dias 
de trabalhos, envolvendo várias empresas. Segundo ele também o produto cerâmico 
é 30% mais econômico do que o de concreto, sendo também um diferencial na 
finalização de forma rápida em com zero desperdício. 
O interessante foi tempo de execução do projeto, acabamento de boa 
qualidade, e baixo custo, mostrando para nós futuros engenheiros do ramo da 
construção civil a possibilidade de atender as classes média e baixa da população, 
lhe apresentando um projeto tem sustentabilidade, onde está relacionada diretamente 
o desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente com o 
desperdício zero do material (bloco cerâmico). 
O comprovante da participação da feira encontra-se na Figura 4. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FIGURA 4 - Comprovante de Inscrição Feicon Batimat. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
_______________________________Edmar Agostinho da Silva – B5090106 
 
 
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6 VISITA TÉCNICA: VISITA TÉCNICA NA CONCRETEIRA CONCRELONGO. 
 
Local: Rua São Bento, n° 1.180 Bairro José Paulino Nogueira-Paulínia/SP 
Data da realização: 17 / 04 / 2015 
Palestrante: Eliano Alves Martins 
Duração: 18 Horas 
 
A visita técnica foi realizada no dia 17 de abril de 2015, quem nos recebeu foi 
o técnico de laboratório Jean dos Santos Gabriel e o gerente de operação Eliano Alves 
Martins. 
O objetivo da visita a concreteira foi entender e estudar a confecção do concreto 
FCK na pratica, comparando com a teoria ensinada em sala de aula, avaliando 
também a prática de controle da qualidade do concreto da concreteira. 
A visita técnica foi satisfatória uma vez que conseguimos observar na prática todas as 
etapas do processo de fabricação do concreto, transporte e armazenamento, e 
acompanhar o processo de coleta, cura e testes de corpos de provas feito em prensa 
para garantir a qualidade do concreto. 
Os processos observados contribuíram para reforçar conceitos estudados na 
teoria em sala de aula como tipos de concreto e suas aplicações, agregados, 
aglomerantes e aditivos. 
Tudo isso contribui para a vida profissional como futuro engenheiros, pois nos 
foram mostrados os procedimentos de armazenagem dos agregados e aglomerantes, 
o processo da separação dos agregados tanto dos miúdos quantos aos graúdos, cada 
um por qualidade de espessuras, sendo possível daí analisar a gramatura de cada 
um. Isso nos dá um parâmetro de sempre buscar fornecedores de concreto de boas 
qualidades. 
A comprovação da visita técnica encontra-se na Figura 5. 
 
 
 
 
 
 
 
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FIGURA 5 - Visita técnica a concreteira concrelongo. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
____________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B590106 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 CURSO: AUTOCAD 2013. 
 
Local: Mestra Formação Profissional. 
Data da realização: 01 /09/2016 até 28 /09 /2016 
Palestrante: Mauricio Cruz Zanelli 
Duração: 18 Horas 
 
 É de grande importância o uso de tecnologias na construção civil, e o AutoCad 
é umas da tecnologia mais utilizada pelos os engenheiros e arquitetos. Por isso esse 
curso foi com certeza o mais interessante e com maior valia. 
Antes os desenhos eram feitos tudo manualmente, sem auxílio de programas, 
eram feitos diretamente no formato de papal com o auxílio de pranchetas, utilizando 
alguns acessórios para a criação dos desenhos, como: caneta de nanquim, 
esquadros, régua “T” entre outros. 
Com o desenvolvimento dessa tecnologia, facilitou muito a vida dos 
profissionais da construção civil, em fazer um projeto em poucas horas de uma 
maneira mais exata, e através do próprio programa obter algum auxílio nos cálculos 
estruturais de projetos arquitetônico e podendo ser compartilhando para outros 
engenheiros, lhe dando a possibilidade fazer alterações no desenho se preciso. 
Com essa ferramenta AutoCad, a empresa teve a facilidade de se desenvolver 
nos requisitos financeiros, tendo profissionais qualificados e adeptos na projeção de 
melhores projetos de boa qualidade, possuindo amplitude para atender mais clientes 
e em menores prazos. 
 O AutoCad é uma ferramenta que pode ser utilizada na realização de projetos 
em duas ou em três dimensões. Também utilizado em diversas áreas da engenharia 
civil, como elaboração de projetos hidros sanitários, desenhos cartográficos, na 
utilização de análise de croquis e até na definição de custos dos projetos. 
 O certificado do curso encontra-se na Figura 6. 
 
 
 
 
 
 
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FIGURA 6 - Certificado do Curso AutoCad 2013. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
______________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B590106 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8 CURSO: PROFISSÕES DO FUTURO. 
 
Local: (Programa CIEE Educação – Curso Online <www.ead.ciee.org.br>) 
Data da realização: 01/06/2017 
Palestrante: Gabriela Silva de Lima (instrutor CIEE) 
Duração: 18 Horas 
 
Este curso foi tem como objetivo apresentar as carreiras promissoras no 
mercado de trabalho, orientando à identificação das áreas que estão em destaque e 
as habilidades como também a competências necessárias para a ocupação de cada 
uma delas. 
O mercado de trabalho vive em constante evolução, por isso é essencial estar 
sempre preparado para as mudanças. 
Nos últimos anos, a ciência e tecnologia ganharam destaque no cenário 
mundial e essa exposição só tende a crescer, portanto temos que entender que as 
tecnologias não vão acabar com os empregos, e sim criar novas oportunidades, isso 
é de grande importância. 
Estudar para estar sempre atualizado, procurar entender de diversos assuntos 
e manter-se informado com os acontecimentos mundiais também é considerado um 
diferencial. 
Algumas mudanças atuais que irão impactar nas profissões do futuro: 
- Urbanização intensa: Devido à quantidade de oportunidades nos grandes 
centros, o aumento da população urbana tende a ser em relação à população rural. 
- Aumento populacional: Representa o aumento total de pessoas no mundo, 
quando a taxa de naturalidade é superior à taxa de mortalidade. 
- Aumento do número de idosos: Com o avanço de medicina e a busca pela 
saúde, exceptiva de vida estão em constante ascensão. 
- Popularização da ciência: Determinante no desenvolvimento econômico e 
social, envolve diversas áreas e tem novas direta com o mercado de trabalho. Pode-
se envolver as áreas de tecnologia, sustentabilidade, saúde, entre outras. 
O certificado do curso encontra-se na Figura 7. 
 
 
 
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FIGURA 7 - Certificado do Curso de Profissões do futuro. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
______________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B590106 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9 CURSO: TRABALHO EM ESPAÇOS CONFINADOS. 
 
Local: (CURSOS EAD SESI - Curso Online < http://ead.sesi.org.br/es/>). 
Data da realização: 01 /06/2017 até 30 /06 /2017 
Palestrante: Dr. Daniel Hannequin. 
Duração: 18 Horas 
 
 São considerado Espaço Confinados, lugares pequenos com entradas e saídas 
limitadas, poucas ventilações e com a quantidade de oxigênio inadequada. Só podem 
entrar nessas áreas quando somente não tem outro jeito e também não deve trabalhar 
nesses lugares sozinhos, dentro a ventilação é tão baixo e os cuidados com explosão 
e incêndio e asfixia são redobrados. 
 Para esse tipo de situação é preciso de um sistema para identificar os perigos 
e as medidas preventivas e quem trabalha nesse tipo de atividade deve ter avaliação 
medica atualizadas e especificas para a função com a emissão do atestado de saúde 
ocupacional. 
Conforme ministrado no curso de Espaços Confinados, esse tipo de trabalho 
tem os “segredos” para evitar certos perigos, sendo que importante que cada um saiba 
das suas tarefas; e esses tarefas é dividida entre 4 profissionais, sendo eles: 
Empregador: que é responsável pela a capacitação dos operários, tendo como 
dever também implantar os programas quando acontecer alguma mudança na obra 
em alguma situação que exija novo treinamento nos casos em que desconfie desvio 
no uso ou procedimento de entrada e se a equipe não estiver bem informada. 
Trabalhadores: os operários também fazem parte dessa história e é 
importante usar os equipamentos fornecidos pela empresa, em seguir as instruções 
recebidas no treinamento, porem só quem tem autorização pode entrar nosespaços 
confinados. 
Caso o trabalhador encontrar alguma situação de risco o vigia e o supervisor 
de entrada devem ser avisados na hora. 
Supervisor de entrada: o supervisor de entrada recebe os operários todos os 
dias, ele também pode exercer a função de vigia. Ele é responsável em emitir a 
permissão de entrada e trabalho, faz os testes para checar se os equipamentos e os 
procedimentos estão de acordo com a permissão e confere o acionamento dos 
serviços de emergência e salvamento. Tem como função também de cancelar os 
23 
 
 
procedimentos de entrada quando acontecer algum problema e encerra a permissão 
depois de terminado o serviço. 
Vigia: tem como proteger e monitorar os operários e ainda fica bem na entrada 
do espaço confinado, podendo se comunicar com quem estava lá dentro. Depois do 
trabalho ele garante que ninguém fique dentro do espaço aonde está sendo exercida 
a atividade, e ainda no caso de emergência ele aciona a equipe de salvamento. Se 
estiver algum perigo avista somente o vigia para organizar o abandono do espaço. 
O certificado do curso encontra-se na Figura 8. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FIGURA 8 - Certificado do Curso Trabalho em Espaços Confinados. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
______________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B590106 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
25 
 
 
10 SEMINÁRIO: ESTUDO AMBIENTAL E SANEAMENTO URBANO. 
 
Local: Av. Comendador Enzo Ferrari, 280 - Swift, Campinas - SP 
Data da realização: 03 /05 /2017 à 17/05/2017 e dia 21/09/2017 
Palestrante: 
Duração: 30 Horas 
 
Foi realizado um seminário da matéria de EASU, sendo apresentado em sala 
de aula e na Semana de Engenharia da Faculdade Unip. Tendo como os temas 
abordados: ilhas de calor, efeito estufa, camada de ozônio, chuva ácida, alterações 
climáticas, perda de biodiversidade, contaminação dos recursos hídricos, ocupações 
de áreas de risco, dentre outras relacionada aos estudos ambiental e saneamento 
básico. 
O tema do meu grupo foi relacionado a camada de ozônio, onde fizemos uma 
apresentação explicando o que é, qual a suas funções no ecossistema, causas e 
benefícios para os seres humanos. Também foi feito um banner para ser exposto e 
apresenta na semana da Engenharia na Instituição. 
Foi abordado alguns assuntos sobre a camada de ozônio, que ela é um gás 
constante, sendo formado por três átomos de oxigênio unido por ligações simples e 
duplas. Ela não é uma camada da atmosfera, e sim uma camada de gás O3 que se 
encontra demasiadamente na Estratosfera. 
 Pode-se disser que a camada de ozônio é importante pelo fato dela estar 
funcionado como uma capa ou filtro que protege o planeta Terra da radiação 
ultravioleta do tipo B, a qual é nociva aos seres humanos, além de ser o único gás que 
pode realizar tal fenômeno. 
 Se danificarmos a camada de ozônio o ser humano irá sofrer várias 
consequências, pois é ela que contém a passagem da radiação ultravioleta, e essas 
consequências são diversas como: baixa imunidade deixando-o vulnerável de várias 
doenças, problemas genéticos decorrentes de alterações no DNA, alergias, 
complicações na visão, envelhecimento precoce e problemas de pele sendo o mais 
grave o câncer de pele. 
 Os comprovantes da apresentação e participação do seminário está em poder 
da coordenadoria da Universidade, porém tenho somente ilustração do banner, 
conforme Figura 9. 
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FIGURA 9 - Banner (Seminário EASU). 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
 
 
Assinatura do aluno 
 
____________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B590106 
 
 
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11 PALESTRA: DESAFIOS DO PROJETO ESTRUTURAL NO AMBIENTE BIM. 
 
Local: Auditório da FEC UNICAMP - Rua Saturnino de Brito, 224 - Campinas - SP 
Cidade Universitária "Zeferino Vaz" 
Data da realização: 22/09/2017 
Palestrante: Engº Abram Belk e Engº Adriano de Oliveira Lima. 
Duração: 18 Horas. 
 
O BIM é uma sigla em inglês que traduzida para o nosso idioma significa 
modelagem da informação da construção, sendo uma tecnologia voltada para o setor 
da construção civil que permite a criação de um modelo virtual do edifício antes 
mesmo de construí-lo, considerando todas as suas etapas com arquitetura, estrutura, 
instalações e analises. 
O BIM em si, é um modelo de processamento de dados para o planejamento, 
design, edificação e gestão da construção civil. Ele dá a possibilidade dos 
profissionais como arquitetos, engenheiros e construtores a ter uma comunicação 
mais ampla nos projetos, tendo como trabalhar de forma coordenada na adaptação 
de um projeto, reduzindo as possibilidades de erros transformando o trabalho dos 
profissionais da área mais produtivo e eficiente. 
Com esse tipo de tecnologia sendo aplicada na construção civil, é possível 
eliminar riscos dos custos e conseguindo entregar o seu projeto na data prevista. 
Também pode-se extrair através de um projeto a quantificação de materiais, sendo 
uma base segura para poder fazer o orçamento da obra. 
É uma ferramenta que não está sendo utilizada em grande escala nas obras, 
mais de acordos com o palestrante em um curto intervalo de tempo a previsão é que 
desde do órgão público até o privado adotem o BIM em seus projetos, com isso será 
necessário que todos o profissional envolvido na construção civil buscar conhecimento 
dessa ferramenta. 
O comprovante da participação da palestra encontra-se na Figura 10 e 11. 
 
 
 
 
 
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FIGURA 10 - Lista (01): Desafios do Projeto Estrutural no Ambiente Bim. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
FIGURA 11 - Lista (02): Desafios do Projeto Estrutural no Ambiente Bim. 
 
Fonte: Silva Edmar, 2017. 
 
Assinatura do aluno 
 
____________________________ 
Edmar Agostinho da Silva – B590106 
29 
 
 
12 CONSIDERAÇÕES FINAIS. 
 
 Esses cursos foram de grande valia para mim, uma vez que enriqueci os meus 
conhecimentos profissionais, obtendo conhecimentos que poderei usar em minha 
futura profissão como engenheiro civil, fazendo também reforçar os meus 
conhecimentos já adquiridos tanto em sala de aula como no dia a dia do meu serviço, 
e incentivando a me dedicar cada vez mais buscar meu atualizar no mercado de 
trabalho. Com isso conseguir a ter uma visão melhor nas novas tendências do 
mercado da construção civil, em relação a segurança no trabalho, as novas 
tecnologias que pode facilitar muito o dia a dia de um profissional e a importância de 
sempre estar atualizado no mercado, pois cada dia a sempre algo novo para se 
aprender.