Avaliação e Registro no Ensino de Artes e os Eixos Norteadores do Ensino Fundamental

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Disciplina: Metodologia do Ensino da Arte (ART19) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:448756) ( peso.:4,00) 
Prova: 11530444 
Nota da 
Prova: 
8,00 
1. É importante considerar, na metodologia de trabalho, independente da área de 
conhecimento, dois procedimentos para melhor acompanhar o desenvolvimento do 
aluno: a avaliação e o registro. Com base nesta afirmação, disserte sobre a avaliação 
e o registro no ensino de Artes. 
Resposta Esperada: 
Há dois procedimentos no processo educativo que devem estar em sintonia: a avaliação 
e o registro. A avaliação deve seguir o processo de construção do conhecimento nas 
crianças, por meio do registro e procedimentos metodológicos. Diante disso, faz-se 
necessário refletir sobre a leitura de imagem, a reflexão, contextualização e produção do 
fazer artístico dos alunos, como também a diversidade cultural e social que esta criança 
traz consigo. É importante para a avaliação em Arte definir os instrumentos de avaliação 
que podem ser estabelecidos com os alunos ou professores. 
 
2. Com relação aos objetivos para o ensino da arte no Ensino Fundamental, os PCN 
abordam os conteúdos em um conjunto articulado entre contexto e aprendizagem em 
arte, tendo como base os três eixos norteadores: a produção, a fruição e a reflexão. 
Descreva a que ação refere-se cada um dos eixos norteadores. 
Resposta Esperada: 
A produção está relacionada ao fazer artístico, à experiência poética e à estética. Já a 
fruição se refere à leitura que o sujeito faz da obra de arte. E a reflexão corresponde à 
contextualização histórica da arte, ou seja, ao que ela remete.