Biologia Pré Vestibular Impacto Heredogramas (Genealogia ou Pedigree) I

Prévia do material em texto

MA120208 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONSTRUÇÃO E ANÁLISE DE HEREDOGRAMAS 1 1 
Frente: 01 Aula: 02 
PROFº: Hubertt Lima Verde 
A Certeza de Vencer 
FAÇO IMPACTO - A CERTEZA DE VENCER!!!
Fa
le
 c
on
os
co
 w
w
w
.p
or
ta
lim
pa
ct
o.
co
m
.b
r 
 
EN
SI
NO
 M
ÉD
IO
 - 
20
08
 
1 2 
Heredogramas (Genealogia ou Pedigree): 
Conceito: 
 Uma forma usual de representar uma família são os 
heredogramas (genealogias ou mapas genéticos, ou 
pedigrees). Neles, são indicados os cruzamentos e as suas 
respectivas descendências. Como em todas as notações 
científicas, os heredogramas empregam uma simbologia 
própria. 
 
 São gráficos utilizados em Genética para representar a 
genealogia ou pedigree de um indivíduo ou de uma família. 
 Então, os heredogramas são representações, por meio de 
símbolos convencionados, dos indivíduos de uma família, de 
maneira a indicar o sexo, a ordem de nascimento, o grau de 
parentesco, etc. 
 Ao se observar uma genealogia, o primeiro cuidado é 
descobrir qual é o gene recessivo. Como descobrir? 
 A melhor maneira é procurar, entre os cruzamentos 
representados no gráfico, um em que o pai e a mãe sejam 
iguais e tenham um ou mais filhos diferentes deles. Sempre 
que isso acontece, no monoibridismo simples com dominância, 
pode-se garantir que o filho diferente dos pais revela a 
manifestação recessiva. 
 Ele é homozigoto recessivo. Os pais são heterozigotos. 
Principais Símbolos: 
 
 
 ou Indivíduo do sexo masculino 
 
 ou Indivíduo do sexo feminino 
 
 
 
 
 Relacionamento (casamento ou união) 
 
ou Indivíduo masculino afetado 
 
 
ou Indivíduo feminino afetado 
 
 
 
 \ \ Relacionamento consangüíneo 
 
 
 
 Família com filho único 
 
 
 
Família com filha única 
 
 
 
 
Família com ordem de 
nascimento 1 e 2 
 
 
 
 
 
ou Família 
com pai 
falecido 
 
 
 ou Família 
 com mãe 
 falecida 
 
 
 ou Família 
 com filho 
 único 
 falecido 
 
 
 ou ou 
 
 
 
 
 
 Família apresentando gêmeos 
 bivitelinos 
 
 
 
 
 \ ou Família 
 apresentando 
 gêmeos univitelinos 
 
 
 Importante: Existem inúmeras simbologias, porém, estas 
são consideradas as mais importantes para efeito de questão 
de vestibular. 
Reconhecimento Gênico: 
 As doenças de herança genética podem ter origem por gene 
dominante ou recessivo. É preciso reconhecer duas situações 
clássicas na resolução de questões envolvendo heredograma 
que são: 
 Situação 01: Pais normais originando filho afetado. 
 
 
 
 
 
 
 Situação 02: Pais afetados originando filho normal. 
 
 
 
 
 
Montagem do Heredograma: 
 A montagem de um heredograma obedece a algumas regras: 
1ª) Em cada casal, o homem deve ser colocado à esquerda, e a 
mulher à direita, sempre que for possível. 
2ª) Os filhos devem ser colocados em ordem de nascimento, da 
esquerda para a direita. 
3ª) Cada geração que se sucede é indicada por algarismos 
romanos (I, II, III, etc.). Dentro de cada geração, os indivíduos 
são indicados por algarismos arábicos, da esquerda para a 
direita. Outra possibilidade é se indicar todos os indivíduos de 
um heredograma por algarismos arábicos, começando-se pelo 
primeiro da esquerda, da primeira geração. 
Símbolos Família 
Ascendentes 
Descendentes 
+ 
+ 
 
 
 
FAÇO IMPACTO - A CERTEZA DE VENCER!!!
Fa
le
 c
on
os
co
 w
w
w
.p
or
ta
lim
pa
ct
o.
co
m
.b
r 
 
EN
SI
NO
 M
ÉD
IO
 - 
20
08
 
 
Interpretação dos Heredogramas: 
 A análise dos heredogramas pode permitir se determinar o 
padrão de herança de uma certa característica (se é 
autossômica, se é dominante ou recessiva, etc.). Permite, 
ainda, descobrir o genótipo das pessoas envolvidas, se não de 
todas, pelo menos de parte delas. Quando um dos membros de 
uma genealogia manifesta um fenótipo dominante, e não 
conseguimos determinar se ele é homozigoto dominante ou 
heterozigoto, habitualmente o seu genótipo é indicado como A-, 
B- ou C-, por exemplo. 
 A primeira informação que se procura obter, na análise de um 
heredograma, é se o caráter em questão é condicionado por um 
gene dominante ou recessivo. Para isso, devemos procurar, no 
heredograma, casais que são fenotipicamente iguais e tiveram 
um ou mais filhos diferentes deles. 
 Se a característica permaneceu oculta no casal, e se 
manifestou no filho, só pode ser determinada por um gene 
recessivo. 
 Pais fenotipicamente iguais, com um filho diferente deles, 
indicam que o caráter presente no filho é recessivo! 
 Uma vez que se descobriu qual é o gene dominante e qual é 
o recessivo, vamos agora localizar os homozigotos recessivos, 
porque todos eles manifestam o caráter recessivo. 
 Depois disso, podemos começar a descobrir os genótipos das 
outras pessoas. Devemos nos lembrar de duas coisas: 
1ª) Em um par de genes alelos, um veio do pai e o outro veio 
da mãe. Se um indivíduo é homozigoto recessivo, ele deve ter 
recebido um gene recessivo de cada ancestral. 
2ª) Se um indivíduo é homozigoto recessivo, ele envia o gene 
recessivo para todos os seus filhos. 
 Dessa forma, como em um “quebra-cabeças”, os outros 
genótipos vão sendo descobertos. Todos os genótipos devem 
ser indicados, mesmo que na sua forma parcial (A-, por 
exemplo). 
 
Análise de Heredogramas: 
Exemplo 01: 
 
 Em uma árvore desse tipo, as mulheres são representadas 
por círculos e os homens por quadrados. Os casamentos são 
indicados por linhas horizontais ligando um círculo a um 
quadrado. Os algarismos romanos I, II, III à esquerda da 
genealogia representam as gerações. 
 Estão representadas três gerações. Na primeira há uma 
mulher e um homem casados, na segunda, quatro pessoas, 
sendo três do sexo feminino e uma do masculino. 
 Os indivíduos presos a uma linha horizontal por traços 
verticais constituem uma irmandade. Na segunda geração 
observa-se o casamento de uma mulher com um homem de 
uma irmandade de três pessoas. 
Exemplo 02: 
(UFBA) No heredograma a seguir, os símbolos em preto 
representam indivíduos afetados pela polidactilia e os símbolos 
em branco, indivíduos normais. Conclui-se, desse heredograma, 
que, em relação à polidactilia: 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) os indivíduos afetados sempre são homozigotos. 
b) os indivíduos normais sempre são heterozigotos. 
c) os indivíduos heterozigotos são apenas de um dos dois 
sexos. 
d) pais normais originam indivíduos homozigotos 
recessivos. 
e) pais normais originam indivíduos heterozigotos. 
Praticando os Conhecimentos: 
01 – Em cada situação abaixo reconheça os genes dos 
indivíduos, e identifique se a doença em questão é de caráter 
dominante ou recessivo. 
a) b) 
 
I 
 
II 
 
 
 
c) 
I 
 
 
II 
 
 
d) 
 
 
 
II 
 
 
III 
 
 
 
e)I 
 
 
II 
 
 
III 
 
Gabarito: 
a) 
 
I 
 
 
II 
 
a) Recessivo 
1:Aa; 2: Aa; 3: A_; 4: aa. 
 
b) 
 
 
 
 
 
 
 
b) Recessivo 
1:Aa; 2: Aa; 3: A_; 4:aa; 5:A_ 
 
c) 
I 
 
 
II 
 
c) Dominante 
1:Aa; 2:Aa; 3:aa; 4:A_ 
Bibliografia consultada: 
http://www.biomania.com.br/bio/conteudo.asp?cod=1214 
1 2 
3 4 
1 2 
3 5 4 
II 
I 
1 2 
3 4 
1 2 
3 4 
Aa Aa 
A aa 
1 2 
3 5 4 
II 
I 
Aa Aa 
A_ A_ aa 
1 2 
3 4 
Aa Aa 
aa A_ 
1 2 
1 
2 
3 4 
3 4 
1 
1 
5 
6 
3 
7 8 
9 
2 4