PROVA PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

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O ato conjunto de planejar propicia um encontro no qual quem participa exerce o que é mais humano no homem: a condição de dialogar, de expor ideias, de tratar do presente, como ato que se desenvolve e do futuro, como projeção do que se deseja. Essa é, de fato, a contingência que destaca o ser humano do âmbito zoológico, hipótese por meio da qual instaura-se a possibilidade de relacionamento entre os iguais e os diferentes, “no simples gozo da convivência humana”, sem as pesadas características do labor ou do trabalho. Essa frase é:
Verdadeiro
Falso
O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo contínuo e sistemático de reflexão, decisão, ação e revisão, realizado pela comunidade de uma escola. Ele existe para:
Fazer os professores trabalharem mais, não tendo objetivo em suas aulas.
Fazer frente aos problemas que a realidade educacional apresenta, orientado pelas crenças e valores adotados por quem se compromete nessa empreitada.
Fazer com que o ensino se torne menos prazeroso.
Nenhuma das respostas está corre
O Planejamento caracteriza-se pela reflexão contínua sobre a prática pedagógica do cotidiano, o ________________ deve constituir-se na formalização dos diferentes momentos desse processo.  Complete a frase:
Plano de ensino
PPP
Plano Escolar
Nenhuma das respostas
O Plano Escolar constitui-se, basicamente, na expressão objetiva das intenções e decisões da __________________, com vistas ao que se pretende realizar, com que finalidade, num determinado período de tempo. Em decorrência, a importância do Plano Escolar na produção de uma educação de qualidade torna-se evidente e esperada. Complete a frase:
Família somente
Escola somente
Comunidade escolar
Nenhuma das respostas
É a sistematização da proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a disciplina é oferecida. Estamos nos referindo ao (a):
Plano de aula
Plano de ensino
Planejamento
Plano de curso
Projeto Político Pedagógico:
É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização e coordenação da ação dos professores. Ele articula a atividade escolar e o contexto social da escola. É o planejamento que define os fins do trabalho pedagógico. (MEC, 2006).
É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou um semestre; é um documento mais elaborado, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológico. (LIBÂNEO, 1994).
É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. (“...) É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem.” (PILETTI, 2001, p.73).
O plano de curso é a sistematização da proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a disciplina é oferecida. (VASCONCELLOS, 1995, p.117 in Padilha, 2003).
Podemos dizer que o planejamento de ensino é a especificação do planejamento de currículo. Consiste em traduzir em termos mais concretos e operacionais o que o professor fará na sala de aula, para conduzir os alunos a alcançar os objetivos educacionais propostos. Um planejamento de ensino deverá prever:
Procedimentos de avaliação que possibilitem a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos, cumprindo pelo menos a função pedagógico-didática, de diagnóstico e de controle no processo educacional.
Procedimentos e recursos de ensino que estimulam, orientam e promovem as atividades de aprendizagem.
Conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos no sentido determinado pelos objetivos.
Todas as alternativas estão corretas.
_______________ é o processo pelo qual se determina o grau e a quantidade de resultados alcançados em relação aos objetivos, considerando o contexto das condições em que o trabalho foi desenvolvido. Estamos nos referindo ao (a):
Avaliação.
Currículo.
Plano de aula.
Plano bimestral.
Assinale V para Verdadeira e F para falsa:
Um bom currículo está condicionado à experiência do corpo docente encarregado, a motivação desses profissionais, ao grau de escolaridade desses professores, a conjuntura e organização escolar acadêmica e as condições de trabalho oferecidas (pela escola) ao professor (horários de permanência, programas de educação continuada), entre outros. Abaixo são citados alguns atributos que são fundamentais pelos pesquisadores defensores das reflexões em torno do currículo.
(    ) Descreve a concretização das funções da escola;
(    ) É um instrumento eficiente no processo social;
(    ) Pode, mas não deve ser um objeto estático, e sim um modelo de pensar a educação;
(    ) Deve ser organizado a partir dos diferentes níveis de educação;
(    ) Pode ser moldado através das condições da região, da cidade, da escola, bairro e ou turma (não varia tanto no tempo como no espaço);
(    ) É um elo para o plano político;
(    ) Relaciona-se a soma de exigências acadêmicas como uma base de experiências;
(    ) Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral, docente, mercadológico, social e humano.
F-F-F-V-F-F-V-V
V-F-V-V-F-F-V-F
V-F-V-F-V-V-F-V
V-V-V-F-V-F-V-V
Julgue a afirmativa:
Os indicadores básicos da educação brasileira revelam certo descaso da política governamental com a educação em nosso país. Os sistemas de ensino atravessam uma crise, e suas razões são muito extensas, no entanto, existe um consenso geral de que essas deficiências se manifestem segundo três razões principais: a iniquidade (desigualdade no acesso aos serviços de ensino), a ineficácia (falta de correlação entre os gastos em serviços de ensino e seu impacto em padrões educacionais) e a eficiência (incorreta utilização de recursos com serviços de ensino).
Verdadeira
Falsa