Avaliação I-HISTÓRIA REGIONAL

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Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:455438) ( peso.:1,50)
	Prova:
	12131323
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
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	1.
	O termo região é bastante antigo. A designação de região remonta aos tempos do Império Romano, quando o termo "regione" era usado para indicar espaços, independentes ou não, que estavam subordinados ao domínio do Império. A ideia de região sofreu alterações desde seu surgimento até a história contemporânea. Sobre o conceito de região, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na Revolução Francesa, houve uma ruptura com a centralização do Estado, favorecendo as iniciativas regionalistas.
	 b)
	Na Idade Média, houve um processo de descentralização regional, favorecendo os territórios autônomos.
	 c)
	Na Idade Contemporânea, a ideia de região praticamente deixa de existir em função do neocolonialismo.
	 d)
	Na Idade Média, a Igreja Católica não se valeu de unidades regionais para exercer sua hierarquia administrativa.
	2.
	A tendência historiográfica marxista define região pelo caráter das relações de classe. Contudo, outras abordagens teórico-metodológicas apontam a região como foco de identificação cultural. Considerando esta perspetiva, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Nos estudos fundamentados nas relações sociais que percebem a região como foco de identificação cultural, a cultura é o objeto principal das abordagens regionais.
	 b)
	Nos estudos fundamentados nas relações sociais que percebem a região como foco de identificação cultural, a territorialidade é o principal objeto das abordagens regionais.
	 c)
	Nos estudos fundamentados nas relações sociais que percebem a região como foco de identificação cultural, o regionalismo é o objeto principal das abordagens regionais.
	 d)
	Nos estudos fundamentados nas relações sociais que percebem a região como foco de identificação cultural, o aspecto econômico é o objeto principal das abordagens regionais.
	3.
	A História Regional é uma forma de delimitar fatos a serem estudados sobre o passado. Esta é uma maneira de interpretá-la, mas existem outras. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A História Regional oferece a possibilidade de comparação entre diferentes situações históricas, contribuindo para a produção de uma síntese, em nível macroespacial.
(    ) História Regional é um recorte e não um método de escrever a História.
(    ) A História Regional é uma opção de recorte espacial do componente estudado, ou seja, é uma forma de delimitar algo a ser estudado sobre o passado.
(    ) A História Regional oferece a possibilidade de comparação entre diferentes situações históricas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	4.
	Dentro do campo de estudo de história, os estudos regionais ocupam um espaço de destaque, mas é necessário levar em conta que o historiador que discute a história local precisa lembrar-se de relacioná-la com a história regional. Além disso, é importante entender que a História Regional possibilita um recorte mais amplo da realidade do que a história local. Esta exige um tipo de abordagem distinta daquela enfocada na História Nacional. Sobre as diferenças de enfoque entre o local, o regional e o nacional, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A história local deve primar por não relacioná-la com a história regional.
	 b)
	A história nacional é a somatória das histórias locais.
	 c)
	A história local estabelece relações entre a micro e a macro-história, privilegiando o particular, sem desconsiderar o geral.
	 d)
	A história local é um recorte maior que a regional, devendo utilizar a mesma abordagem da história nacional.
	5.
	A autora Ana Luiza Reckziegel (1999) realiza algumas considerações sobre o aumento dos estudos em História Regional atualmente. Sobre esta observação poderíamos acrescentar outras análises. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A maior recorrência de estudos acerca da História Regional está ligada ao esgotamento das macroabordagens.
(    ) A maior recorrência de estudos acerca da História Regional aconteceu em função da instalação e ampliação de cursos de pós-graduação em todo o país, e pelo fato dos mesmos fomentarem a formação de uma geração de novos pesquisadores.
(    ) A ocorrência de transformações recentes da história brasileira, que mudaram fortemente a organização espacial do país, com destaque para as regiões Norte e Centro-Oeste, provocando um reordenamento da relação entre as demais regiões brasileiras e, por conseguinte, um olhar para essas regiões, antes esquecidas.
(    ) O estudo regional é uma opção de recorte espacial do componente estudado, ou seja, é uma forma de delimitar algo a ser estudado.
FONTE: RECKZIEGEL, A. L. S. História regional: dimensões teórico-conceituais. In: História Debates e Tendências. Passo Fundo, v. 1, n. 1, p. 15-22, jun. 1999.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	6.
	O conceito de região pode se desdobrar em definições específicas, dependendo do campo de pesquisa e da vertente interpretativa da história escolhida pelo pesquisador. Na perspectiva do Marxismo, por exemplo, a região é entendida como um espaço de luta de classes e reprodução de capital, em que os aspectos políticos e econômicos se conectam e a região passa a ser compreendida como parte de um sistema mais amplo. Nesta corrente de entendimento, a definição de região parte do objeto e não do sujeito de conhecimento. Quando o historiador utiliza um instrumental analítico que entende a definição de região como uma construção do sujeito, o recorte para a compreensão do passado é menor. Nesta abordagem, a definição de região parte do sujeito e não do objeto. Acerca desse entendimento de como seria a definição de região, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A região seria definida pelas relações sociais que nela se estabelecem.
	 b)
	A região seria definida pelos aspectos jurídico-administrativos que nela se estabelecem.
	 c)
	A região seria definida pelos aspectos de ordem política que nela se estabelecem.
	 d)
	A região seria definida pelos aspectos de ordem econômica que nela se estabelecem.
	7.
	Assim como muitos conceitos na modernidade, o conceito de região também não é consenso para os vários autores que discutem o tema. Várias correntes de pensamento influenciaram na constituição desse campo teórico, sendo a Escola Marxista uma influência importante para a constituição do conceito de região. Para a linha marxista de pensamento, a região seria:
	 a)
	Um conceito abstrato somente de ordem jurídica.
	 b)
	Algo incomum e bem fundamentado no passado.
	 c)
	Algo que não existe de fato e não pode ser estudado.
	 d)
	O espaço onde se constrói a reprodução do capital.
	8.
	Podemos analisar uma região a partir do ponto de vista da identidade cultural, que compreende a região como um objeto real, coerente e multifacetado. A partir da identidade cultural, de que outras maneiras podemos compreender a região? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A região pode ser apropriada e vivida por seus habitantes e diferencia-se das demais. Ou seja, o espaço fornece a identidade do grupo social nele existente.
(    ) A região pode ser vista a partir dos estudos macroestruturais que possibilitam a compreensão das relações sociais locais.
(    ) A região pode ser definida, representada e diferenciada sob o ponto de vista humanístico. Passa a ser vista como um conjunto de significados anunciados em um determinado recorte regional. 
(    ) A região pode ser interpretada a partirdo estudo dos costumes, dos hábitos ou das representações que as sociedades fazem de sua existência em um território.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Os modelos tradicionais de História produzem um conhecimento no qual o homem comum não é considerado um ser histórico, mas para a história local, a relação história e homem comum tem outro significado. Com base nesse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para a História Local, é fundamental a generalização dos fatos históricos.
(    ) Para a História Local, todas as pessoas comuns são sujeitos da história.
(    ) Para a História Local, o cotidiano não pode ser interpretado como objeto de estudo.
(    ) A História Local vem sendo aos poucos incorporada e aceita no fazer do historiador.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	10.
	A historiografia nacional ressalta as semelhanças entre os diferentes locais e regiões. Já a História Regional opera com as diferenças e a multiplicidade de identidades. Nesse sentido, a História Regional pode abordar questões temáticas fundamentais da história global, a partir do ângulo do particular. Sobre a História Regional, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A identidade cultural é fruto da coerência das instâncias administrativas e jurídicas de um determinado estado nacional, pois o conjunto de leis e as diferentes instâncias administrativas fazem diferentes grupos se identificarem com a nação.
	 b)
	O regionalismo é importante para amenizar preconceitos, contribuindo para superarmos desigualdades de classe e de gênero em determinadas regiões.
	 c)
	A delimitação de uma região, do ponto de vista histórico, deve desconsiderar fatores políticos e sociais e levar em conta somente aspectos jurídicos e administrativos.
	 d)
	A ideia de região está relacionada à noção de identidade cultural, pois o espaço onde vive um grupo é fundamental para a composição de um código de significações que pode gerar um sentido de pertencimento a uma comunidade.
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