EPS_ Alunos-05

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29/08/2019 EPS
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Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento da PNMA?
Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas ambientais. A
abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-
se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização.
Assinale a opção que exemplifica este preceito.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 CEL0066_A5_201502027887_V1 
Lupa Calc.
 
 
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MP3
 
Aluno: ROBERTA PIRES GALVAO Matr.: 201502027887
Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2019.2 (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional.
Lei 6.453 de 17/10/1977 sobre responsabilidade civil e criminal relacionada com atividades nucleares;
Decreto-lei 1.413 de 14/08/1975 sobre medidas de prevenção da poluição industrial;
Lei 6.567 de 24/09/1978 sobre regime especial para exploração e aproveitamento das substâncias minerais;
Lei 6.766 de 19/12/1981 sobre o parcelamento do solo urbano;
 
 
 
Explicação:
A lei indicada diz respeito a segurança do trabalho e não ambiental.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
2.
As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais não encontravam ecos na esfera política dessa época embora
André Rebouças muito tenha feito junto as autarquias superiores visando a preservação ambiental.
Muitas das leis ambientais tiveram origem nas denúncias desses políticos, que podem ser considerados os precursores
dos movimentos ambientalistas nacionais e que, já nas suas origens, apresentavam uma tônica socioambiental dada
pela luta contra a escravatura, a monocultura e o latifúndio.
A degradação de uma área era considerada um problema ambiental pela classe política, pois o desenvolvimento
sustentável sempre foi uma preocupação politica.
As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais encontravam ecos na esfera política dessa época porque muitos
denunciantes eram políticos ilustres.
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A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a
necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a sociedade. A expressão que completa a
lacuna corretamente é:
Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da natureza. A
condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros da pré-história revelam
sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso desses talentos, no afã de evitar seu
próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que
tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu __________________________que deveriam regular o uso desses recursos,
necessários para a vida da sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna?
A degradação de uma área não era considerada um problema ambiental pela classe política, pois sempre havia outras
a ocupar.
 
 
 
Explicação:
As dimensões e toda exuberância da natureza de nosso país permitiram a formação de uma cultura perdulária com nossos
recursos naturais. Por mais que se desmatasse, se exaurisse o solo ou se comprometesse os rios, sempre haveria terras
baratas e novos espaços disponíveis para ocupação. Essa visão levou ao comprometimento de nossa biodiversidade e gerou
grandes vastidões de terras hoje degradadas e improdutivas, que compõe um sério passivo ambiental a ser enfrentado.
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 
3.
dos políticos
de centralização
de universalização
do descentralização
do momento
 
 
 
Explicação:
A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a
necessidade de universalização dessa prática educativa por toda a sociedade. Já aparecia em 1973, com o Decreto nº 73.030,
que criou a Secretaria Especial do Meio Ambiente explicitando, entre suas atribuições, a promoção do ¿esclarecimento e
educação do povo brasileiro para o uso adequado dos recursos naturais, tendo em vista a conservação do meio ambiente¿.
A Lei nº 6.938, de 31.8.1981, que institui a Política Nacional de Meio Ambiente, também evidenciou a capilaridade que se
desejava imprimir a essa dimensão pedagógica no Brasil, exprimindo, em seu artigo 2º, inciso X, a necessidade de promover
a 5. As leis só passam a ser obrigatórias e exigíveis, após a regulamentação pelo Poder Executivo, o que ocorre por meio dos
decretos. Os decretos têm função de explicar os conceitos, competências, atribuições e mecanismos definidos previamente
pelas leis, tornando-as executáveis. miolo_vamoscuidar_cap1:Layout 1 5/16/08 9:57 AM Page 24 25 "educação ambiental a
todos os níveis de ensino, inclusive a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa do
meio ambiente¿.
Mas a Constituição Federal de 1988 elevou ainda mais o status do direito à educação ambiental, ao mencioná-la como um
componente essencial para a qualidade de vida ambiental 6 . Atribui-se ao Estado o dever de ¿promover a educação
ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente¿ (art. 225, §1º,
inciso VI), surgindo, assim, o direito constitucional de todos os cidadãos brasileiros terem acesso à educação ambiental.
Fonte: 
 
 
 
 
4.
escola
comércio
indústria manufatureira
políticas públicas
a instituição familiar
 
 
 
Explicação:
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NÃO diz respeito a um princípio da PNMA:
Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a natureza,
com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental para que se estabeleça
_______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 2005). Qual a alternativa
completa a frase acima?
Observe as afirmativas a seguir:
I - As vozes que apontavam os problemas socioambientais no Brasil antes do século XX sensibilizavam a política nacional
apenas para instrumentos de educação ambiental , sem contemplar o controle ambiental.
 II - As políticas de comando e controle representam uma mudança na maneira como as sociedades lidam com os problemas
ambientais, a partir de então mais baseadas em maior intervenção do Estado e das políticas públicas para evitar, mitigar e
compensar danos ambientais.
 III - Desde sempre as políticas ambientais de comando e controle apresentaram um viés plural para as abordagens e
caminhos possíveis - contemplando inclusive a educação ambiental -, o que conferia rapidez na sua implantação, razão de
seu sucesso e consolidação.
Estão corretas as alternativas:
 
As políticas públicas são estabelecidas pelos governos e podem se tornar políticas de Estado, caso sua relevância e aceitação
as faça transpor a barreira das alternâncias de governos. São essas políticas públicas que permitem conter o ímpeto do lucro
em nome da preservação de áreas que devem ser destinadas a fins diversos daqueles orientados pelo capital, como a
conservação da biodiversidade, a preservação doscorpos hídricos, a manutenção da paisagens e monumentos naturais ou
mesmo o planejamento urbano no combate à especulação imobiliária.
 
 
 
 
5.
Proteção dos ecossistemas;
Planejamento e fiscalização do uso dos recursos naturais
Controle e zoneamento das atividades potencialmente ou efetivamente poluidoras
Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do ar
Equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como patrimônio público
 
 
 
Explicação:
O uso dos recursos ou racionalização dos mesmos deve ser controlado por cada um, tendo a fiscalização pelos órgãos
competentes, mas não sua distribuição.
 
 
 
 
6.
um desenvolvimento tecnológico mais acelerado
um regime de uso do meio mais aberto
uma ética da sustentabilidade
uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país
uma ordem pública
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
7.
Apenas II e III
 
Apenas II
 
Apenas I
 
Apenas I e II
 
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Observe o trecho a seguir:
Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas ambientais,
embora não faltassem problemas e nem vozes que os apontassem. A abundância de terras férteis e de outros recursos
naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a
destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização (BARBIERI, 2017).
A respeito da legislação brasileira para a educação ambiental, assinale a alternativa correta:
 
Apenas III
 
 
 
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base
em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão
ambiental, deve ser capaz de inferir que:
Antes do século XX, embora houvesse vozes dissonantes e em favor do ambiente na sociedade brasileira, elas não
sensibilizavam a política nacional de maneira alguma, inclusive para a EA.
As políticas de controle e comando não ocorreram desde sempre. Além disso, elas se modernizaram para, aí sim,
alcançar maior celeridade em sua implantação. Inicialmente, elas se caracterizam como limitadas à regulação de
atividades de maneira austera, sem contemplar outras atividades, como a educação ambiental.
 
 
 
 
8.
Até o momento de promulgação da Política Nacional de Educação Ambiental, não se pode considerar que havia no
Brasil uma educação ambiental na prática.
 
Nos períodos anteriores ao século XX, havia legislação ambiental no Brasil, embora muito ineficaz e, por isso,
boicotada pelos ambientalistas.
 
Ainda que não fosse utilizada a expressão educação ambiental, pode-se considerar que ações de conscientização
sobre os problemas socioambientais sejam também uma forma inicial de educação ambiental. 
As vozes que apontavam os problemas socioambientais no Brasil antes do século XX sensibilizavam a política nacional
apenas para instrumentos de controle ambiental, sem contemplar a educação ambiental.
 
Os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais não apresentavam uma abordagem socioambiental dos
problemas, sempre deixando de lado temas como a escravatura e o latifúndio.
 
 
 
 
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base
em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão
ambiental, deve ser capaz de inferir que:
O trecho do enunciado esclarece que não havia legislação ambiental no Brasil, mas não aborda boicote de
ambientalistas em qualquer momento.
Já havia uma compreensão de inter-relação entre problemas sociais e ambientais antes do século XX, conforme
abordado em aula. 
Em sentido amplo, educação ambiental é toda ação de educação que visa incorporar os temas ambientais. Isso se dá
inclusive fora das escolas, ou seja, em contexto não-formal. Portanto, havia educação ambiental antes que a mesma
constasse na legislação.
O enunciado esclarece que tais vozes não sensibilizavam a política nacional.
 
 
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
Exercício inciado em 29/08/2019 17:50:37. 
 
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