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25/06/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4 CEL0101_EX_A1_201504302362_V1 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 1 a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: CEL0101_EX_A1_201504302362_V1 22/06/2018 15:17:13 (Finalizada) Aluno(a): MAYARA LOUIZZE FERNANDES COSME 2018.1 Disciplina: CEL0101 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201504302362 Ref .: 201504942966 1 a Questão Marque a alternativa em que a datilologia abaix o corresponde a um dado elemento da natureza Montanha Montar Marítmo Montanhismo Morro Explicação: As letras da datilologia se refere à MONT ANHA. Ref .: 201507266551 2 a Questão A palavra apresentada em datilologia, abaix o, corresponde ao nome de: Uma comida Uma cor Um lugar 25/06/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4 Uma marca de carro Um animal Explicação: As letras apresentadas são R -O-S- A. Ref .: 201507291912 3 a Questão Como paradigma político , educacional, social, para a v alorização da diversidade humana, pode-se compreender como elementos relevantes da inclusão os seguintes termos: Barreiras, exclusão e integr ação. Acessibilidade, barreiras acessíveis, integr ação. Acessibilidade, concessões de direitos humanos, permisssão para a partipação de todos. Integração , concessão, direitos iguais a poucos. Acessibilidade, legitimação das diferenças, equiparação de direitos par a todos os tipos de gente. Explicação: A Inclusão busca a valorização das diferenças, compreendendo que cada diferença deve ser legitimada e que haja a equiparação de direitos a todos os tipos de gente, sobretudo par a e na acessibilidade. Ref .: 201507287086 4 a Questão O INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos - foi fruto de um projeto trazido por um professor surdo , oriundo da França e apresentada como proposta de criação de uma instituição escolar par a alunos surdos ao imperador à época do Brasil colônia. Assinale a ÚNICA alternativ a que indica quem são essas duas personagens importantes na história da Educação de surdos: Ernest Huet e Dom Pedro II. Alexander Grahan Bell P edro Alves Cabral. Helen K eller e princesa Isabel. Ernest Huet e Dom Pedro I. Bethoven e P edro Vaz de Caminha. Explicação: Ernest Huet foi aluno e professor do Instituto de Educação de Surdos na França e sua proposta foi aceita pelo Imper ador Dom Pedro II. Ref .: 201504942972 5 a Questão Marque a alternativa em que a datilologia abaix o corresponde ao nome do elemento linguístico formador do léxico das línguas de sinais: 25/06/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4 Ação Gestos Mímica Movimento Sinal Explicação: As letras da datilologia se refere à SINAL. Ref .: 201507287042 6 a Questão A Lei garante, às pessoas com deficiência, espaços nas empresas e par a que isso aconteça é necessário que haja acessibilidade. Em relação aos surdos, como seria esse processo de inclusão? Assinale a alternativa INCORRET A. É importante que os funcionários aprendam Libras, quebr ando assim as barreiras comunicativ as. Destinar funções compatíveis com a surdez, ou seja, nada que dependa da audição ou da fala oral. Basta colocar os surdos na empresa, não é necessário que haja nenhum tipo de mudança. É necessário a presença de um intérprete para acompanhar os surdos na ambientação e interação com os colegas. Par a que a inclusão aconteça é preciso que haja mudança de concepção por parte da empresa. Explicação: Não basta apenas inserir os surdos no mercado de tr abalho, é preciso oferecer condições de acessibilidade a eles. Portanto , é fundamental que as empresas contem com a presença de intérpretes nas reuniões e que ofereça cursos de Libras par a os demais funcionários. Ref .: 201504902406 7 a Questão O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida percebe sua identidade construída em um contexto de uso de língua de sinais. Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua própria língua, nem se sentirá incapaz de dominar as línguas de outros grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso mesmo, apresentem desafios aparentemente intr ansponíveis. Com base no conceito apresentado, complete a concepção a seguir . Esse sujeito não é um surdo deficiente, mas É um sujeito surdo mudo só que ainda falta aprender uma outra linguagem de sinais. É um surdo mudo que quer aprender a oralizar . É um mudo que quer aprender a linguagem de sinais. É um sujeito sem acessibilidade linguística É um sujeito dotado de capacidade linguística. Explicação: Os sujeitos surdos são dotados de capacidades, competências, habilidades múltiplas como qualquer outro ser humano. 25/06/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4 Ref .: 201504466854 8 a Questão Na segunda metade do século XVIII havia duas propostas principais para a educação de surdos na Europa. Assinale a alternativa correta: O Oralismo e a Comunicação total. A Comunicação T otal e o Bilinguismo. "O Método Francês" e o "Método Alemão" Os Sinais Metódicos e o Bilinguismo. O Bimodalismo e o Gestualismo. Explicação: Na segunda metade do século XVII, na França, o abade L¿Epèe tr ansformou sua casa na primeira escola pública par a surdos, como consequência de seu sucesso na educação de surdos, utilizando os ¿sinais metódicos¿; uma combinação da língua de sinais, que o abade aprendeu nas ruas com os surdos de Paris, com a gr amática sinalizada francesa. Nessa mesma época, destacava-se, na Alemanha, o educador Samuel Heineck e, defendendo as primeiras ideias da filosofia, posteriormente, denominada de oralismo. Heineck e foi o fundador da primeira escola pública que utilizav a somente a língua oral na educação dos surdos.

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