projeto soletrando

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PROBLEMATIZAÇÃO: Deficiência ortográfica, leitura e escrita.
APRESENTAÇÃO
Projeto elaborado em conjunto com as professoras do 1º e 2º ano. Foram feitas algumas alterações para que não haja injustiça e prevaleça a competição saudável geradora de uma aprendizagem significativa.
                
JUSTIFICATIVA
        
O soletrando está sendo realizado pela primeira vez em nossa escola, sendo uma competição emocionante, onde envolverá todos os alunos do 1º e 2º ano, com isso queremos melhorar a aprendizagem dos alunos. Neste primeiro ano o SOLETRANDO será realizado no 2º semestre. E a disputa será entre o 1º e 2º ano.
Promoveremos uma competição onde todos os alunos possam participar nas duas etapas, pois não haverá eliminação e sim somatória dos pontos e os oito (08) alunos que obtiverem  mais pontos serão os finalistas.
A premiação será dada pelas professoras envolvidas no projeto.
OBJETIVO GERAL
O objetivo deste é incentivar e motivar os educandos através de uma competição saudável, visando à ampliação do vocabulário, compreensão do significado das palavras e ortografia correta das palavras.
   
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
        Sanar dificuldades ortográficas;
        Ampliar o vocabulário;
        Despertar o interesse pela leitura e pela escrita correta;
        Compreender o significado das palavras;
        Fazer com que os alunos tenham mais facilidade na grafia correta das palavras;
        Incentivar todos os alunos a participar;
        Conhecer algumas palavras  do novo acordo ortográfico;
        Desenvolver o espírito competitivo.
METODOLOGIA
        Envolver os alunos do 1º e 2º ano na competição;
        Comunicar aos pais sobre a importância dos mesmos em incentivar e ajudar seus filhos  na memorização das palavras;
        Escolher as palavras de acordo com o nível da série e se possível em conjunto elaborar a mesma listas para as respectivas séries.
        Entregar a lista  das palavras com antecedência aos alunos;
        Entregar fichas para cada professor com nomes dos alunos para colocar a pontuação;
        Trabalhar  leitura, ditado e reescrita das palavras em sala de aula;
        Juntar as palavras da 1ª e 2ª etapa para a etapa final;
        Premiar 1º, 2°, 3º e 4º colocados;
        Divulgar por escrito em mural os nomes dos alunos campeões;
REGULAMENTO
1ª e 2ª etapa
        A gincana “soletrando” será uma competição realizada nas turmas do 1º e 2º ano;
        Podem participar todos os alunos matriculados;
        A primeira e segunda etapa serão realizadas dentro da sala de aula e regida pelas professoras;
        Os alunos receberão a lista das palavras (digitadas),com antecedência mínima de sete(7)dias da data marcada para cada etapa;
        A ordem de iniciar o soletrando será de acordo com a seqüência da lista de chamada (diário);
        Não será permitida ajuda ao aluno que estiver soletrando;
        As palavras a serem soletradas serão sorteadas na caixinha e pronunciada pelo professor regente;
        Caso o aluno não entenda a palavra a ser soletrada poderá pedir para repetir, mas antes de iniciar a soletração;
        O educando deverá repetir a palavra, soletrá-la e ao terminar tornar a repetí-la, indicando que concluiu;
        Se o aluno esquecer-se de  pronunciar a palavra antes ou depois de soletrar não será prejudicado;
        O participante não poderá repetir a letra já soletrada e nem silabar, caso aconteça a soletração será considerada errada;
        A acentuação deverá ser pronunciada após a letra acentuada ser soletrada;
        Se o aluno errar alguma letra, acento ou qualquer sinal gráfico (cedilha, hífen, til, acento agudo, circunflexo, etc.) a soletração será considerada errada;
        Se o professor desejar, além das duas etapas poderá acrescentar mais etapas, desde que observe o cronograma estabelecido;
        A 1ª etapa será realizada nos dia 04 de setembro;
        Na 1ª etapa não haverá eliminação. Os alunos somarão os acertos no decorrer de 4(quatro) rodadas;
        Cada acerto valerá um(1) ponto;
         Caso o educando falte na 1ª etapa por motivo de saúde ou transporte escolar, desde que avise com antecedência, o mesmo poderá ter a chance posteriormente; nas demais etapas não terá  segunda  chance, pois  será fase classificatória e de premiação;
        Em cada etapa os alunos terão sua pontuação divulgada no pátio em mural e após a seleção também será divulgado os nomes dos finalistas;
        A 2ª etapa será realizada nos dia 06 de setembro;
        Na 2ª etapa todos os alunos participarão e no fim da terceira (3ª) rodada de acordo com a somatória serão classificados para a grande final os  oito(8) alunos que obtiverem mais pontos;
        Se ocorrer empate, os empatados continuarão a disputa em rodadas “extras” até encontrar os oito (8) finalistas;
REGULAMENTO DA GRANDE FINAL
DIA 06 DE SETEMBRO
        A grande FINAL será realizada na sala do 1º ano da escola com todos os oito (08) alunos finalistas;
        Quem sentir se prejudicado por qualquer motivo deve recorrer a mesa julgadora e esta decidirá a medida a ser tomada;
        A mesa julgadora será formada pelas professoras do 1º e 2º ano;
        Todos  receberão  uma lista com as palavras em ordem alfabética para acompanhamento;
        Um dos julgadores anotará numa folha a palavra soletrada por cada aluno inclusive assinalando onde aconteceu o erro. A folha será anexada ao relatório do projeto;
        A competição iniciará por série e os alunos participarão  em ordem alfabética;
        As palavras a serem soletradas serão sorteadas na caixinha e pronunciada pelo professor regente;
        Caso o aluno não entenda a palavra a ser soletrada poderá pedir para repetir, mas antes de iniciar a soletração;
        Se  o aluno  começar a soletrar e   pronunciar a palavra ou perguntar qual é a palavra será desclassificado;
        O educando deverá repetir a palavra, soletrá-la e ao terminar tornar a repetí-la, indicando que concluiu;
        Se o aluno esquecer-se de  pronunciar a palavra antes ou depois de soletrar não será prejudicado;
        O participante não poderá repetir a letra já soletrada e nem silabar, caso aconteça, a soletração será considerada errada;
        A acentuação deverá ser pronunciada após a letra acentuada ser soletrada;
        Se o aluno errar alguma letra, acento ou qualquer sinal gráfico (cedilha, hífen, til, acento agudo, circunflexo, etc.) a soletração será considerada errada;
        O aluno que errar será desclassificado. Se todos errarem terá nova rodada de palavras a todos os participantes;
        A competição acabará quando encontrar os quatro (4)  primeiros colocados (de acordo com a classificação);
        Para critério de desempate haverá vinte (20) palavras “extras”, (com maior grau de dificuldade) selecionadas antecipadamente pela professora regente de acordo com o nível de sua turma;
        Só serão utilizadas as palavras “extras”   quando o empate persistir e acabar as palavras da caixinha;
        As palavras extras serão entregue aos alunos finalistas no mesmo dia em que forem entregues  as palavras mescladas da 1ª e da 2ª etapa;
        Relatar no final da competição a premiação de cada um;
        Se acabarem as palavras da caixinha e as palavras extras e ainda tiver quatro(4) ou mais competidores empatados, a competição continuará voltando as palavras “extras” para a caixinha;
        Por fim os alunos finalistas terão seus nomes e classificação  divulgados  no mural da escola.
CRONOGRAMA
DO SOLETRANDO
1ª Etapa
DIA: 04  de setembro  de 2019  / quarta-feira  (1º e 2º ano)
                   
2ª Etapa
Sugerimos entregar as palavras aos alunos no dia que concluir a 1ª etapa.
DIA: 06 DE SETEMBRO DE 2019 / sexta-feira (1º e 2º ano).
GRANDE FINAL
DIA: 06 DE SETEMBRO DE 2019 (sexta-feira)RECURSOS HUMANOS:
        Professores;
        Coordenadores Pedagógicos;
        Diretora e secretária;
        Alunos;
        Pais ou responsáveis.
RECURSOS MATERIAIS:
        Dicionário;
        Banco de palavras;
        Máquina Fotográfica;
        Som;
        Microfone;
        Prêmios.
AVALIAÇÃO:
Avaliar o envolvimento dos alunos na competição, verificando a aprendizagem proporcionada através de análise dos resultados obtidos, mediante reuniões e relatórios. Analisar o que deu certo ou errado e fazer alterações, aperfeiçoando o projeto para a 2ª edição do soletrando que será realizada no ano seguinte.