Actividades Da aula

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AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Educação Física 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
TUTOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso: 
Educação Física 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Educação Física 
 
 
 
Curso: Educação Física 
Professor(a): Alessandra Beggiato Porto 
Semestre: 1/2 
Disciplina: Aprendizagem motora e psicomotricidade 
Unidade de Ensino: 4 
Competência(s): Ser capaz de aplicar os diferentes conceitos e definições 
sobre as estruturas do SNC e sua íntima relação dos aspectos psicológicos 
em relação às habilidades e capacidades motoras. 
Conteúdos: Capacidades e habilidades motoras, como acontece o 
feedback, compreensão da lei de Fitts e transtornos psicomotores. 
Teleaula: 4 Data: 
 
 
Título: Aspectos da aprendizagem motora e psicomotricidade 
 
Prezado(a) Tutor(a), 
 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e 
conteúdos relacionados à Unidade de Ensino Aspectos da aprendizagem motora e 
psicomotricidade. Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: 
“Avaliação de resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da Unidade da 
Questão de Discussão”. 
 
Siga todas as orientações indicadas e colabore sempre com seu aluno e a 
interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de Discussão. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
 
Análise da Situação-Problema 
AULA ATIVIDADE TUTOR 
 
 
Educação Física 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios para realização 
das questões. 
1) Conhecimento sobre as capacidades motoras 
2) Entendimento sobre as habilidades motoras 
3) Entendimento sobre feedback 
4) Conhecimento sobre transtornos psicomotores 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no 
Fórum no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
Questão 1. 
 
Sobre as capacidades motoras, relacione a coluna A com a coluna B: 
 
Coluna A Coluna B 
I. Força a. Deslocamento de um corpo em um determinado espaço 
de tempo. 
II. Velocidade b. Capacidade de realizar diferentes movimentos, tanto 
globais quanto individuais, dentro do limite fisiológico sem 
que haja lesões. 
III. Resistência c. Capacidade que um corpo possui em exercer tensão 
contra uma determinada resistência. 
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Educação Física 
IV. Flexibilidade d. Capacidade de manter uma determinada tarefa por um 
longo período de tempo, seja em atividade de força 
(anaeróbica) ou cardiorrespiratória (aeróbica) 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
a) I – a; II – b; III – c; IV – d 
b) I – b; II – c; III – d; IV – a 
c) I – c; II – a; III – d; IV – b 
d) I – d; II – b; III – a; IV – c 
e) I – c; II – d; III – a; IV – b 
 
Questão 2. 
Complete as lacunas das sentenças corretamente: 
 
A habilidade de _______________ é o fator primário do desenvolvimento de outras 
habilidades motoras. A habilidade __________ envolve o domínio das mãos, pés e 
tronco com um objeto. E a habilidade _____________ depende da interação de 
diferentes sistemas anatômicos, como os músculos, ossos e articulações. 
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente as sentenças acima: 
 
a) Locomoção, manipulativas e estabilização 
b) Estabilização, manipulativas e locomotoras 
c) Manipulativas, estabilização e locomotoras 
d) Estabilização, manipulativas e balísticas 
Locomoção, manipulação e balísticas 
 
Questão 3. 
O feedback é a informação sensorial recebida sobre o movimento que é disponibilizada 
durante ou após o movimento. O feedback pode ser intrínseco ou extrínseco. São exemplos 
de feedback extrínsecos: 
 
I. Informação do técnico a respeito da qualidade do movimento 
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Educação Física 
II. Um vídeo do movimento do aluno após a sua realização 
III. O aluno vê que não vai conseguir realizar um arremesso no basquetebol e passa 
a bola para outro jogador do time 
IV. O tempo realizado após uma corrida de 100 metros relatada pelo técnico 
V. O atleta percebe que subiu um bloqueio triplo durante seu ataque no voleibol e dá 
uma largada. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) Somente as afirmativas I, II e III 
b) Somente as afirmativas II, III e V 
c) Somente as afirmativas III, IV e V 
d) Somente as afirmativas I, II, IV e V 
e) Somente as afirmativas I, II e IV 
 
Questão 4. 
Sobre os termos de transtornos motores, relacione a coluna A com a coluna B: 
 
Coluna A Coluna B 
I. Debilidade 
motora 
a. Movimentos com partes do corpo que não participam 
da tarefa 
II. Paratonia b. Alteração no sistema nervoso central que impede o 
bom funcionamento dos movimentos do corpo humano 
III. Sincinesia c. Alterações nos elementos de controle motor que 
resultam em problemas na motricidade. 
IV. Dispraxia d. Normalmente vem acompanhado de um distúrbio de 
hiperatividade (TDAH) 
V. Transtorno de 
atenção 
e. Movimento restrito e em bloco 
 
Assinale a alternativa correta: 
a) I – a; II – b; III – c; IV – d; V – e 
b) I – b; II – c; III – d; IV – e; V - a 
c) I – c; II – e; III – a; IV – b; V – d 
d) I – d; II – a; III – c; IV – e; V – b 
e) I – e; II – b; III – d; IV – c; V – a 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
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Educação Física 
O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta 
pelo professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis 
dúvidas com o professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático. 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do 
processo de resolução para a mediação do 
professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado 
durante a TA. 
Com quem irei 
fazer? 
Individualmente. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva de Discussão 
 
Atividade prática 
Divida a turma em grupos e escolha uma pessoa de cada grupo. Separe um pedaço de papel 
e uma caneta. Nesse papel, desenhe dois retângulos de 1 cm de altura e 5 cm de largura 
cada. Peça para o aluno escolhido escrever seu próprio nome normalmente fora do retângulo 
(como se fosse assinar um documento importante). Depois disso, o aluno escreverá em um 
dos retângulos seu nome de maneira mais rápida possível (escrevendo todas as letras do 
nome) e no segundo retângulo escreverá de modo que o nome ocupe todo o espaço do 
retângulo, não passando das bordas e com a letra mais caprichada que conseguir. Para 
cada situação, um aluno deverá cronometrar o tempo total de cada escrita. 
Quando o aluno finalizar, analise as escritas de cada situação e o tempo em que demorou 
para realizar, e, a partir do que foi visto em aula, como esses acontecimentos podem ser 
explicados? O que aconteceu em cada situação
da escrita do nome? 
Debatam sobre isso e enviem suas respostas no chat atividade. 
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Educação Física 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da seguinte 
forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na 
teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
 
 Bons Estudos! 
 Prof. Alessandra Beggiato Porto 
 
 
 
 
 
 
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Educação Física 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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